简介：吴秋莹同学的作品用笔干净利落,轻重得当,结字方方正正,端庄大方,章法布局完整合理,是一幅整体感不错的作品。建议:1.左右结构的字除了注意左右的穿插避让,还要注意左右大小的协调,左右之间的距离要合适。如"隐、隔"两字的左耳旁都偏大了些,"桥、桃"两字的左右两边挤在了一起。左中右结构的字也是如此,"湖"

简介：<正>张嘉欣同学的扇面楷书作品书写规范,起笔收笔有明显提顿,笔法娴熟,有毛笔书法的气韵。整体布局疏密合适,章法完整,风格统一,是一幅优秀的学生作品。建议:1.笔画的提顿不要太夸张。如:"屠、千、曈"的长横收笔。2.笔画之间,字与字之间有呼应是好的,但牵连还不够自然。如:"总"的心字底中,二三两点的牵连有些做作;"中、新"的最后一竖收笔回锋,

简介：林童同学的作品章法布局合理完整,用笔方整,笔力刚劲,结构方正浑穆,可以看出小作者在欧体楷书的临习上下了不少工夫,也已初见成效。有待改进之处:1.作品中"勤、满、本"偏大,"志、经、源"过小。显得整幅作品字的大小不够协调。2."源"字"白"的折画,"勤"字"力"的折画,"志"

简介：<正>作品点评从线条的流畅程度看,作者已经不是一个初学者了,行气、字的错落、章法的得体,都看出作者书法学习的资历。作品的不足,线条拖沓是主因,感觉笔提不起。几乎所有的硬笔书法教程讲用笔时,大多只讲提按,硬笔书法的表现力想提高的话,

简介：曹尊同学的硬笔楷书节录《兰亭序》在全国青少年书法级别评定委员会举办的书法评级中被评为9级,可喜可贺。这幅作品形式完整。正文楷书取法唐代欧阳询,结字端严工致,用笔隽永含蓄,用硬笔较好

简介：<正>乔亭枫同学的作品透露出浓厚的颜体味道,"清、林"等字结构把握较好,语境清幽,是一幅比较好的作品。建议:1.通篇来看字形大小基本均匀,但"呼"可稍写大些,同时"數、林、深"等字占位不宜过大。2.颜体捺画粗壮有力,形态"一波三折","捺

简介：细节的交待"万里如虎"中的"如"字,"口"部的草写明显多了一折;"寻常巷陌"里的"寻"字,其中漏了一横的笔意。张扬和收敛正文第二行出现了两个很张扬的"风"字,但环顾四周,上下左右的字都写得很拘谨,这样的写

简介：<正>陈佳梦同学的这幅作品,书写认真,大小匀称。她用笔讲究,轻重分明,极具节奏感。如"压、上、一",端正之外洋溢着一股灵动之气;"雪、穷"的横折钩,转折处停顿稳健,收笔干脆,很见功力。需要改进的有:1.竖画挺直字才稳,"挺、时"中的竖钩歪了。

简介：陆奕璇同学的作品,章法布局合理,字形结构中规中矩,带着稚气,用笔有了轻重意识。其中"乡、儿、闻、花、水"等字写得尤为出色。要引起注意的是:1."老"字"长撇"的起笔,以及"音、童"两字中"撇"与"点"的呼应牵连都过于做作,要自然些。

简介：帮奶奶洗脚；数字机械人；无题；我要飞；看花灯。

简介：沈良骏同学的楷书对联楷法中带着行意,用笔圆润自如,结体秀丽匀称,对仗工整协调,整体感很好,作为小学生能写出如此作品已很不易。需要改进的是:1.作品中每个笔画的起笔几乎都是露锋尖的,写作品时也要注意藏锋和露

简介：泥土里的秘密张旭晖（5岁油画棒画）辅导教师：郭沛瑗南京市鸿基华侨城幼儿园

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简介：朱梓榕同学的作品用笔提按得法,果断有力,字形方正大气,正文与落款处理协调,其中"水、边、等、千、是"写得尤为出色。建议:1.组字各笔画的长短要合适。"无"字的第二横和"万"字的第一横都偏短,"朱"字的第二横过长。2.组字各部分的大小要协调。"滨"字中的"兵"过小,"光"字头部偏大。

简介：彭悦卿这件临摹《圣教序》条幅,打破了原帖字距较大的特点,作者用缩小字距处理,通过疏密、大小和错让的手法,整篇气息完备,作品整体显得也较

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简介：<正>子源小朋友的作品,整洁、匀称。笔画用笔流畅,表现出了提按顿挫的变化。需要注意的是:1.上下结构,要上下紧凑,上紧下松。如:"华"的横画要向上靠;"举"的撇捺要舒展,最后一竖要修长、挺拔。

简介：牛娜同学临写的《张迁碑》,既有原碑朴厚的意味,又有自己的特点。他的临作,保持了《张迁碑》的字形特点,而在线条上比较注重书写意味,这是很难得的。这幅作品因而有了轻松的感觉,有明显的创作意味。

简介：大苹果水粉画，在一堂美术课上．老师让我们观察苹果我在仔细了解苹果之后．画了我心中的苹果．你们看我画得好看么？

简介：古村遗韵陈向古树与青瓦、屋脊、老墙这些极具历史感的中国传统乡村建筑元素的穿插迭叠，构成一种朴素的具有浓浓乡土情结的画境。一个穿着鲜红的现代人误入这被人道忘的村落中，做着疑似老屋主人的活计。几盏稀疏点缀的红灯笼给宁静的画面增添几分生机和喜庆，与画面中人物的衣着色彩形成呼应。画面简繁对比、纹理对比运用很好，值得品味。