简介：也是军事记者在进行重大军事报道中的行为规范,二、军事记者在重大军事报道中行为规范的具体内容,主要包括军队典型报道、军事演习等重大军事活动的报道、突发性事件报道、重大政治报道以及重要的军事新闻评论等

简介：也是军事记者在进行重大军事报道中的行为规范,二、军事记者在重大军事报道中行为规范的具体内容,主要包括军队典型报道、军事演习等重大军事活动的报道、突发性事件报道、重大政治报道以及重要的军事新闻评论等

简介：也是军事记者在进行重大军事报道中的行为规范,而军事记者在重大军事报道中行为规范的具体内容有,二、军事记者在重大军事报道中行为规范的具体内容

简介：也是军事记者在进行重大军事报道中的行为规范,二、军事记者在重大军事报道中行为规范的具体内容,主要包括军队典型报道、军事演习等重大军事活动的报道、突发性事件报道、重大政治报道以及重要的军事新闻评论等

简介：摘要： 国家的教育是要培养出一大批全面发展和具有竞争意识、创新精神的人才。但是，当前社会存在的一些状况与人才培养目标发生了冲突，明显影响了青少年的全面发展，如学校面对升学的压力，升学率成为了评价学校好差的标准，这使得大多数学校迷失了方向。军事部分训练作为学校体育的重要内容是学校教育的重要组成部分，面临着严峻的挑战，可以通过军事部分训练 , 既可培养学员的身体素质和心理素质，又可培养培养创造性思维能力 , 并使之具有持续的创新能力。可以发现，中学体育中渗透军事训练，不仅有利于提高中学体育教育的教学质量。而且有利于提高学生的交往与适应能力。更有利于促进学生身心全面健康发展 。

简介：探讨新军事变革中军事体育的功能定位，从增强官兵体质、提高部队战斗力、培育军人战斗精神以及促进国际军队交流等方面进行论述，从部队体育训练、院校体育教育和基层体育活动等方面阐述了与新军事变革相适应的军事体育内容结构，最后对军事体育发展趋势进行展望。

简介：情绪是影响人类活动与行为的重要因素，对于军人来说更是如此，良好的情绪把控对于军事活动有着重要意义，但是由于年轻军人身心不成熟，所以在情绪的把控方面常常容易出现问题，导致不良情绪的产生，因此有关人员应采用各种途径提升军人情绪管理能力。本文首先对军事训练中情绪调控的必要性以及军事训练中军人不良情绪的显性特征进行了分析，并针对这些不良情绪提出了几点控制措施。

简介：在非战争军事行动中,我军的合法行为也可能引起公民财产和人身的损害。对损害进行军事补偿是激励公民国防热情和保护公民权益的需要。在补偿法定、直接损害补偿和有利国防的原则指导下,应当制定军事补偿法规,对补偿范围、标准和程序进行明确,以更好地规范和指导军事补偿实践。

简介：[摘要 ]军事英语教学是军队任职教育院校教学中的一个薄弱环节 ,目前无法达到军事交际的基本要求。本文试从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式和师资队伍几个方面谈谈自己的认识 ,探讨如何改进军校英语教学 ,提高学员的军事英语应用能力 ,满足岗位任职需要。

简介：最近俄国媒体在一报道中表示，对俄、中军事演习的宣布，在俄国内、外造成极大震憾，尽管近年俄中关系密切，但俄罗斯并无必要为中国而涉足亚太地区，特别是台海的安全问题，况且俄、中两国历史矛盾的阴影还未彻底削除。此外，近年中国的迅速崛起，也引起俄罗斯的注意。

简介：中国特色的新军事变革，实质是一场军事信息化革命，它呼唤的人才不仅具有科学素质，更应具有人文素质。这就注定军事变革中军校人文教育只能加强不能削弱，注定了军校人文教育要把培养人文精神作为第一要务，把树立渗透人文教育思想的教学观念作为人文教育改革的先导。

