简介：摘要：本文旨在通过对四川大学锦城学院文学与传媒学院学生从2013年至今考研英语的考试情况进行分析，并结合教师在大三年级将考研英语引入课堂，对学生进行考研辅导培训的经验，探索适合本学院学生发展的英语教学改革策略。

简介：摘要：本文旨在通过对四川大学锦城学院文学与传媒学院学生从2013年至今考研英语的考试情况进行分析，并结合教师在大三年级将考研英语引入课堂，对学生进行考研辅导培训的经验，探索适合本学院学生发展的英语教学改革策略。

简介：摘要：风险管理是指如何在一个有风险的环境里把风险可能造成的不良影响降至最低的管理过程；是指管理者采取各种措施方法，减少风险事件发生的各种可能性，减少风险事件发生时造成的损失。风险管理分为几个步骤：目标设定、风险识别、风险分析、风险控制、风险调整；而风险控制主要有四种基本方法：风险规避、风险损失、风险转移和风险保留。众所周知此次2020年东京奥运会在世界各地疫情仍然严峻的形式下依旧没有取消，只是延期了一年，可想而知是做好了各方面的防疫措施来应对此风险。

简介：摘要：7月下旬，全国各大高校开启本科招生。为吸引考生报考，高校也是使出浑身解数，纷纷在微博、微信公众号、抖音等平台发布招生信息，配以宣传片将学校特色、办学特点“和盘托出”，以吸引考生和家长关注。2020年7月30日，四川大学“魔性招生视频”在众多招生视频中脱颖而出，也成功吸引网友关注。该宣传片有着显著的广告文体特征，一是音系方面，如押韵，谐音双关等；二是字系方面，如感叹号的使用；三是修辞方面，暗喻、夸张、借代等的使用使该片更加幽默诙谐；四是句法方面，对偶、排比、长短句相间等增强了语句的气势；五是词汇方面，频繁使用积极形容词以及词语反复等给人以印象深刻。基于以上文体特征，该宣传片大获成功。

简介：摘要中国医学的快速发展和日益完善的医疗条件与患者对医疗的满意度并无显著提高的状况形成了悖论，导致这种状况的一个重要原因是医学教育中人文教育的欠缺。医学人文素质是一种医务人员必备的综合素质，强化医学人文教育是培养和塑造时代所需要的医生和医学的必由之路。近期出版的《口腔医学人文》教材和“推进口腔医学人文教育的专家共识”，正是我国口腔医务人员在改进口腔医学教育，提升口腔医务人员人文素质方面进行的努力，这些努力将促进口腔医学的人文复归，培养更好的口腔人，发展更好的口腔医学事业。

简介：摘要

简介：摘 要：学术型社团的建设与发展是落实高校立德树人任务的有效途径，在高校创新型人才培养中发挥着重要作用。针对当前学术型社团因管理制度缺乏、软件条件缺乏和发展不均衡而导致社团活动稳定性不足、活力不够和偏向娱乐化等问题，开展了“社团+竞赛”学术型社团建设与发展模式的研究。以四川大学化学工程学院化工设计协会为依托，开展将学科竞赛引入学术型社团的理论和实践。结果表明：在“社团+竞赛”模式下，一定程度解决了当前学术型社团存在的问题，学生的“双创”能力得到有效提升。

简介：摘要：21世纪我国经济正在呈现迅猛发展趋势，人们生活水平得到了大幅度提升，社会也越来越关注儿童睡眠呼吸障碍问题。对于儿童而言，睡眠是至关重要的，儿童若想茁壮、健康成长，与其睡眠质量密不可分。然而儿童的睡眠质量会受到呼吸障碍的直接影响，甚至会对儿童的生命健康造成威胁。近年来，遇到此问题的儿童数量日益增长，受到了业界人士的重点关注。鉴于此，本文将针对儿童睡眠呼吸障碍问题展开更深层次的分析，并提出了口腔医学治疗方法，结果证实在儿童睡眠呼吸障碍中应用口腔医学治疗专业技术具有重大意义，能够促进儿童睡眠呼吸障碍治疗效果的稳步提升。

简介：摘要：循证医学作为一门基础科学，在实际使用的过程当中，对于医生有着较高的要求，而为了能够更好地分析与研究循证口腔医学在口腔修复当中的作用，因此本文将会以试验的方式来分析循证医学的临床效果。方法：选取某医院的80例需要接受口腔修复治疗的患者，通过随机分组的形式分成观察组和实验组，两组分配人数相当，其中观察组采用的是常规的口腔修复治疗，实验组在治疗的时候需要接受医生的循证口腔医学治疗。在整个治疗结束以后对比两组患者的治疗临床效果。结果：观察组当中的患者对于修复的结果满意度为75%，研究组当中对于修复结果的满意度为90％，两组间的差异均具有统计学意义。结论：医生在使用了循证医学治疗以后，患者的治疗效果有了明显的提升，由此可看出循证口腔医学在口腔修复领域当中有着重要的作用和临床效果。

简介：摘要1943年，国立北京大学医学院增设齿学系。北京市档案局保管的《国立北平大学医学院》案卷中明确记录了学系设立之初的时代背景、报批经过、教学计划与课程体系。这些史料为了解口腔医学名称的演变，学科的发展，以及其中蕴含的教育思想提供了依据。

