简介：摘要掌握学习是一种基于胜任力的混合教育方法。掌握学习将复杂的医学教育内容按照难度分解为若干教学单元，每个教学单元均设定最低通过标准，通过形成性评价，检验学习者是否达到掌握标准，通过-继续学习/不通过-重复学习，最终达到"掌握"的目的。达到掌握标准的学习者通常能够在临床实践中更自如地运用知识，降低被监督程度，并通过自己的判断完成更复杂任务。

简介：摘要基于问题学习(problem-based learning，PBL)已经成为当今医学教育改革的一个重要研究领域，需要对其研究的热点与趋势进行深入分析。本文以在Web of Science核心数据集中检索到的1981年至2019年的1 819篇文献为研究对象，利用CiteSpace软件对文献信息进行可视化分析。结果显示，医学教育PBL的研究力量主要集中在欧美国家，国家之间的研究合作密切。目前的研究热点集中在效果、学校、指导教师和学生能力的培养等方面。研究趋势逐渐由PBL本身延伸到其与"虚拟病人""视频教学"等其他教学手段的结合上。

简介：摘要 思德教育是高职院校学生素质教育的重要环节和基本要求，而哲学思想是思德教育的基础和灵魂。在医学教育实践中，将哲学思想贯穿于医学教育各知识要点，可使学生在获得医学的同时，提高道德修养水平。

简介：摘要本文简要介绍了美国医学教育体系，并以哈佛医学院、斯坦福大学医学院、约翰·霍普金斯医学院为例，探讨了美国医学院医学教育改革和课程创新特点，从培养目标、课程设置、临床实践和职业精神等方面进行了阐述。同时，针对我国目前医学教育存在的问题，就医学教育的本质特点、医学教育改革的关键点、课程改革和评估体系的创新点、医学院校人才培养目标的确立等多方面进行剖析并提出合理化建议，以期为我国医学教育改革提供参考。

简介：摘要分析国家教育改革现状和医学院校课堂教学存在问题后提出，STEAM教育——发现式教学方法能有效补充国内传统教育的不足。STEAM教育对国内外各学科教育教学产生了深远影响，也给医学教育带来了深刻的启示。教育信息化2.0时代，教学者可借鉴STEAM教育实践，开展亲自体验式教学，基于项目、问题教学，翻转课堂教学改革。同时，STEAM教育也对师资队伍和教学技术水平提出更高要求，可结合国外相关经验，对医学教师进行专业知识、技能线上线下相结合的培训；并广泛有效地运用海量网络资源，实现多种实时交互的信息化教学环境。齐齐哈尔医学院整理、融合多种学科知识，根据不同系统的疾病，编写具有STEAM教育特色的系列教材，在医学教学资源建设上进行了有益尝试。

简介：【摘 要】“育人之本，以德为先”在国务院 2010年所颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中被明确为我国教育发展的优先方向，中职医学教育是我国当前职业教育的重要组成部分，将人文教育渗透进中职医学教育当中是教育以及其他相关行业从业人员极其关心的事情。人文教育进入中职医学教育的课堂，对于提升学医人员的人文素养和人文精神有着积极的意义，进而能够提升我国整体的教育事业和卫生事业的发展。

简介：

简介：【摘要】：农村医学教育因培训资源等多方面的限制，对全科医学师资等方面的培训存在许多的问题，直接影响到此类医学人才未来的专业实践能力。基于此，本文在探究农村地区全科医学师资培训现状的基础上，针对性的探究农村全科医学师资培训的实践途径和方法，主要从培养的方面、标准、管理等方面入手，以期较全面的探究农村全科医师培训问题，更好提升这一培训的效果。

简介：摘要：随着医学的发展细分化，呼吁在整个临床环境中整合科学和临床实践方面的培训。目的是创建可以满足所有人需求并在多种情况下提供护理的医生。本文并讨论了理论进展和实际解决方案。

简介：摘要本研究从全息投影技术概念和特征入手，介绍了全息投影技术的分类。从虚拟手术、医学诊断、远程医疗及疾患沟通等方面探讨了全息投影技术在医学领域中的应用现状，并结合实践从基础医学、临床医学、远程教学三方面分析了该技术应用于医学教育中的可行性。

简介：【摘要】针对当前血站继续医学教育所面临的主要问题，结合我站在继续医学教育方面采取的培训方式和基本对策，通过开展新员工岗前培训、转岗培训、全员培训、科室培训、远程医学教育、培训评估等员工继续医学教育活动，提高了员工的专业理论水平和操作技能，进一步确保血站质量体系的有效运行和持续改进，保障临床输血安全。

