简介：红色文化是中国共产党在和人民群众共同创造并具有中国特色的先进文化，是社会主义核心价值体系的源头，是传播社会正能量的主流文化，其时代意义和价值功能在实践科学发展观、全面建设小康社会过程中极为重要。大力弘扬红色文化、传承共产党人理想信念是社会主义文化大发展大繁荣的必然要求。

简介：摘要贵州是一个红色文化资源十分丰富的大省。根据党的十七届六中全会精神，我们应努力打造红色文化品牌，为繁荣贵州多元文化作出贡献。其中，王若飞烈士作为从贵州走出去的革命家、政治家、活动家，在近代中国民主革命中具有十分重要的影响。因此，深入开发这一红色文化资源，努力将王若飞的革命事迹打造成贵州红色文化的知名品牌，不仅是必要的，而且是可能的。对此，本课题提出了一些具体的、行之有效的举措。

简介：色彩与人们的生活和情感息息相关。色彩能够唤起人们自然的、无意识反应的联想,并通过人们对色彩的命名将色彩的心理效果抽象化。不同民族都有自己的色彩偏好。在政治领域,色彩具有特殊的象征意义。以红色为例,红色是革命旗帜的颜色,是所有社会主义国家旗帜的基本色彩。在美国著名

简介：新民主主义革命时期，在中国共产党的领导与影响下，贵州境内形成了极其丰富的红色文化。这些红色文化自其产生之日起，即已蕴含着十分珍贵的、多层面的价值。它不仅具有历史方面的价值，也具有思想文化方面的价值、教育方面的价值、旅游方面的价值等。本文通过对贵州红色文化的价值进行深入的分析与研究，阐述其开发利用的基本途径，以期让贵州红色文化在改革开放的今天发挥出更大的社会历史作用，进一步助推贵州经济社会的跨越式发展。

简介：红色文化与大众文化具有不同的特征,红色文化具有政治性、严肃性和崇高性,大众文化具有商业性、娱乐性和世俗性。红色文化与大众文化的差异使得它们在思想政治教育过程中发挥着不同的作用,在思想政治教育的内容、形式与目标上具有功能互补性。应该充分运用红色文化与大众文化中对思想政治教育有益的形式、内容和方法,增强思想政治教育的实效性。

简介：高等院校积极为地方文化建设服务,既可促进地方文化发展,亦可实现教育自身价值。高校服务地方文化建设的途径虽有共同性,但也会因类型的不同而有一定差别。地方综合性大学应积极利用自身在人才、学术、创新等方面既有的基础和条件,通过调整学科专业、完善办学模式,实施创新教育、改革人才培养模式,建立创新机制、培育文化成果,建立地域文化研究机构,建设文化产业平台等,更好地服务地方文化建设。

简介：红色旅游是中国国情下产生、形成的一种新型旅游产品，其文化软实力已在实践中呈现出显著的效果。文章从民族精神的标举、主流意识形态的巩固、执政党执政合法性的认识和国家向心力的凝聚等方面探讨了红色旅游的文化软实力问题，并从符号学的角度研究红色旅游文化软实力的表征力，剖析旅游者心理需求的符号化特征，分析红色旅游“场所精神”的符号化问题，建构红色旅游产品符号系统。提出红色旅游品牌文本符号的建立与开发，以及红色旅游创新的符号化思考。

简介：摘要新课标指出要尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。我校地处自然资源和历史人文资源丰富的敦煌市，对开发有地方特色的美术课程具有强有力的条件。本文阐述了笔者在美术教学活动中基于敦煌市丰富的自然与文化资源的利用与实践的一些做法和体会。

简介：摘要河南红色文化在文化强省战略中具有重要地位，是今后推动河南经济社会发展的强大动力。对河南红色文化资源应该进行合理开发利用，坚持科学发展、红色文化与生态文化、地方特色文化有机结合以及传承与创新有机统一的原则。为发挥红色文化的作用，应积极探索红色文化资源开发利用的多种路径。

