简介:麻醉学科已经在临床麻醉、急救复苏、重症救治、疼痛诊疗等方面取得重大进步,新的定位将决定麻醉学科的发展方向,而麻醉专业的教学和人才培养是麻醉学发展的基本保障.以患者为中心,关注围术期、尤其是术后患者的远期预后,是麻醉学新的发展方向.围术期医学(perioperativemedicine,PM)理念是以患者为中心,以麻醉医师为主导,多学科合作优化诊疗方案,以降低围术期并发症,提高临床诊疗质量,降低医疗费用支出的手术诊疗新概念.PM的核心要求是保障围术期安全,目标是提高患者舒适度、促进术后恢复、改善预后.为了达到PM的要求,麻醉医生应该有“围术期医学”的学术理念,通过加强基础知识的教学,逐步渗透术前、术中、术后的思维方式;课程主要采用讲授法,并配合案例教学;切实履行PM理念,应采用以案例为基础的学习方法(case-basedlearning,CBL)教学,加强术中麻醉管理,从而有效开展PM临床实践.
简介:牛奶已经成为人们餐桌上必不可少的食品,越来越多的人喜欢喝牛奶了。牛奶具有丰富的营养,是—种经济实惠、便利又有营养的食品。阿呆就是—个喜欢喝牛奶的孩子,各种类型的牛奶制品他都很喜欢,纯牛奶、酸奶、发酵奶……阿呆也会注意到一个情况,牛物的保质期长短不一,有些牛奶可以保存很久,有些牛奶只能保存几天,这是怎么回事呢?
简介:摘要初中阶段,学生从十一二岁到十四五岁,身高体重迅速增长,进入青春期。从初中一年级开始就有二分之一的女生进入变声期,初中二年级四分之一的学生已基本完成变声。部分学生要延续到初中三年级才完成变声。变声期间的学生嗓音嘶哑,很多学生还延续小学阶段的用真声大声喊唱的方法,声音位置低、喉音很重、声区不统一、高音上不去,声音缺乏美感,无法圆满的完成歌曲的演唱,也不利于声带的保护。本文依据初中阶段学生的实际问题,通过教学实践总结出一些简单浅显,学生比较乐于接受的声乐训练方法,通过气息训练、气泡音练习、哼鸣练习、小声、轻声演唱等方式,让学生顺利度过变声期,并逐渐建立起一套声音的训练系统,建立正确的声音概念。
简介:摘要青春期是一个人健康成长的关键时期,是个性和自尊逐渐发展的时期。面对青少年在这一时期生理、心理的变化以及社会上多渠道的信息刺激,应对他们进行正确的引导,否则会引发一系列心理障碍、困扰及道德的沦丧,从而给青少年本人、家庭、学校乃至社会带来诸多的不利。因此,我国应该把青春期教育作为实现青少年全面发展的重要战略目标。本文探讨了实施青春期性教育的策略,通过全方位、多渠道把家庭教育、学校教育、社会教育有机地结合起来,共同实现青春期性教育的目标。
简介:摘要目的探究医学模拟教学与标准化考核在手术室护理临床实践中的运用效果。方法我院手术室于2016年10月—2017年10月将“医学模拟教学与标准化考核”引入常规的护理学临床实践教学活动中,将其带教效果与2015年9月—2016年9月按原常规带教方法带教的效果进行比较。结果实习学生无菌操作观念提高,自信心明显提升,自我效能感提高,实际操作能力得到提升。结论对护理实习学生实施临床模拟教学带教的效果很好,值得推广。
简介:摘要长期以来,由于受封建观念的影响,人们对男女青少年的交往特别敏感,认为似乎男女之间只能有爱情,不能有友谊。比如,两个男女同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触稍微多一点,就立刻有人传出各种闲言碎语,使他们不敢进行正常的接触。时代在进步,社会在发展,人们的观念也在不断地更新和转变,正确看待青春期男女生的交往,以更加宽容和理性的态度看待他们的交往和成长是家长和教师迫切需要做的一件事!