简介：自1994年2月～2004年8月我们运用自拟促育Ⅱ号治疗因精液不液化而致的男性不育症100例，获得较为满意的效果，现介绍如下：

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简介：摘要：作为一所经济相对发达的县级高中,玛纳斯县一中面对生源多样化的形式和一群身心发育未成熟、社会阅历缺乏、课业负担繁重、升学压力加剧的高中生，怎样使学生在应知能力、人格特征、情感意志和人际适应方面健康发展，就成为学校教育的工作的重心。为此，学校在心理健康教育工作中做了大量扎实且细致的工作。

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简介：摘要在班主任工作实际中，不少同志往往不能正确处理心理健康教育与德育的相互关系，要么将二者混为一体，要么完全割裂，这是德育工作“针对性和实效性不强”的重要原因之一。近年来，笔者反复学习了国务院、教育部关于学校德育工作的文件，学习了教育心理学和德育理论，回顾总结自己22年班主任工作以及12年学校管理工作中的成败得失，初步理清了“心育”与“德育”二者关系，进而以心育为抓手，促进了班级德育工作的开展，极大地提高了学生的整体综合素质，使学生成为健全、健康、合格、向上的社会一份子。我把自己二十多年的班主任工作简要概括为“五个一”工程，仅供班主任老师（特别是年轻班主任）参考、修正、批评。

简介：摘要：家庭教育和学校教育要形成一种合力，使两者相辅相成、相互促进,共同完成育人目标。激励教育是教育过程中不可或缺的手段。在家庭教育和学校教育中,应该制订相应的奖励规则，家长和老师们通过奖励的方式,激发孩子努力学习、争取进步的动力，激励孩子良好行为习惯的养成，以促进孩子全面健康成长。

简介：摘要"家园共育"即有效地利用家庭、幼儿园、社区的各种教育资源，促进有利于幼儿身心和谐发展的良性教育机制。本文主要透析了家园共育促幼儿和谐发展。

简介：摘要：家校达成共识，建立共同体，家校共同体的基础是互利、互信，主要方式是互通、互助，终极目标是共赢、发展，它是落实好“双减”的前提。创新的教育管理策略是“双减”下减负不减质的助推器。家校有效落实，不折不扣地实施，就是“双减”下减负不减成长的重要保障。

简介：脊尾白虾主要分布于中国大陆沿岸和朝鲜半岛西岸的浅海低盐水域，其肉质细腻，味道鲜美，营养价值高，深受广大消费者和养殖业者欢迎。2011年，中国水产科学研究院黄海水产研究所、日照海辰水产有限公司收集了我国沿海渤海湾、莱州湾、胶州湾、海州湾和象山湾5个地理群体野生脊尾白虾共约30000尾构成育种基础群体，其中渤海湾海区约5600尾，莱州湾海区约5400尾，胶州湾海区约5200尾，海州湾海区约5800尾，象山湾海区约8000尾。2012年构建核心育种群，以收获体长和体重为指标，每年进行2代群体选育。

简介：摘要班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态，整个学校的教育功能的发挥也主要是在班级活动中实现的。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新理念，要求让学生成为班级的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥主体作用，从而使他们的身心都得到发展，多样的个性得到展现。对于小学生来说，他们对生活抱有强烈的好奇心和求知欲，渴望参与班级生活，引起老师和同学们的关注，也渴望自己的才能得到老师和同学们的认可。因此，作为小学班主任，要努力创设机会和条件让学生发挥自己在班集体中的主体作用，努力使班级成为学生施展才能的场所，让学生在自主参与班级管理中健康快乐地成长。

简介：解题不可能每次都是“一蹴而就”，有时需要尝试-调整-再尝试-再调整……如此反复，最后还需要进行反思总结.在此过程中，教师需要给学生信心，鼓励他们独立思考，并适当作出引导，让学生一步步逼近目标.这样不仅学生的思维、解题能力能得到提高，而且相应的意志品质也可以得到提升与磨练.

简介：诗歌一直以来以鲜明的艺术形象、简洁精炼的语言和富有韵律感的节奏深深吸引了大家的目光。该如何对小学生进行诗词教学,引导他们穿越千百年的历史光阴,去深入体察和品味诗歌之美呢?笔者认为:我们在教学时,以诗意的心,去孕育深刻的情,以灵巧的童心,去促进童趣的生发,不失为一种有效的教学策略。本文就将从这个角度展开具体的论述。

简介：幼小衔接是幼儿一生中的重要转折,幼儿教师和家长作为幼儿成长过程中的两大主体,对幼儿平稳过渡完成幼小衔接起到了举足轻重的作用。家长更好地认识幼小衔接,能够促进家园合力的形成,从而顺利帮助幼儿完成幼儿园到小学的过渡。

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简介：为解决产妇分娩后72h内乳汁分泌与新生儿需乳不同步致母乳喂养率低的问题．作者将自制泌乳Ⅰ号应用于产妇促乳。结果显示：(1)实验组产妇产后4～6h泌乳充足率平均为514%；；7～18h升至97．9％；对照组产后4～6h为0；7～18h为2．6%。(2)实验组在产后12h乳房较对照组明显充盈。经统计学χ^2检验各组间差异显著(P<0．0.01)。提示泌乳Ⅰ号能使产妇泌乳始动期由产后72h以上，提前66～68h。

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