简介：在成人的传统培训中普遍存在着教师一味地讲，学员被动地听。最后造成“满堂灌”、“一言堂”。表面看似乎教师的主导地位很突出。实质却抹煞了学员的主体地位。我们强调发挥学员参加培训学习的主体作用，并不是不需要教师去讲、去指导，而恰恰相反，通过教师的讲，可以起到铺桥、引路和导航的作用。可以让学员当“主角”，把蕴藏在学员身上的巨大潜力开发出来，从而达到提高培训的效益。

简介：群体戒烟效果大相互监督作用强沈后卫生防疫队健康教育科吴凤喜部队吸烟问题对于我们从事健康教育工作者来讲确实伤过脑筋，但戒烟难，绝不是戒不掉的，消除吸烟优势心理也不是办不到的事，关键在于创造一个无烟的大环境。如何创造无烟环境，这就涉及到了“群体戒烟”。沈...

简介：摘要薪酬管理是人力资源管理的核心问题，涉及劳动者、市场、社会、政府各方面。薪酬分配也是每位管理者和员工最关心的问题。有效的薪酬激励制度能在人力资源竞争激烈的知识经济下吸引和保留住一支具有竞争力的员工队伍。薪酬激励效果一般有两个判断标准一是薪酬水平是否具有外部竞争力；二是薪酬与业绩的相关程度。

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简介：简述面包粉改良剂各种单体的作用机理，在面包粉中的作用效果。并与复合改良剂进行对比。结果表明仅用单体的成品面包各项指标都能达到要求，接近复合改良剂的效果。

简介：摘要：由于软岩的变形具有特殊性，因而其支护控制变形的理念也有所不同。为了探讨软岩地质条件下支护结构的作用效果，本文以某引水隧洞为工程背景，采用FLAC3D软件对隧洞的开挖及支护进行模拟，分析了不同开挖方式、不同埋深下围岩位移、支护结构应力及塑性区结果。结果表明在软岩地质情况下：采用圆形全断面法开挖，洞周未出现明显的应力集中部位，并便于施工组织设计，在隧洞穿越破碎的Ⅴ级围岩区时采用超前支护，可以有效控制围岩变形；支护结构能对软岩塑性区范围的发展进行有效的控制；在隧洞支护中起主要作用的是初期支护，二次衬砌主要作为安全储备。

简介：【摘要】目的 分析推拿治疗高血压的效果及作用机制。方法 本次研究对象为本院82例高血压患者，时间2021年03月-2022年03月，随机将其均分为对照组41例，行常规西药治疗，观察组41例，联合推拿治疗，比较两组临床疗效。结果 观察组的收缩压、舒张压和治疗有效率均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予高血压患者推拿治疗能够有效控制患者血压，具有推广价值。

简介：摘要：本文旨在探讨建筑工程监理的作用及其在效果控制中的重要性。通过分析建筑工程监理的当前发展现状和面临的主要问题，文章深入研究了监理在确保工程质量、安全和成本控制方面的关键作用。文章首先概述了建筑工程监理的基本概念，指出了其在建筑行业中的重要性，并分析了国内外在这一领域的发展差异。随后，文章着重分析了监理过程中常见的问题，如监督不足、专业技能缺乏等，并探讨了这些问题的根源及其对工程成功的影响。

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简介：【摘要】：目的：探讨牙体预备对口腔修复临床效果的改善效果及作用。 方法：将2019年11月~2020年11月期间于本院接受口腔修复治疗的70例患者采用随机数字表分组法依次纳入对照组和观察组，单组各35例患者。对照组给予常规口腔修复治疗；观察组于对照组治疗内容基础上，开展强化牙体预备干预。对比两组干预后的治疗效果、牙体修复效果满意度及并发症发生情况。 结果：治疗后，与对照组相比，观察组的牙体修复治疗总有效率相对更高，P＜0.05。与对照组相比，观察组的牙体修复效果满意度评分相对更高，其并发症发生率相对更低，P＜0.05。 结论：牙体预备在口腔修复治疗中的应用效果较为显著，可有助于提升患者的牙体修复有效率，改善修复效果满意度，减少并发症表现，值得进行推广应用。

简介：摘要目的探讨剖宫产术后应用麻醉镇痛泵的效果。方法选取在产科接受剖宫产手术的患者100例，时间在2016年10月至2018年10月期间，按照随机数字表法分组，对照组（n=50）采用一次性硬膜外麻醉药物镇痛，观察组（n=50）应用麻醉镇痛泵镇痛，分析术后苏醒时间、肛门排气时间、术后不同时间疼痛评分以及不良反应发生率。结果观察组肛门排气时间、疼痛评分以及不良反应发生率明显低于对照组，术后疼痛恢复时间多于对照组，P＜0.05。结论剖宫产术后应用麻醉镇痛泵可取得较好的镇痛效果，可有效缓解疼痛，降低不良反应发生率，促进患者尽快康复。

简介：摘要：初中数学课堂教学中，教师需要合理使用问题导学法，利用问题激励学生学习意识和主动性，获得更好的教学效果、教学质量。教师教学中，需要激发学生学习兴趣，设计趣味教学内容，提问学生的同时，帮助学生理解知识的学习思路，明白自己的学习问题。本文将以初中数学为例，分析问题导学的使用方法，旨在提高初中数学教育有效性。

简介：音乐教育是实施美育、贯穿素质教育的重要手段之一，它是以音乐审美教育为核心，以激发爱好兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展，重视音乐实践、鼓励音乐创造。根据小学生的年龄特点，笔者采用了富有情趣的多媒体音乐游戏、音乐幽默、音乐谜语、音乐小故事等形式，对学生进行情感、情操、审美教育．增强他们的审美能力。

简介：1.学校健康教育效果评价的概念及作用学校健康教育的效果评价是指评定学校健康教育工作是否达到预期效果。它也是对健康教育工作的改进提供客观依据的重要途径。健康教育评价是全面检验、控制、判断和保证学校健康教育工作是否实施成功并达到预期效果的重要措施。也就是说,健康教