简介：在文学世界中,成长永远是作家们津津乐道的话题之一。在世界各国的文学作品中,以此为题展开铺排可谓数不胜数,有的小说将之作为媒介和引线,有的则是将之作为主题和主线。尤其是关于女性人生成长道路上一次又一次抉择,往往反映了特定文化中更重要、更深刻、更复杂的问题及寓意。

简介：

简介：法律的特质决定了法律术语具有“宏观、概括”性和“具体、生动”性的特点；同时，法律术语反映了一定的汉民族文化底蕴。“模式力”、“区别力”和“可识别力”等法律术语原则的探讨，对当代立法提供了参考性意见。

简介：摘要语言是由词汇堆砌而成的，词汇能够呈现不同的时代背景与文化差异，同时它也具有极其丰富的文化内涵。英语和汉语就是其中最为鲜明的例子，如果能够深刻地理解这两种语言词汇之间的文化内涵，不仅可以使我们更加熟练地掌握这两种语言，还可以使我们产生深入地思考。本文主要拟从英汉两种语言中的动物词汇入手，从不同方面对其文化内涵进行分析与探讨。

简介：艺术空白美是文学本文通过读者的阅读实践获得的整体的韵外之致、文外之旨,是审美对象所系的审美情感所在的最高审美境界,它是文学中美的无极之味,是审美的浑融境界.

简介：

简介：中国梦是中华民族与中华儿女理想的集中体现，具有丰富的内涵和结构。本文从中国梦的内涵、中国梦的结构以及中国梦的价值三方面入手进行深入探索，以期对中国梦有更深的理解认识，从而明确中国梦的实现路径。

简介：大学是什么？这是一个历久弥新的问题。对大学内涵的解构可以从两个纬度来进行：一个是纵向的纬度即历史的纬度；一个是横向的纬度即比较的纬度。通过这两个纬度解构，可以得出这样的大学内涵：大学是一个学者的社团；大学是传播和探索高深学问的场所；大学是独立思想和批判的中心；大学具有服务生活世界和引导社会的特性；大学是一个以知识为核心的统一有机体。

简介：【摘要】教育要素包括教育主体、教育客体、教育媒体和教育环境。本文通过阐述各个教育要素的内涵，举例说明并分析教育各要素之间的关系。

简介：在会计基础理论研究中,会计等式是研究者应熟悉和掌握的基本内容之一.文章详细论述了三个会计等式的内涵及应用,提出了一些新的思考和建议.

简介：社会活力是各种社会要素相互作用所生成的自我完善、自我发展和自我创新的能力,包括社会生命力、社会意识力、社会竞争力、社会创造力等内容,具有整体性、复杂性、系统性等特征。社会活力是促进社会发展的内在动力,是实现社会和谐的重要因素。在社会转型发展期,应当从感性活动、利益调节和社会管理等方面出发,促进社会活力的实践生成,以增加社会活力、促进社会和谐。

简介：笔者从国内和国外两个方面对信息素养的内涵进行了梳理，认为信息素养是指通过教育所形成的，个体在信息获取、评价、利用、生成等方面的能力及修养．该文亦对组成信息素养的信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理的具体内容进行了深刻的探讨．

简介：股权投资差额，在《投资》准则中的定义为：“指采用权益法核算长期股权投资时，初始投资成本与应享有被投资单位所有者权益份额之间的差额”。这只是从计算方法的角度对股权投资差额进行的界定，没能反映出股权投资差额的真实内涵——经济含义。笔者认为，股权投资差额是某一(或部分)投资方(股东)与其他投资方(股东)之间因投资而产生的经济利益得失的一种具体体现，并因其产生情形不同使相关经济利益得失表现为不同形式。本文中所涉及的股权投资均是指用权益法核算的长期股权投资，相关计算中不考虑非投资因素的影响。计算结果的单位均为万元。

简介：着眼于新装备组成，编成体制的新发展，重新定义了系统训练法。从军事训练体系的完备性和综合性、研究和实践的与时俱进、运行法则的稳定性、主体的主观能动性4个方面对其内涵进行探讨。对按照系统训练法组织新装备训练具有一定的现实意义。

简介：中英文里都含有大量和动物有关的词语、习语和表达，这些动物词受民族文化的影响被赋予了丰富的文化内涵。某些英汉动物词具有相同或相似的文化内涵；某些英汉动物词无相关文化内涵或具有不同的文化内涵，原因是英汉两大社会群体具有不同的自然环境、历史、宗教信仰、文化习俗等。研究英汉动物词文化内涵对英语教学和跨文化交际有重要意义。

简介：警务能力是国家治理能力的一项重要组成部分,在推进国家治理能力现代化过程中发挥着重要作用。警察机关运用公权力维护社会秩序,实现统治阶级意志和利益是警务能力的基本要义。阶级性、社会性、系统性、开放性及动态性是警务能力的基本特征。警务能力构成要素包含政治统治能力、社会治理能力、公共服务能力及警务制度能力。加强警务能力研究有利于国家治理能力的现代化进程,并为警务理论研究提供支持。

简介：高职院校教学秘书是教学管理队伍中的重要组成部分,具有保障性、档案性、事务性特征,在日常教学管理工作中发挥着重要的作用。培养高素质教学秘书,提高自身综合素质,是做好高职院校教学秘书工作的关键。

简介：摘要：技工教育作为职业教育的一个重要组成部分，在满足人们教育需求、促进就业、推动社会经济发展等方面都起着重要作用。习近平总书记2019年9月23日指示：“要健全技能人才培养、使用、评价、激励机制，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”。应该看到，近几年在习近平新时代中特色社会主义思想指导下，在国家政策的引导和鼓励下，技工教育获得了规模发展，但技工教育内涵却难以获得相应的提升，其价值亦未能得到社会真正的认可。

简介：摘要

简介：摘要对教材进行正确分析，对其内涵进行准确把握对于提升教师的教学质量，学生的学习质量具有非常重要的作用。本文以《美术课程标准》(2011年版)为主要参考，以人民美术出版社出版的小学美术教材(2006年)为例，从小学美术教材中存在的问题、美术课程的性质、美术教材的内容组织、美术课程的总目标、美术教材的内涵等方面来进行分析。