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初等数论教学的科学
性
、趣味
性
、思想
性
与艺术
性
作者:
杨文金
学科:
文化科学
>
高等教育学
创建时间:2006-08-18
出处:
《大学时代:B版》
2006年第8期
简介:
为了提高教学质量,高等学校的课堂教学同样需要讲究教学方法,既要重视知识的科学
性
,也要研究课堂教学的趣味
性
,思想
性
和艺术
性
,改革教学方法十分重要。
标签:
提高教学质量
科学性
趣味性
艺术性
思想性
初等数论
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初等数论教学的科学
性
、趣味
性
、思想
性
与艺术
性
初等数论教学的科学
性
、趣味
性
、思想
性
与艺术
性
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