简介:摘要物理教学成功,学生的物理知识与技能能力大幅度持续提高,很大程度上取决于学生物理学习兴趣的浓厚及稳定发展。本文论述了从三个方面去激发学生学习物理的兴趣一、老师工作要满腔热情;二、老师讲话要生动有趣;三、物理实验要言传身教。
简介:摘要小学英语教学要想有更好的教学效果,首先要提高学生在英语学习中的求知欲。本文作为英语教学文章,主要结合自己在实际教学中的各种经验方法,综述了如何激发学生学习英语的求知欲。
简介:摘要“教无定法,贵在得法”,适时、巧妙的引入是教学取得成功不可缺少的方法,也体现了“教是为了不教”的教学理念。在初中物理教学中,良好的引入法能创设一个良好的情境,使课堂教学效果事半功倍。引入新课的主要方法有以下几个方面一、利用实验,巧设铺垫;二、联系实际,自然亲切;三、温故求新,揭示新知;四、讲述史实,引人入胜。因课制宜,精心设计,运用好的引入法,可激发求知欲,调动学生的学习积极性,使学生处于智力亢奋状态。
简介: 十余年来我致力于语文教学与班级管理工作,在不断的实践、反思、总结、学习、探索中发现,为人师者,不仅要有渊博的知识和翩翩的仪表,更为重要的是能在教育过程中唤醒学生的求知欲。正如孙云晓老师概括闸北八中的教育理念:成功教育是一种唤醒的艺术,唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊,唤醒孩子心中学习的欲望,唤醒孩子为了美好未来而自觉奋斗的热情!这就要求老师应该用美丽的心欣赏学生,用宽容的心引领学生,用童真的心拉近学生,用奋进的心感染学生。力求与学生进行心灵对话,从面唤起学生的求知欲。 1用美丽的心欣赏学生 日本著名儿童小提琴教育家铃木镇一,在与孩子们的接触中发现,每对父母教育孩子说话和走路的那个阶段,孩子的进步最快。即使孩子学说话,说得再差、再迟,父母也会说“贵人迟语”,父母们从不抱怨,只会不断鼓励、赞赏。这是因为在父母眼里孩子是最美的;孩子学走路、摔跤再多,父母们从不会嘲笑他,只会再坚持不懈地帮助他,这是因为父母们总是在用那美丽的心去看孩子!父母们总是用最欣赏、最得意的目光,用最美丽的心关注着孩子从零开始的每一点进步。结果不言而喻,每一个孩子不论早晚,都能在快乐中学会说话、走路。 父母这样,作为老师更应这样!培根说:“欣赏者心中有朝露、露珠和常年盛开的花朵,莫视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
简介:摘要:兴趣是最好的老师,兴趣不但对学生的学习过程具有重要的意义,对课程最终目标的实现也具有积极的作用。所谓“体育兴趣”,从心理学角度看是指学生力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个人心理倾向。求知欲是探求知识的强烈渴望,在生活、学习和工作中面临问题,感到自己缺乏相应的知识时,就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向。体育教学是由教师和学生组成的双向教学活动,教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授,更要富有创造性地运用各种教学手段唤起学生学习体育的兴趣和求知欲,使学生愉快、主动地获得体育知识、技术、技能,并得到深刻印象的教学技术和能力。