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  • 简介:我国基础教育偏重于科学精神培养而忽视人文精神塑造的现象已经受到越来越多的质疑,这不仅是教育界面临的问题,也是军队思想政治教育面临的问题。新修订的《政工条例》特别强调要坚持以人为本原则,并增加了“注重人文关怀”、“尊重官兵主体地位”、“做好心理服务工作”、“促进官兵全面发展”等内容,这充分体现了对人文精神教育的重视。

  • 标签: 军队思想政治教育 人文精神教育 科学精神培养 以人为本原则 《政工条例》 精神塑造
  • 简介:一要把日常养成作为培育战斗精神的基本平台。战斗精神培育不是一朝一夕就能达到的,重在平时,严在点滴,贵在坚持。必须从严格落实条令条例入手,在模范执行一章一法中严养成,在练就一招一式中抓养成,在规范一言一行中促养成,在养成中培育自身的纪律意识和紧张作风。要把培育战斗精神与经常性学习教育结合起来,通过学习党的创新理论,开展我军优良传统教育、时事政策教育等,进一步强化“随时打仗”的战斗意识。

  • 标签: 战斗精神培育 优良传统教育 时事政策教育 纪律意识 条令条例 教育结合
  • 简介:第一,在训练中锻造。训练是战斗精神培育的重要手段和途径。首先,在贴近任务中训练。军事训练的目的不仅在于促进人与武器的结合,还在于让部队熟悉任务和适应环境,承受心理和意志的磨炼,养成勇敢顽强的作风。古人讲,“教兵之法,练胆为先”,就是要通过训练提高官兵的胆量和勇气。其次,在近似实战中摔打。战争一旦爆发,武警部队维护社会稳定的任务更加繁重,各类犯罪分子的捣乱,敌对分子的破坏,

  • 标签: 培育 精神 战斗 军事训练 武警部队 犯罪分子
  • 简介:<正>习主席站在战略全局的高度,提出了新形势下的强军目标。特别强调指出,要加强战斗精神培育,教育引导官兵继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风,时刻准备为祖国和人民去战斗。强军强精神,带兵带士气。贯彻落实习主席指示精神,必须着眼强军目标,不断强化战斗精神培育,激励广大官兵献身强军实践,自觉把能打胜仗的工作做细、做实、做到位。在创新实践中强化战斗精神。伴随着战争样式的发展变化,战斗

  • 标签: 战斗精神 战争样式 英勇顽强 战斗作风 预备役人员 英雄气概
  • 简介:一、解决思想认识不到位的问题,把培育战斗精神转化为官兵的实际行动。一是认清信息化战争对军人精神素质的要求比以往任何一种战争形式都要高,培育战斗精神不但不能放弃,而且刻不容缓。二是认清战斗精神是平时完成重大任务的必备素质,理解战斗精神不仅是军人战时必需的,而且也是平时完成急难险重任务所必备的,认识到任何时刻都不能忽视培育战斗精神。三是认清培育战斗精神是官兵的共同职责。

  • 标签: 精神素质 战斗 培育 信息化战争 思想认识 官兵
  • 简介:一、防止言多行少,注重真抓实练,增强战斗精神培育的实践性。战斗精神培育,一靠教育,二靠实践。现实表明,一些部队之所以表面上抓官兵战斗精神培育轰轰烈烈而实际效果并不理想,很大程度上就是因为口号喊得响而抓的力度小、空洞说教多而实际举措少,归根结底,就是讲的多、做的少,教育与实践相脱节。战斗精神表现在战时,培养在平时,关键在实际。培育过硬的战斗精神,一定要注重把部队放在军事训练转变、军事斗争准备实践中特别好战斗风貌有极大的促进作用。

  • 标签: 战斗精神培育 科学性 军事斗争准备 军事训练 实践 教育
  • 简介:本文选自《亚洲国家的军事职业精神:理论与经验的视角》(穆提亚·阿拉加帕主编),2001年美国东西方研究中心出版。本文作者迪庞科·班纳吉,印度陆军退役少将,获得印度迈索尔大学政治学硕士学位、印度马德拉斯大学国防研究硕士学位。现任斯里兰卡战略研究地区中心执行主任,此前曾任新德里和平与冲突研究所副主编、新德里国防研究与分析研究所副主任,研究兴趣包括南亚安全问题、合作安全以及裁军问题等。作者从印度陆军的历史、承担的职责、在军政关系中的地位等方面探讨了军人职业精神的来源、特征及发展趋势,认为军人与自己的军团有着强烈的集体认同感和高度的团队精神;责任感和完成首要任务的意识使军人只关注军事任务,并远离政治。

  • 标签: 印度军队 军政关系 军人职业精神
  • 简介:本文从“老西藏”精神的由来、特点、武警部队在弘扬“老西藏”精神中的实践活动、新时代“老西藏”精神新的内涵等方面阐述了它是保持共产党员先进性、培育战斗精神的核心内容。

