简介：GeorgFischer公司的ChristinaGranacher说道，几十年来腐蚀性液体的输送一直依靠的是热塑性塑料管路系统。管材和管件的仔细选择有助于充分发挥这些材料的耐化学性

简介：选用合适的化学麻醉剂可减少鲤Cyprinuscarpio在生产和疾病治疗过程中的应激反应,提高成鲤的活率,减低成本。本文综述了鲤麻醉的最新资料,探讨麻醉剂选择原理及麻醉方法,以期为鲤的养殖业做出贡献。

简介：铁的化学性质是本章的学习重点．而其中只有铁的锈蚀和铁与硫酸铜溶液的反应是新知识．要比较全面地掌握铁的化学性质．应注意把前面学过的有关知识迁移过来．

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简介：盐酸、硝酸、硫酸、冰醋酸等酸性化合物，氢氧化钠、氢氧化钾、氨水、石灰水等碱性化合物，以及其它某些化学物质溅入眼内会引起眼部灼伤。通常，碱性物质比酸性物质具有更大的破坏性。碱性物质可与组织脂肪发生皂化反应，生成既能水溶又能脂溶的化合物，从而使碱性物质很快穿透眼组织，造成角膜穿孔或失明。若接触氨水，10秒钟角膜变混，15秒内进入前房；若接触5％氢氧化钠，30秒钟内眼内房水pH值升高。酸性溶液多具水溶性，可使组织蛋白凝固性坏死，在结膜及角膜表层组织形成焦痂，减缓酸性物质向深部组织扩散。

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简介：摘要针对教材中木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验要先收集氧气、操作较复杂、实验成功率较低等不足，对这两个实验进行重新设计和改进。改过的装置操作简便、实验现象更加明显，实验成功率更高。

简介：摘要目的讨论化学性眼外伤的护理。方法配合急救与治疗进行护理。结论当发生化学及毒液性外伤时应迅速就地冲洗眼部。对开放性外伤应注意注射抗破伤风血清，先处理眼球伤后再处理眼睑及其他部位的伤口。为预防感染要合理地局部或全身应用抗生素。

简介：人民教育出版社生物自然室编著的九年义务教育三年制初级中学《生物》第二册第51页中,有一个明显的概念错误。原文如下:“脂肪在消化道内的化学性消化过程总结如下:脂肪(

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简介：CS—PAn（4G学氧化聚合法合成聚苯胺）膜电极的CV曲线类似于ES—PAn（电化学聚合法合成的聚苯胺）膜电极，而且他们都具有优良的可逆性和循环稳定性。交流阻抗图谱表明两种方法制备的PAn具有相同的电化学反应机理。CS—PAn-Li和ES—PAn-Li扣式电池的最大放电比容量分别为75mAh·g^-1和86mAh·g^-1，容量衰减率分别为13．2％和6．8％，ES—PAn—Li扣式电池的大电流充放电性能优于CS—PAn-Li扣式电池。

简介：摘要目的探讨治疗化学性静脉炎的护理方法，提高护理质量。方法对42例化学性静脉炎患者采取了综合性护理。结果31例1-2级静脉炎患者经过硫酸镁湿敷加止痛消炎软膏外敷痊愈；10例3级患者的注射部位局部硬结给予冰敷、硫酸镁湿敷、喜辽妥及消炎止痛膏交替外敷后治愈；1例3级患者手腕部出现硬结，伴疼痛，给予冰敷、硫酸镁湿敷、喜辽妥及止痛消炎软膏交替外敷，并结合激光治疗痊愈。结论合理的护理可有效预防和控制化学性静脉炎的发生。

简介：摘 要 备考复习中对元素化合物性质复习，在知识的应用方面应进行适度的拓展，不但要让学生知道是什么，还让其知道能干什么。开阔学生的视野，培养学生的综合分析能力。

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简介：<正>一、教材分析1.地位和作用金属的化学性质是人教版九年级化学第八章第二节的内容。"金属的化学性质"安排在非金属与酸碱盐之间,既是对非金属元素及其化合物性质的完善和补充,又是今后学习酸、碱、盐的引子,起到了承上启下的作用。学生学习了氧气、碳及其化合物、氢气等非金属知识后,感受了非金属知识的探究和学习方法,了解非金属的一些性质,就能顺理成章引入金属知识的学习,这样,元素化合物的知识就比较完整。教材安排了金属与酸、金属与盐溶液的探究实验,通过合作探究、自主

简介：摘要本文报道1例八氟异丁烯致化学性肺炎的患者。该患者工作时误吸八氟异丁烯约30 min，当时无不适，后出现胸闷、气短、咳嗽、咳痰，体检双肺可闻及湿啰音，胸部CT可见双肺斑片状磨玻璃影。入院后给予糖皮质激素、利尿、抗感染、化痰等对症治疗后患者肺部病变基本吸收。八氟异丁烯为含氟聚合物工厂的主要副产物，毒性大约是光气的10倍，它可以与肺迅速发生反应，引起急性肺损伤、肺水肿甚至死亡。

简介：

简介：以葛洪的《黄白篇》为引子,以金属与盐溶液、金属与酸、金属与氧气的一系列实验为主线,环环相扣,将学习的主动权交给学生,力求以简练的实验、严谨的归纳帮助学生构建良好的认知结构,实现课堂教学之高效。