简介：学校教学模式创生是指根据学校状况，依据教育理论、外部与自身经验，通过长期实践研究，不断调整改革进程，逐步形成具有学校特色、较为成熟、具有一定创新性的教学模式的动态过程。目前在创生过程中存在盲目跟风刻意制造、“模式”收放尺度失衡、标新立异人为添乱、急功近利虚假创生等问题。要促进学校教学模式创生良性发展，需要正确把握创生本质，始终关注学生发展；促进校长专业化发展，保障创生方向和质量；尊重教师主体地位，理性对待教学模式；充分发挥专家作用，提升理论研究水平。

简介：“集聚教育优势资源，整合优化配置渠道，辐射放大品牌效应”，实施“2-1-2”义务教育均衡发展工程，推进区域教育均衡发展，成效凸显：生源从两极分化到相对均衡，实现了薄弱学校生源的全面增长；优质干部、教师从固化到流动，实现了新招聘教师由学校人向学区人、系统人的转变：优质教育资源从分散到集优，实现了基于教育专网下大学区专递课堂的优质资源共享；教育教学质量从点优到面强，构建了百姓子女在家门口就能上好学校的教育生态。

简介：摘要：文言文经过千百年时间淘洗而流传下来，是中华民族文化遗产中的精华。而就当前不同版本小学教材而言，其中存在的文言文数量并不多，日常生活中，学生基本上不会接触到文言文，这种情况下，加大了小学文言文的教学与学习难度。现基于此，以下对小学小古文创生教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：

简介：一、有效感知历史的教学策略赵亚夫教授在《历史课堂的有效教学》中指出：“历史是关于像你我这样的普通人的家常事，历史是学生传记的扩展，历史与学生个人密切相关。只有当学生们感觉到历史并不遥远、历史就在身边、历史是自己人生成长的好伙伴的时候，才有可能激发出探究历史的内生愿望。”

简介：“教学不是课程传递和执行的过程，而是课程创生和开发的过程。”新课程背景下的课程不再只是“文本课程”、“制度课程”，更是“体验课程”；课程不再只是知识的载体，更是师生共同探究新知的过程。由此，课程内容除了有预先设计的静态的文本内容，还应有在课程实施过程中不断生成的新的内容。语文的阅渎教学，因文本自身的“召唤结构”和意义空白，更为“课程创生”提供了巨大的空间。但在目前的阅读教学中，对“课程创生”的问题缺乏理性思考，实践中存在随意性大、缺乏生成意识或盲目生成的现象。

简介：【摘要】数学作为小学科目之一，理论性和逻辑性较强，在学习小学数学这门科目时，培养学生们的问题意识是非常必要的，基于此，教师应重视问题教学，培养学生们的提问能力。

简介：[ 摘要 ] 把职业学校的课堂与企业车间的设备、生产、技术和文化融于一体，实践以产品或项目任务为导向的“生产式课堂”教学模式，实现专业教学与生产实践同步、学校教学与职业生活联系，不仅是培养技能型人才的有效途径，也是推进校企产学合作、加强专业建设的重要手段。通过多个案例的综合分析，提炼出四种“生产式课堂”教学模式，并逐一介绍各模式之内涵、运作方式及其适应性，以供相关人员参考。

简介：摘要：当前菏泽地区正处于“鲁西崛起”、新旧动能转换的关键时期，创新驱动是菏泽加快发展的重要引擎。当前菏泽市双创生态系统在制度体系、功能发挥等方面有待优化，应从完善制度建设，提高服务水平，整合优势资源，进一步优化双创生态系统模式，助推产业结构转型升级，实现高质量突破发展。

简介：摘要：新课改背景下，中学课程更加强调“教”“学”转换和教学模式的自主化、多样化，突出学生在教学活动中的主体地位。中学历史课程的编排也一改之前“长线式”流水教学，转而分为专题教学。新课改的实施无疑是适应了新兴的课程创生观点，既有的课程计划不再成为固定的教学依据，而只是作为经验创生过程中选择的工具而已。然而，由于创生过程复杂性和执行过切之间的矛盾，新课改下的中学历史课堂也出现了一些问题，这也使得教育研究者对此忧虑重重。因此，历史课堂的主体性资源，即教师和学生在创生过程中各自角色塑造成为教学的重点，也是创生取向能否实现的关键点。

简介：

简介：摘要：随着我国改革开放的不断深入，我国与外国的交流逐渐增多，西方文化逐渐进入我国，在我国产生了很大影响。在饮食文化方面，西餐文化逐渐被人们认可并受到广泛欢迎。西餐在我国饮食中占据越来越重要的地位，西餐人才也成为社会紧缺人才。能够胜任西餐工作的人员往往都需要经过专业培训，职业院校是西餐人才的重要培养基地，西餐人才需要具备高超的专业能力和综合素质，现行的西餐教学模式不能满足人才培养的需求。

简介：摘要本文针对相当部分技校学生思想素质低、文化基础差、懒惰、厌学等特点，指出采用常规的、照本宣科的教学方法，很可能收不到预期的教学效果。本人在教学实践中注意总结经验，努力寻找新的教学思路，针对不同的教学内容，运用不同的教学技巧。实践证明灵活运用倒叙、插叙、衬托等形式引入具体事例进行启发式教学，可以化解教学过程中出现的诸多问题，有利于提高教学质量。

简介：摘 要：

简介：摘要:

简介：当你在月明星稀的夜晚，面对浩瀚的苍穹，会产生无限的遐想：宇宙是有限的还是无限的，宇宙的几何形状是如何的等等。这一系列问题都是宇宙学所要研究的问题。要回答这些问题，必须从宇宙的创生与演化谈起。

简介：课改以来，我们把研究聚焦于“怎么教”，忽视了对“教什么”的思考，造成了“非语文与泛语文”现象的普遍存在，导致了课堂虽然热闹，但学生的语文素养却提高缓慢，学了几年语文，仍然是“书读不好，文章写不通”。语文教学，尤其是阅读教学的效益低下，我认为是教学内容选择不当造成的。

简介：摘要:根据义务教育阶段英语课程标准，可以了解到初中英语当中单元复习课也是非常重要的一部分，它对之前所学知识点的回顾总结起到了至关重要的作用。不论是对教师还是对学生来说，都是不可或缺的一个环节。基于英语单元复习课的特殊的归纳总结作用，可以为其进行主题意义的定义，以此来帮助学生构建完整的知识体系。基于此，本文将浅谈英语单元复习课教学，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要:根据义务教育阶段英语课程标准，可以了解到初中英语当中单元复习课也是非常重要的一部分，它对之前所学知识点的回顾总结起到了至关重要的作用。不论是对教师还是对学生来说，都是不可或缺的一个环节。基于英语单元复习课的特殊的归纳总结作用，可以为其进行主题意义的定义，以此来帮助学生构建完整的知识体系。基于此，本文将浅谈英语单元复习课教学，以此来供相关人士参考与交流。