  • 标签: 以人为本 科学发展观 本体论 价值论 方法论
  • 简介:在战斗精神培育中,政治机关必须要转变思想观念,引导官兵自觉克服模糊认识;探索规律方法,指导部队抓好重要环节;完善配套机制,综合打造良好的外部环境,不断提高指导基层部队的能力。

  • 标签: 战斗精神 机关 培育 观念 规律 机制
  • 简介:随着市场经济、信息化建设对官兵思想的影响日益凸显,传统的教育模式越来越不适应新的形势任务的要求。尤其是我军正在开展的战斗精神教育.如果依然固守“一人讲、大家听,一份教案、一本笔记”的旧有模式,其教育效果就要大打折扣。在旅团官兵生活同信息化环境日益融合的大背景下,将信息化手段应用于战斗精神教育将大有可为。

  • 标签: 战斗精神教育 信息化手段 官兵思想 培育 信息化建设 信息化环境
  • 简介:军事文学以讴歌和弘扬战斗精神在文坛上独树一帜,在培育官兵战斗精神上发挥积极作用。本文主要从军事文学塑造英雄形象、弘扬爱国主义、释读价值诉求和行为要求三个方面,阐明军事文学在培养军人战斗精神方面的示范导向作用、感召同化作用和启迪教化作用。

  • 标签: 军事文学 战斗精神 政治教育
  • 简介:坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观,体现在军队建设发展的各个领域。战斗精神是军队战斗力的灵魂,是我军克敌制胜的法宝。坚定不移地以科学发展观为指导,把蕴含其中的辩证思想、发展理念和科学方法贯注于战斗精神培育全过程,对于从根本上解决好“为什么要准备打仗、准备打什么样的仗、怎么准备打仗”这个重大问题,把培育工作提升到新水平具有重要的现实意义。

  • 标签: 战斗精神培育 科学发展观 军队建设 军队战斗力 辩证思想 科学方法
  • 简介:战争既是物质力量的较量,也是精神力量的较量。通过开展丰富多彩的文化活动,能够陶冶官兵情操、缓解紧张与疲劳、提高文化素养和身心素质,从而产生积极的精神影响,进而对部队战斗力提高起到促进作用。从这个意义上讲,基层文化活动对官兵战斗精神培育具有独特的优势。

  • 标签: 战斗精神培育 文化活动 部队战斗力 物质力量 精神力量 身心素质
  • 简介:大力发展社会主义文化,坚持弘扬和培育民族精神,这是全面建设小康社会的必然要求。本文通过阐释培育民族精神的内涵和现实必要性,提出军队应在弘扬和培育民族精神方面走在前列。

  • 标签: 与时俱进 先进文化 弘扬 民族精神
  • 简介:积极培育和践行社会主义核心价值观是新疆、兵团社会稳定与和谐发展的基础工程。兵团事业是一项凝聚广大职工群众共同完成的事业,兵团的发展离不开兵团精神这一兵团人共有的基本价值追求,更离不开社会主义核心价值观这一最高价值遵循。

  • 标签: 社会主义核心价值观 兵团精神 培育 基础工程 和谐发展 社会稳定
  • 简介:一、教育灌注法。教育灌注是对部队进行思想理论武装,从根本上提高官兵思想政治素质、打牢官兵战斗精神思想基础的重要举措。一是抓好科学理论学习,强化警魂意识,把永远做党和人民忠诚卫士的根本要求,转化成为全面建设小康社会、为和谐社会做贡献的具体行动。二是抓好职能任务教育,强化使命意识,切实增强当兵打仗、带兵打仗和练兵打仗的紧迫感和使命感,

  • 标签: 官兵 精神 战斗 全面建设小康社会 培育 武警
  • 简介:战斗精神作为战争中精神力量的核心要素,在新军事变革加速推进的时代浪潮中,外军已将战斗精神培育上升到了战略层面,直接影响着军人的行为和战争的事态。本文着重探讨美、俄两大军事强国军队战斗精神培育的特点及做法,并结合中国特色军事变革打开分析思路,以期在更加宽泛的维度中探寻外军战斗精神培育及形成的轨迹,为我军培育战斗精神、打赢信息化战争提供参考与借鉴。

  • 标签: 外军 战斗精神 实践路径 借鉴与启示
  • 简介:2016年年末,十一师北新土木公司分布在祖国各地的项目部捷报频传:位于内蒙古乌审旗的蒙华铁路二工区工区长张艳召荣获“全国青年岗位能手”荣誉称号。在南疆重镇图木舒克市,图木舒克新建铁路项目部党小组无私帮扶两家少数民族贫困户的事迹,

  • 标签: 培育 青年岗位能手 图木舒克市 少数民族 项目部 乌审旗