简介：摘要步入新时代后，科技革命和产业变革兴起，科技创新加速推进，成为未来发展的主导力量。科技革命衍生的新技术以及人类对医学认知的改变，使得现代医学从业者不断探索并逐渐构建起全生命周期的医学模式，医疗服务也将进入全生命周期健康服务和个性化精准诊治并存的新阶段。近年来，我国首先提出了"新医科"的概念，试图回答在未来如何发展医学教育、如何培养新时代的医学人才。这些都是新时代医学教育工作者需要解决的重大问题。因此，本文对新时代医学教育的发展趋势进行分析，从医学发展和科学研究创新方面来思考医学教育的变革以及医学人才的培养发展方向，并提出相应对策。

简介：摘要美国海军继续医学教育在全世界范围处于领先地位，研究美国海军继续医学教育对我国海军继续医学教育的开展具有重要的借鉴作用。本文针对美国海军继续医学教育的特点、教育机构设置、教育课程设置、医学训练以及独立看护兵继续医学教育等内容进行阐述，并分析其对我国海军继续医学教育的启发。我国海军要吸取美国海军继续医学教育的经验，结合我国海军的实际特点，对继续医学教育培训体系进行完善，采用多样化的教育技术，创建科学的教育管理制度，做好课程改革工作，不断提高我国海军继续医学教育质量和实效。

简介：摘要医学教育纵向研究数据库是一个大数据信息集，通过前瞻性、连续性地收集和整合不同个体在不同医学教育培训项目及专业领域中行为表现测量值，探索教育干预与教育成果之间的关系，有效解决医学教育研究中具有挑战性、复杂性的问题。纵向研究数据库作为一个连续统一的记录和评价工具，记录从接受医学教育到医疗服务过程中的临床医生专业能力发展情况，涵盖院校教育、毕业后医学教育到继续职业发展3个阶段，可以应用于评价医学教育成果。我国医学教育纵向研究数据库尚未建立，需要加快构建，为促进医学教育改革和提高医学教育质量提供参考依据。

简介：

简介：摘要我国毕业后医学教育体系在不断改进，但与国际标准相比仍然存在差距。国际认证被认为是促进医学教育质量同质化的有效手段。本文介绍了由美国毕业后医学教育认证委员会国际部(Accreditation Council for Graduate Medical Education-International，ACGME-I)推行的认证体系的基本情况、认证组织、认证流程和认证标准。结合ACGME-I认证的重要价值，针对我国毕业后医学教育体系尚存在的问题，提出以认证推进胜任力导向毕业后医学教育体系的完善和认证体系构建，并探讨了认证过程中可能面临的挑战。

简介：摘要 ：医学模拟教学，通过模拟的教学方式，为广大的学员提供一个学习临床知识的环境，在没有风险的条件下 进行 学习，使得学生对于技能的学习不排斥，不厌烦，大部分人对于模拟教学更容易接受，起到激发学习兴趣的作用，能够充分调动学生的积极性、主动性。随着社会技术的不断发展，模拟教学也在逐渐发展中，现代医学教育已逐步向全新模拟时代靠近，以下将对模拟教学的发展和对现代医学教育的影响进行探讨。

简介：摘要本文介绍了国内外舒缓医学发展历史，调研了舒缓医学教学在老年医学中存在的问题；对改善老年医学舒缓医学教育进行探索，采用理论授课、临床实习（PBL教学、案例教学及叙事医学教学）等开展老年医学专业研究生舒缓医学教育。结果表明，67.9%的学生增加了舒缓医学的学习感，92.5%的学生认为舒缓医学非常重要，75%的学生认为增强了语言表达能力、与患者晚期疾病沟通能力即临终关怀能力。

简介：中文摘要：除了校内医学教育外，医务工作人员校外的继续医学教育在其日常生活中的作用十分重要。如何通过学习并记录继续医学教育内容及程序，将其进行制度化分割并规范管理成为了继续教育的关键环节。档案管理通过对档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用等一系列活动，在继续医学教育管理中扮演着十分重要的角色。妥善做好档案管理工作，对医务人员工作能力和水平的提高有巨大帮助。因此，本文针对继续医学教育档案在实际工作中暴露出的制度缺失、关注度低、缺乏有效制约等问题，提出了建立和完善档案管理制度，加强培训，健全制约措施等对策，以此来促进继续医学教育档案管理的规范化和科学化。

简介：摘要本文阐述了国内外输血医学教育的主要做法和发展现状。国外输血医学教育具有学科建设起步早，输血医学教育体系完整；输血专业人才培养模式成熟，职业技能认证体系完整；输血医学教学设置灵活多样等特点。借鉴国外成熟的经验和做法，我国应在加快出台输血医学教育相关的国家政策；建立合理的输血专业医学生的培养模式；加强输血从业人员的继续教育工作等方面积极尝试。