简介：摘要军事训练主要是指军事理论教育和作战技能教练的活动，军事训练具有一定的艰苦性、群体性、竞争性、释放性及外显性等特征，军校青年学院在进行军事训练过程中会感受到来自不同方面的丰富的生理上的刺激及心理上的刺激，甚至给军校青年学员带来心理上的创伤，因此有效的健康心理教育方式尤为重要。为了分析军事训练中军校青年学员健康心理的教育方式，笔者针对现阶段军事训练中军校青年学员的心理现状进行了分析。

简介：习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,实现＂两个一百年＂奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦是长期而艰巨的伟大事业。伟大事业需要伟大精神。实现这个伟大事业,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用,认识自己所担负的历史使命和责任。军队因使命而存在,军人因使命而彰显价值。作为为强军目标提供精神动力和文化支持的军事文学,本身就要有一种为党、为国家、为民族负责的历史责任感,

简介：军事外宣是我国当前在军事外交大力发展的"军事外交软实力",是塑造解放军国际形象的强劲动力。依托军事外宣传播手段塑造解放军良好国际形象,对实现军事外交最终目标具有十分积极的意义。

简介：进入21世纪以来,非战争军事行动逐渐凸显为我军重要的任务样式之一。我军医务工作者积极参与到各类非战争军事行动的任务执行中,并发挥了重要的作用。但与此同时,非战争军事行动的特殊处境也给军医带来了全新的伦理道德困惑与伦理情感冲击,因而亟需一定的伦理理论依托。军医在非战争军事行动中面临三重伦理困惑。相应地,需要遵循一定的伦理原则与伦理规范,即社会主义人道主义原则、最大生命效益原则、生物一心理一社会的整体观选择。履行军医宗旨,全力抢救伤员;区别救治对象,关怀脆弱人群;加强协同合作,勇于承担风险;谨慎创新并举,提升技能保障;改善生存条件,提高生命质量。

简介：军事斗争准备中军人的法律期待是一种特殊的法律意识，具有主体特定性、利益追求性、军事关联性、内容预期性等特点，产生于个人利益及其与军事行动间冲突的存在和良好的法治环境之中，包括对立法、执法和战争法规的期待它直接而且根本地影响和制约战时部队的战斗力。目前部队官兵法律期待的状况，还不能完全适应军事斗争准备任务的现实需要，应当予以培养和引导。

简介：讲解与示范是军事基础课教学的重要环节。不同的教学内容采用不同的讲解和相应的示范，能使学生建立正确的动作要领。论述了讲解与示范以及表率作用，在军事基础教学中的作用。

简介：摘要：近年来，面对国际恐怖活动愈演愈烈以及联训联演的局面，提升反恐维稳行动中军事语言应用能力是形势所需的。本文分析反恐维稳行动中军事语言实战化教学训练的实现路径，进而提高反恐维稳任务中的军事语言能力和反恐维稳效能，有效解决冲突、消除恐怖、争取和平。

简介：摘要：国防教育军事素养教学中开展思政教育的必要性，是对老师和学生的成长和发展有着心灵引领的作用。在高职院校中要想发挥国防教育军事素养教学的积极作用，对高职学生在道德素质和行为规范加以提升与造就，就需要深入挖掘国防教育军事素养教学课堂中蕴含的课程思政教育元素，把握国防教育军事素养教学与思政教育之间的联系点，让思政教育、国防教育军事素养教学两种不同的学科能够较好地结合起来，以发挥思政教育的积极作用，很好地开展国防教育军事素养教学。

简介：摘要：随着时代不断的发展，我国的科学技术水平逐渐提升，全面加强了国防武器的研究。高新技术一旦注入到军事领域，对于整体的国防力量提升起到了重要的作用。在高科技战争当中，军事指挥员的专业素养和思维素质是重点，高科技战争所涉及到的因素较多，如何合理进行组织安排，需要由军事指 挥员进行专业化的调动，充分结合战争的实际情况，做好人员的调动，确定具体的军事战略，通过协同战、总体战的方式，保障军事行动的胜利。若指挥员自身的思维素养并未达到相应的要求，一旦战争出现，无法快速的调动兵力，导致军事行动失败的几率较高。高科技战争参战的兵种众多，现场的情况十分复杂，军事指挥员属于战争指挥中的“主脑”，需要根据实际的情况做好协同作战的准备。促使军事行动能够按照规范的要求实行，提高了作战胜利的几率。