简介：摘要：现代科学文化教育既要重视医学基础理论和技术文化教育，又要重视医学人文文化教育。本文研究了我国口腔医学生医学人文素养现状和令人担忧的现状，以及我国口腔医学生医学人文素养缺乏的现状，并结合医院近年来的实践，明确提出了口腔医学生医学人文素养的若干改进措施。学生们。医学人文情怀对策致力于进一步加强口腔学生的历史人文课程内容，提升其对工作的敬业精神、语言沟通能力、分歧处理等综合人文素质。

简介：摘要：要使教育事业得到健康、快速地发展，教师是根本。提升教师素质，既是推动外语教学事业发展的客观需要，也是培养学生核心竞争力的必然要求。项目组对四川外国语大学成都学院朝鲜语专业的教师的素质进行了调查，分析研究独立学院朝鲜语专业教师队伍现状，为探究提升朝鲜语专业教师素质的路径提供参考。

简介：摘要：要使教育事业得到健康、快速地发展，教师是根本。提升教师素质，既是推动外语教学事业发展的客观需要，也是培养学生核心竞争力的必然要求。项目组对四川外国语大学成都学院朝鲜语专业的教师的素质进行了调查，分析研究独立学院朝鲜语专业教师队伍现状，为探究提升朝鲜语专业教师素质的路径提供参考。

简介：摘要基于问题学习(problem-based learning，PBL)是一种以学习者为中心，通过合作学习完成解决问题的全新教学模式。本文介绍了加拿大McMaster大学医学院PBL教学模式的具体安排和评估方式，探讨了其对我国推进PBL教学带来的启示：根据医学生教育背景选择切合实际的具体教学方式和教案；选择合适的PBL导师并保证教师角色的顺利转变；强化以学生为中心的理念，积极发挥教学评估的促进作用；引导学生充分使用多媒体、互联网等资源，发挥其对PBL的推动作用。

简介：摘要：口腔医学是一门实践性和理论性的课程，对学生的实践能力要求非常高。我国现阶段口腔医学课堂教学中，学生实践活动的学习与训练也以观看为主，只能在相应的物理模型上使用或用于临床医学学习，训练和观看。根据VR完成的内部口语教学管理系统，可以填补课堂教学标准的不足，更有效地解决学生在实践活动中实践操作少的问题。根据临床医学的虚拟自然环境，给学生一个身临其境的立体解剖体验。并有机会不断观看和操作，进而提高牙科专业学生的学习效果和实践活动操作技能。

简介：摘要目的探究口腔医学专业课程线上教学效果，剖析线上教学存在的问题，为提高线上教学质量提供参考。方法本研究采用资料分析方法，选取北京大学医学部2015级和2016级口腔医学专业学生大学四年级第二学期的8门专业课程成绩以及2016级学生的学习任务完成情况等资料为研究对象，2016级学生采用基于超星学习通平台的线上教学方式，2015级学生采用传统课堂教学方式。结果8门课程中，除了6门实践操作较少的课程之外，实践操作较多的口腔修复学和牙周病学课程，2016级学生成绩低于2015级学生成绩[(77.69±11.28)分比(82.02±4.42)分]和[(75.76±10.95)分比(83.17±5.94)分]，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。2016级学生前四周学习任务的完成率为44.3%(27/61)，经过教师反馈督促，到第八周时达到100.0%(61/61)。结论对于实践操作较多的课程，线上教学效果不如传统线下教学，线上学习教师需要对学生进行及时反馈和督促。

简介：摘要： 本文首先阐述了四川盆地的地质特点。然后具体分析四川盆地的地震原因和盆地基本构造格局，最后，汇总四川盆地历史上七级以上的地震记载。

简介：[摘要]当代大学生已成为社会的主力军，其法律意识直接影响我国法治建设的推进。本次针对我院大学生法律意识进行调查研究，发现我院大学生法律知识普遍缺乏，法律观念模糊、法律实践能力差等。本文探讨我院大学生法律意识的现状，分析其原因，并提出对策。

简介：【摘 要】 口腔解剖生理学是口腔医学技术专业一门专业基础课，是时研究人体口腔及颌面部解剖结构及生理功能的一门学科。为了使学生能熟练掌握本门课程的理论知识和技能，通过改进教学观念、运用现代化教学手段教学、增加实验课、加强实践操作、以赛促学、改革考核方法，对该课程进行初步的改革和探索，取得了良好的教学成效。

简介：摘要：口腔医学专业中的口腔修复学是一门专业性较强的课程，学生既需要具备扎实的理论知识，同时也需要具备良好的实践能力。近年来，随着社会上对口腔医学专业人才需求的不断扩大，推动了高职口腔医学专业口腔修复学教学改革的深入开展。为了确保口腔修复学教学与学生就业紧密接轨，必须要加大教学创新力度，以专业人才的需求为导向，积极开展教学改革，打造理论与实践相结合的教学体系，运用先进的教学方法，增强学生的综合实力，为学生今后顺利就业打好基础。本文通过探讨高职口腔医学专业口腔修复学教学改革的策略，为相关工作的开展提供参考。