简介：摘要：红色文化作为一种先进文化，在当代中国彰显出独特而重要的时代价值有其客观必然性。红色为文化学是基于中华民族文化自觉、文化自信和文化自强的伟大实践应运而生的一门新兴学科，是文化学的一个分支学科。红色文化学具有独特的研究对象、研究内容和研究方法，但其理论体系亟待构建、深化和拓展。

简介：红色资源是优质教育资源,是思想政治理论课教学和企业文化建设的重要组成部分,具有强大的教育功能和永恒的魅力。针对当前企业文化建设中存在的问题,充分运用红色资源的教育功能建设企业文化。

简介：文化的生命在于创新,地方高校已日渐成为所在区域文化研究、传播、创新的主要阵地,拥有雄厚的区域文化研究能力和坚实的文化研究基础。地方高校要引领区域文化建设,必须立足于区域文化,调整好办学理念,通过打造特色教育,增设能够凸显区域文化特色的课程,引领区域文化发展。

简介：滋养民族传统艺术之根本、有效传承和发展地方音乐文化、切实加强青少年文化素质教育是一项重大的社会工程，高校应在这一工程中发挥纽带作用。培养高校学生对地方音乐的正确认识、传承实践和文化创新，是我国传统音乐文化可持续性发展的内在需求和重要途径。针对皖北传统音乐的传承现状，认为高校传承是极其重要的一环，是增强民众文化素质的核心，是推动青少年传统文化素质教育工程的关键。

简介：把地方经济建设成就、本土文化传承知识背景作为《经济数学》教材改革新的切入点，其创新点有：本土经济文化建设成就与数学知识相融合；服务专业；图文并茂；中英文交替等。新教材的构建，能扩大读者视角度和冲击力；增加可读性和理解力。

简介：3月5日晴说实话,前些年挺向往北国都市的繁华和南方小镇的宁静,但昨天,我终于领略到什么叫真正的＂旅游＂。我们全家人驱车前往此次精神之旅的目的地———延安。

简介：松毛岭是美丽的。举目四望，漫山遍野的山花争奇斗艳，野山梨、柿子、山桃等野果挂满枝头。走近松毛岭，人们神情肃然，因为在这经历过硝烟弥漫浴血奋战的山峰，那看似平常的每一块山石每一根草木都有不同寻常的经历。

简介：有人这样比喻:如果说黄河是华夏民族的母亲,那么黄土高原就是华夏民族的父亲。是啊!我们的父亲和母亲以他们的勤劳和智慧共同繁衍着这个生生不息的伟大民族。陕北,世界著名的黄土高原。关于陕北,祖祖辈辈居住在那里的人们可能几天几夜也道不尽、说不完。他们不必讲那么多,随便一个话题,哪怕三言两语,都会强烈地吸引着你,感染着你,撞击着你,每一

简介：泉州素有“海滨邹鲁”的美名，从唐代开始发展、昌荣的文化使得这一地域“民足智好讼．君子尚儒．小人务耕，习诗书而娴于礼，有邹鲁风”，“温陵名邦也，理学文章，籍工于世”，有“泉郡学甲于天下”之说．南宋朱熹索性称泉州“满街皆圣人”．千百年来．泉州文化一直处于兴盛状态，而深厚的文化底蕴，养就了崇古而遵礼的素朴民风。

简介：江泽民同志曾说过“要坚持不懈地向全国人民特别是青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及革命传统教育。”在我国政治、经济、文化快速发展的今天，如何充分挖掘、提炼、利用红色文化资源的精髓，并将其科学地融人中学生思想政治教育，对于继承和弘扬中华民族传统文化，培养合格的社会主义接班人具有重要意义。

简介：＂红色文化资源＂主要是指中国共产党领导各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的革命精神及其载体,包括物质和精神两个层面的内涵,是社会主义核心价值体系的重要源泉。我国学者对于两者的特点、内涵、相互关系、影响和作用以及传播过程中存在的问题从不同视角进行了广泛而深入地研究。