简介：摘要：稠油热采油藏高周期吞吐汽窜频繁，注汽井注汽时大部分蒸汽沿汽窜通道窜流至对应采油井，形成无效蒸汽波及，蒸汽热利用率低，单井吞吐开发效果差，井间剩余油难以有效动用；稠油边水油藏汽窜形成后，边水沿汽窜通道向高部位推进，区块水淹加剧，整体开发效果较差。集成应用热化学工艺技术，合理划分治理区域，配套堵窜、增能、降粘技术，优化注采工艺参数，扩大蒸汽有效波及体积，改善区域开发效果。

简介：摘要： 从区域景观格局的角度讲，现阶段的土地开发整理工作将会造成各地的原始景观构造改变，进而转变了固有的区域景观格局。由此可见，区域景观格局的转变与现阶段的土地整理与土地开发工作之间具有紧密的关联性。在此前提下，各地如果要达到良好的土地开发与土地整理效果，那么核心要点在于保护原有的区域景观格局，并且运用合理化的举措来重新塑造区域景观格局。

简介：摘要：区域活动是一种个性化、个别化的教育方案，它将幼儿的学习与生活融为一体，对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性，促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。文章从区域活动的材料入手，研究如何合理地投放材料，让幼儿在与材料的积极互动中获得经验，获得快乐。

简介：摘要 ：随着我国社会经济的发展，公路交通体系的建设规模也越来越大。为了更好促进我国公路交通体系的发展，有必要针对公路交通进行调查，获取全面的基础交通数据。在这个过程中，立足于区域联网收费系统的公路交通调查系统能够取得更好的成效。本文先对区域联网收费系统维度下的公路交通调查系统进行了全面分析，接着立足于实践活动全面分析了这套系统的设计细节，最后还从多个方面探讨了这套系统设计的保障措施，能够较好促进基于区域联网收费系统的公路交通调查系统充分发挥相应作用。

简介：摘要： 幼儿的主观能动性较弱，一般情况下，即使对某样事物充满兴趣，但经过一段时间兴趣就会逐渐消减。区域活动在幼儿教育中的积极作用不可忽视，教师应在区域活动中适当引入生活化材料来丰富游戏形式，激发幼儿的学习兴趣。本文将对生活化材料在幼儿园区域活动中的开发与应用进行探讨，仅供参考。

简介：摘 要

简介：摘要：我国教育正处于改革发展中，高专学校作为培育专业型人才的重要领域，需要实时把握我国教育的方向、当下人才培养的标准，在满足国家教育总要求的同时，才能通过改变教育理念、改革教育结构，推动学生更好、更全面的发展，把学生培养成为社会所需的人才。由于校本课程开发对学生未来发展具有较强的促进作用，高专学校更要重视开发质量与方向，高质量设计、规划、控制、诊断校本课程开发过程，从而为区域经济的快速发展提供人才储备。

简介：摘要：区域性是普通高中地理学科的重要特征，教师帮助学生透过大量的、具体的地理现象认识其地理本质，通过分析、审视一定区域的地理特征，实现由感性认识到理性认识的飞跃，提高区域认知素养。

简介：摘要： 二十四节气在我国民族传统文化中占据重要地位，既是传统农业社会发展中人类生产生活的指导针，也是我国古人发挥聪明才智观察总结农事、天时的宝贵成果，随着季节变迁形成的二十四个古代农历特定节气。幼儿园区域活动中，加大对二十四节气课程的开发和科学运用十分重要，有助于帮助幼儿更全面认识民族优秀传统文化，激发幼儿爱国情感，提升幼儿民族归属感、民族自豪感与民族自信心，使幼儿能够积极学习中国传统文化知识，并自然而然成为继成弘扬中国优秀传统文化的新一代接班人。鉴于此，本文结合对幼儿园区域活动中渗透二十四节气课程教学的重要性分析，思考探讨了幼儿园区域活动中二十四节气的课程开发与实践策略，以及促进我国学前教育和传统文化教育紧密结合到一起，不断提升幼儿园区域活动育人水平。

简介：摘要：本文对区域经济和区域物流的两者之间的关系进行分析，进而得出区域物流可以从哪些方面进行改善从而更好地服务于区域经济的发展，实现区域经济和区域物流相辅相成，实现共赢的局面。

简介：摘 要：作为幼儿园教育的基本形式之一，区域活动质量的高低既在一定程度上体现幼儿园教育教学质量水平，也影响素质教育的实现程度。在此基础上，提高幼儿园教育进区域玩区域的规则性可谓意义重大。故此，笔者以区域活动为切入点，探究提高幼儿园教育区域活动规则性的具体举措，也希望给相关专业人员提供一些参考和借鉴。

简介：

简介：【摘要】：

简介：摘要 ：在近几年的发展中，我国相关部门对于教育行业发展十分重视，特别是在当前素质的教育理念下，对于我国幼儿的教育相对比较重视。幼儿的区域游戏是根据教育目标定制的教学内容，有目的创设相应的环境，并投放对应的活动材料，以此提高孩子们的操作能力和思考能力。在实际操作的过程中，教师需要为孩子们创造一个游戏气氛，并开展灵活多样的游戏形式，以此给孩子们一个良好的游戏氛围。本文围绕幼儿园区域游戏的创设做出分析，并提出相应的创设方法，以供参考。

简介：摘 要：在区域地理复习中，学生要做好复习任务才可以掌握更多的区域地理知识，并且可以有效的提高学习效率。因此，如何做到有效率、有质量的复习成为了学生学习重点。作为帮助人们理解事物内在关系的图文工具，思维导图在各个学科中都得到了广泛的运用，这足以说明思维导图的实用性，据此，我们可以从制作思维导图的角度找到一个有效的复习方式来帮助学生掌握已经习得的知识。

简介：摘要：三到六 岁是培养儿童阅读的最佳年龄，为了培养儿童的阅读兴趣，专家提出了瑞吉欧教育理念的区域活动，二十世纪九十年代区域活动传入中国并受到大家的重视。幼儿园都布置了活动室，为幼儿安排了许多区域活动。但是区域活动的措施还是存在略微不足。本文就创区域活动，育阅读兴趣的主题来探究幼儿园语言区域活动。

简介：【 摘要 】 良好的阅读环境不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的良好情感，因此，在创建幼儿阅读区域时，我们更应该重视研究、解读阅读材料，关注每个幼儿的阅读兴趣、阅读方式及阅读活动中呈现的个性特点，注重多种阅读类型的组合以及情境体验、想象迁移、延时评价、活动延伸等阅读策略的运用，使阅读成为促进幼儿全面和谐发展的有效途径。

简介：

简介：摘要：跨班互动可以增加幼儿园学生的活动区域，培养幼儿学生的交际能力，提高学生的适应能力，扩大学生的眼界，培养学生良好的社交能力。在幼儿教学中针对同龄学生实施跨班区域自主活动，有利于去幼儿教育的开展和实施。本文就同龄跨班区域自主活动下幼儿区域环境创设进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：幼儿园区域活动是幼儿教育中不可缺少的一部分，在日常的幼儿教学活动中开展区域活动可以帮助幼儿有一个自己空间、给予幼儿轻松的氛围。本文就幼儿园区域活动现状和有效开展区域活动的思考相关问题进行了研究分析。