简介:摘要幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程,知是基础,行是关键,习惯是归宿。而将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为,才能真正促进幼儿良好习惯的养成。我们期望通过幼儿礼仪教育的课题研究,开辟出一套礼仪教育的园本课程,真正促进幼儿知情意的发展,培养幼儿良好的行为习惯。
简介:摘要在幼儿园,幼儿告状是一种常见的现象。因此,我们要通过利用观察法、调查法、实例分析、访谈法等方法对中班幼儿告状行为的表现形式及其心理因素进行研究。通过此研究,了解中班幼儿各种告状行为的心理因素,做出有针对性的指导与教育。
简介:摘要安全教育在幼儿园教育中是非常重要的一部分,尤其在中班幼儿中加强安全教育是刻不容缓的。教育者应尊重幼儿的认知水平,激发幼儿的内在动机,安排适宜的教育内容,创设安全教育环境,及时与家庭与社区进行沟通与联系,使得安全教育转化为幼儿的内部需要,提高安全教育的有效性。
简介:摘要绘本是一种图文并茂的书籍。选择合适的绘本,让幼儿探在其中;贯穿故事的线索,让幼儿身在其中;创设有趣的游戏,让幼儿乐在其中。以《啪啦啪啦——砰》为例,从这三个方面谈谈我对中班幼儿绘本教学的一些认识。
简介:摘要进入中班,当幼儿逐步适应了幼儿园集体生活,具有良好且较为稳定的同伴关系已经成为影响幼儿发展的重要因素之一。仔细观察幼儿的同伴交往情况却不容乐观,本文试图从中班幼儿同伴交往问题出发,对同伴交往问题存在的原因进行简短分析,提出解决问题的对策。
简介:摘要:在自主游戏活动中,我们教师要当好孩子的参谋和助手,根据需要提供适度的帮助,教师在指导活动时,始终要清楚自己应处的位置,在观察的基础上,扮演好指导者的角色。要对不同的孩子要给予具体的指导,坚持面向全体,注重个别差异的原则,使不同孩子在原有水平上得到不同的发展。
简介:摘要:幼儿同伴交流能力在幼儿成长的过程中占有很大一部分的重要性,每个幼儿都需要与周边的同伴进行交流交往。同伴交往能力是幼儿社会化的重要内容之一,本文通过幼儿在幼儿园教学及日常生活中与同伴之间的交往、互动的观察,了解以及收集多种资料,运用观察法等研究方法对中班幼儿同伴交往能力进行调查研究分析,发现幼儿与幼儿之间存在同伴交往能力有高有低。针对这一现象,本人运用原有结果进行更深入的研究,尝试探讨中班幼儿同伴交往能力常见问题。提出更帖切实际的建议及策略。