简介：【摘要】 ：2011版音乐新课程标准指出：正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系。由此,不难看出，审美体验与音乐知识技能两者是密不可分，缺一不可的。可以这样说，只要有音乐，学生的审美体验伴随音乐就开始了。但如果脱离音乐知识技能的审美体验，是没有目的，浅显的体验，这种体验是空洞的。那么，对于小学基础音乐教育来说，教师在教学过程中，应该怎样把握两者的关系呢? 本文认为，学习音乐知识技能只是手段，让学生获得良好的审美体验才是我们的目标。所以，通过学习知识技能来提高学生的音乐素养，其目的也是要让学生获得良好的审美体验，而良好的审美体验又可以促使学生对音乐知识技能产生兴趣，形成良性循环，最终达到以美育人的目标。

简介：

简介：摘要：随着知识经济时代的发展，知识成为价值创造的主要来源，而市场的迅速变化、客户需求的多样化、新技术层出不穷，都要求企业不断推陈出新，具有快速创新和响应的能力。而作为军工制造企业，同样面临强大的行业市场竞争，传统的技术传承方式已不 能满足企业员工快速成长的需求。工艺规范新体系建设是中国航天科技集团公司、中国运载火箭技术研究院振兴工艺工作的重要内容之一，经过研究所工艺师队伍的多轮讨论、修订，现已建立了基于岗位知识的工艺规范体系建设框架，并按各层面内容、定义梳理了体系目录，开展了一系列工艺规范体系建设工作。

简介：摘要：介绍故障树分析法和知识表示的分类、特征、工作过程，阐述了知识表示方法的重要性，重点介绍了产生式表示法的原理、优点，提出基于故障树分析的知识表示的流程和方法，为知识应用奠定了良好的基础。

简介：摘要：我国是四大文明古国之一，在数千年的发展中有数之不尽的文化瑰宝，为了不使这些珍宝被掩埋在历史洪流中，我们要从小培养学生的阅读习惯，使他们爱上阅读，让他们即使不是学生的年龄段也可以主动阅读，让阅读无法离开他们的生活。在这个培养习惯的过程中，初中时期是最好的，因为在这段时期中他们的好奇心，领悟力，想象力是最强的，在教学中，我们可以根据他们的这个特性来提高他们的阅读能力。

简介：摘要： 本文基于中学生物学知识，分析了血液的组成，介绍了血浆疗法的原理，谈了教学过程中创设情境的策略，以期提高学生的核心素养。

简介：摘要：本文论述了一种知识服务工具的研发应用情况，该工具基于人工智能（AI）语音语义服务技术，依据现有的“台区经理工作能力标准”，采集电网企业基层人员典型工作场景，通过建设知识标签库，进行科学精准开发。通过应用该工具，可大幅提高工作效率，有效提升相关岗位人员业务技能，推动电网企业实现高质量发展。

简介：摘要：本文基于笔者的教学实践，以当前大数据应用的实际背景出发，对《电力拖动知识》课程教学进行了优化。

简介：摘要：在初中数学教学中，由于学生对知识点的掌握不明确，理解不深入或者存在偏差，这使学生的学习受到了影响，还会在解决实际问题的时候遇到困难，对学生的数学学习产生了影响。通过建立知识图谱，可使数学学习中的各部分知识得到细化，并且将各个知识点的关系明确，为学生的学习带来了有效的帮助。结合该问题，对数学学科中的知识图谱进行了介绍，阐述了数学知识图谱的绘制过程，并且结合实际的应用进行分析，为初中数学教学进行提供相应的条件。

简介：摘要：随着我国经济的发展带动了各行业的快速进步，同时能源消耗的总量也在不断增加，目前，我国已成为了能源生产和消费的大国，随之而来的能源污染、节能减排等问题也受到了社会各界的重视，因此调整能源结构、开发可再生能源是时代发展的必然趋势。根据我国自然环境的特点，风能是十分丰富的能源，因此开发风能对于改善环境、环境资源压力有着重要的作用。对此，本文主要探讨了新能源风力发电的相关知识，希望能为我国资源开发提供理论参考。

简介：摘要：物理是一门具有实验性和验证性等综合特点的自然科学，力学作为初中阶段物理课程中的重要组成部分，其概念知识的教学也应该在遵循学科整体特征的前提下提高学生对于知识的理解和吸收效力。基于此，本文针对初中物理力学部分概念知识，应该如何选用适宜的教学方法提出几点思考和建议。

简介：摘要：新时代背景下档案管理工作实现了数字化的突破创新，电力企业作为能源服务行业，开展以知识服务为基础的档案管理工作能够有助于企业管理水平的提高。本文主要对知识服务的档案管理模式展开探讨。

