简介：这里又围绕着坚持党的先进性问题提出了两个,就是如何把我们党建设好的问题,与世纪之交我们党面临的国际风云变幻的形势密切相关

简介：摘要学校教育的首要工作就是德育，紧紧围绕“德育为首、全面育人”的办学理念，采取丰富多样的德育形式，有效地推进教育工作的发展。文章从德育工作的目标入手，结合现阶段农村中小学的实际，从责任目标管理、德育方式、德育工作网络等方面探索，取得了一定的实效。

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简介：拓宽服务领域全方位开展统计教育天津市统计干部培训中心从１９９４年起，我们在努力完成国家统计局统计教育中心部署的各项统计教育培训工作（岗位培训、学历教育、资格考试培训、短期适应性培训等）的同时，紧密配合全局统计工作的改革、开放，大力开展局内干部培训，进...

简介：摘要教材是教与学的根据，是国家教育部门为了实现教育目标而精心设计和编写的蓝本。每一套教材均有自己的编写体系和教学目标，要能实现此目的，全靠教师在教学过程中运用自己的知识、能力和经验，针对所教学生的实际情况，进行全面的教学准备，通过一节节课堂教学和一次次的辅导答疑引导学生学习、接受、领会和应用所教的知识，训练思维、表达能力，让学生学有所获，增长才干、能力，成为对社会有用的建设者，所以教师肩负着祖国的未来的重任，必须深入研究教材的知识结构和教学步骤，精心设计，循序渐进，才能卓有成效地完成教学任务。

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简介：越南语中方位介词和趋向动词的用法并不由动词决定，而是与动作出发点及说话者的视线基点有关；通过越南民族对空闻的认知可以揭示越语中方位介词和趋向动词的逻辑意义及隐喻现象，揭示这两类词在越语中的用法及认知特征。

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简介：近年来，随着社会主义市场经济体制的逐步确立和不断完善，企业不断改革深化，产品结构全面调整，全社会出现了部分职工下岗现象。这是我国经济发展过程中多年遗留的深层次矛盾的综合反映，也是改革和发展过中不可逾越的过程。当前，尽管下岗失业已不再是令人难以接受的话题，下岗职工也正以积极的心态和全新的观念去把握机会，实现再就业，但是应当看到，职工下岗不单纯是一个家庭、一个企业所面临的难题，也是关系到进一步深化改革和社会稳定的大事。因此，要充分认识到再就业的复杂性和艰巨性，做好各方面的工作，努力发展经济，扩大就业，以确保社会的稳定和国家的长治久安。

简介：汽车专业多年的校企合作实践，探索构建了以校企合作为基础的同平台多方向、阶梯式的一体化课程体系，成效显著特色显明。

简介：为提高经济普查宣传月活动的针对性、影响力和覆盖面，让社会各界、单位和个人全面了解普查、参与普查、支持普查、配合普查，进一步使宣传月活动落在实处，全区上下联动全面启动宣传月活动。

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简介：为进一步贯彻落实中共中央、国务院颁布的(中发[2000]8号)的精神,中共广东省委、省人民政府于6月13号下发了(粤发[2001]5号,以下简称).指出,今后十年广东省人口与计划生育工作的目标是:到2010年末,全省年均人口出生率不超过13.5%;出生人口素质有明显提高;出生性别比逐步趋向正常;育龄群众享有基本的生殖保健服务,普遍开展避孕节育措施的知情选择;初步形成新的婚育观念和生育文化;逐步建立调控有力、管理有效、政策法规完备的计划生育保障体系和工作机制.为实现上述目标,提出必须坚持以下工作方针:(1)综合治理人口问题;(2)以人的全面发展为中心;(3)整体推进与分类指导相结合;(4)加强基层基础工作.是目前和今后较长时期内指导广东省人口与计划生育工作的纲领性文件,对促进广东人口与社会经济的协调和可持续发展具有重大意义.从广东省的实践看,笔者认为要认真贯彻落实的有关精神,当从以下几个方面努力.

简介：摘要根据国家电网公司、浙江省电力公司和杭州市供电公司建设“三集五大”体系总的思路和工作要求，积极推行“1+7”车辆集约化管理模式，以践行车辆安全管理为基础，以全过程监控为手段，以落实责任划分为重点，探索和实施国网浙江富阳市供电公司车辆标准化管控流程。

简介：“以人为本”科学发展观的提出，为我国新时期人口和计划生育事业的健康发展指明了方向，人本型、服务型、人文型计划生育是今后发展和努力的方向。20世纪90年代前期开始提出的“大人口观”被实践证明是非常正确的，以人为本的科学发展观也要求我们树立有人文关怀精神的大人口计生服务体系。

简介：摘要语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语感的培养不仅是语文教学的本质和核心，也是提高学生语文素养的一条有效途径。因此，在阅读教学法中，要特别注重学生的语感培养。

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简介：摘要激发小学生的写作兴致就要让小学生扑向生活的“百草园”，从生活中求真、养善。从小学生的实际出发，培养学生写作兴致，教师有意识地开展各项活动，引导小学生去关注社会，在他们走向大自然、走向社会的体验活动中，提醒小学生带着思考去观察，留心那些他们以前没有观察到或观察不仔细的地方，这样更容易寻找到观察的重点，捕捉到与众不同的写作信息，使学生轻轻松松走进写作大门。