简介：摘要：知识是对事实经验信息的描述、技术的总结，是时代发展的成果和基础，其重要性不言而喻。知识管理是经验管理与科学管理两种管理模式的进阶管理，是以知识理论为基础的一种全新管理模式，目前知识管理模式的应用还处于摸索阶段。在图书馆的管理工作中，知识管理模式的应用还是比较有经验的，其管理过程是通过收集、整理各类信息和知识，分析分类后进行分类化管理。本文通过对图书馆应用知识管理的分析，对知识管理的图书馆管理模式进行探索和研究。

简介：摘要：随着新课改开始以来，小学人教版的数学教科书中新增了“数学广角”的相关内容，作为新增的特色板块，广角的相关内容主要是让学生在学习过小学数学的基础知识之后，能够对所学知识进行生活化的应用。无论是在教学还是学习的过程中，学生都表现出了十分浓厚的学习兴趣。为了更好的用广角知识模块，本文将围绕广角模块探讨建模思想在小学数学教学工作开展过程中的应用。

简介：摘要：在初中英语单元整体教学中，教师应深入研读教材，从整体上把握教材，理解单元结构，掌握课型目标，将知识、能力、情感等有效融合，促进学生对教材内容的感知，发展学生的综合语言素养。

简介：无

简介：摘要：本文以“DNA的结构”为例，以

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的日趋城市，初中阶段的历史知识教学，对于学生的实际学习质量要求，也在不断发生变化。教师应专注于学生的综合能力提升，设计大量针对性的教学策略和方法，使学生真正高效的理解历史知识内涵。所以，教师在教学过程中，应当围绕学生们的实际学习需要，将学生们的学习重点和教学内容相结合，从而使学生的历史知识理解更为全面深刻，进而切实提升初中学生的综合学习质量。

简介：摘要目的基于知识图谱进行可视化分析，探讨冠状病毒治疗领域研究进展。方法检索科学网（Web of Science）核心合集数据库建库至2020年2月15日发布的冠状病毒治疗领域相关文献。利用Web of Science数据库文献分析工具统计年度发文趋势，采用VOSviewer软件进行国家、研究机构、作者关系分析及主题词聚类和密度分析；采用HistCite软件筛选重要文献并绘制热点演进进程；采用CiteSpace软件进行主题词爆发点分析，挖掘冠状病毒治疗领域的前沿和热点。结果共检索到1 747条数据，排除17条重复数据，最终纳入1 730条数据进入可视化分析。发文量分析显示，冠状病毒治疗领域相关文献在2003年和2012年后均出现上升，从2014年开始发文量维持在高位。国家分布显示，开展冠状病毒治疗研究的国家主要为美国（613篇）、中国（582篇）、德国（122篇）、加拿大（99篇）等，且各国之间合作密切。研究机构分布显示，在冠状病毒治疗领域中国科学院发文量位居榜首（82篇），中国香港大学（74篇）、中国香港中文大学（58篇）紧居其后，其次是美国国家过敏和传染病研究所（37篇）；且各机构之间合作密切。作者分布显示，高产作者美国有2位（Ralph S. Baric 21篇、Kuochen Chou 17篇），中国有2位（Yuen Kwok-yung 17篇、Jiang Shibo 16篇），荷兰有1位（Eric J. Snijder 17篇）；作者聚类分析显示，冠状病毒治疗领域研究者关注的课题主要集中在反向遗传学、呼吸道感染、受体结合结构域等方面，且所属团队成员相互协作，团队间交流密切。高被引论文分析显示，冠状病毒治疗领域被引频次TOP 15论文主要来自于中国、美国、荷兰等国家；文献内容代表不同时期该领域前沿及热点，研究热点主要为阻止病毒吸附、抑制病毒基因的核酸复制、转录和翻译等；主题词主要分为三大类，即冠状病毒流行病学、基础研究及药物开发，其中基础研究与药物开发关联性较强；关键词爆发点分析显示，1991、1996、2002年分别出现时间相关性爆发点，并且以"诊断""序列"为持续热点。结论通过知识图谱可视化分析能较好地反映冠状病毒治疗领域研究的发展趋势和热点。目前冠状病毒治疗领域受重视程度呈现周期性改变，与不同时期的新型冠状病毒暴发相关，国家、研究机构、作者间密切联系，治疗热点集中于阻止病毒吸附、抑制病毒基因的核酸复制、转录和翻译等方面，并以此开发药物新靶点。

简介：【摘要】本文基于 SECI模型，通过对校企合作知识能力的内涵以及特征分析，提出了高校个人和组织、企业个人和组织的显性知识能力和隐性知识能力分类，分析出这几类知识能力组织内部以及组织间的知识生产、共享、转移和再创造路径。