简介：摘要 中职学生即将毕业时，面临人生的第一次转折，即升学与就业的选择，面对人生道路上最关键的选择，能不能迈好这一步，将直接影响今后的发展。如何使学生迈好这一步呢？作为班主任应帮助学生走出升学与就业选择的盲区，面对升学与就业的选择，引导学生以积极心态去确立今后的人生方向。特别是在社会经济日益市场化的今天，对中学生进行职业生涯的设计引导，心态调节，显得尤为重要。

简介：

简介：分配制度的改革使大学生择业观发生重大变化,出现种种不良择业心态.对大学生进行择业心理指导,十分重要.

简介：大学生职业选择心理适应性问题是高校心理问题的新动向,已成为高校心理教育工作的重点,本文从大学生择业心理问题产生的背景、集中体现范围和内容,以及心理辅导工作的方法等方面,进行研究和探讨,并提出应用性的教育实践策略.

简介：择业挫折是大学生在择业过程中,这时大学生难免出现择业挫折,包括择业挫折情境、择业挫折反应、择业挫折认识三个方面的涵义

简介：随着高校的不断扩招，大学生的就业问题已经引起全社会的广泛关注，作为高校就业指导部门，我们只有更好地了解毕业生的择业意向和就业心态，才能有针对性地进行就业指导，促进毕业生充分就业。

简介：女大学生有其择业优势，如卓越的语言表达能力，独特的思维能力、善于交往的天赋、意志具有坚韧性，独有的人格魅力和管理能力的优势等；也有其择业劣势，如成就意识偏弱、心理素质欠佳、自信心不足、依赖心理强、优柔寡断等。女大学生在择业时克服自身弱点、发挥自身优势的方法有：充分认识自身的特点，认真做好求职的准备，充满自信、战胜自我，勇于竞争、善于竞争，始终保持女性的魅力和风度，克服女性的弱点。

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简介：在社会转型的大背景下,就业难问题早已成为中国学界和社会普遍关注的焦点问题。目前大学毕业生就业难的问题已经成为了中国就业问题的重中之重。解决大学生就业难问题的核心,不仅要在国家治理结构上对其现实的境遇做出有针对性的制度调节,还要求当代大学生树立正确的择业观。本文通过对当代大学生择业问题的个案分析,运用人业互择理论,提出了当代大学生必须客观地给自己定位,要有明确的职业规划和人生规划。

简介：随着毕业生就业制度的改革，供需见面、双向选择就业新机制为大学生展示才华提供了公平的机遇和宽松的舞台，越来越受到社会用人单位和广大毕业生的理解和认同。但新型的就业办法也在不少毕业生的心中引发强烈的波动，导致种种的心理误区与心理障碍，对顺利择业十分不利。作为高校就业指导部门，如何加强就业心理指导，提高大学生就业心理素质，使他们以最佳的心理状态参与社会竞争呢？

简介：每一次的求职都是一次竞争的机会,但并不是决定未来的唯一机会。在这一点上,求职实际上变成了每个人一生要不断面对、进行自我调整的过程。

简介：选择既专业对口，又有自己满意的薪水，又是自己感兴趣的工作，这是一个大学生梦寐以求的择业结果。但是在当前的就业形势下，要实现这样的愿望是多么艰难，他需要每一个大学生付出百倍的努力和千倍的坚持，同时我们也应该时刻警惕自己在就业过程中可能走入的误区，这些误区主要表现在如下十个方面。

简介：摘要本文在分析当前高职院校学生就业心理的基础上,指出了产生这些心理问题的原因,并提出解决高职院校毕业生心理问题的途径,以便引导高职院校毕业生的充分就业。

简介：由于没有为大学生毕业以后的就业市场做好准备,人才交流模式与运行机制不成熟,双向选择在实际操作过程中存在诸多矛盾而不能得到有效解决等,形成了大学生就业难的现实背景,因此理性择业是大学生面对的实际问题。要正确认识和处理就业、职业和事业三者关系。就业要做好思想准备和良好的心态,要增强基本技能,要取得实践经验。

简介：马克思主义科学性的重要体现,即在于其为人类谋福利的公共立场,这早在马克思的中学毕业论文中就有体现.今天,中国特色社会主义进入新时代,一方面,经济发展进入新常态,改革创新压力增大,另一方面,大学生就业形势严峻复杂.大学生在择业过程中存在着择业观念保守化、择业方向功利化、择业定位自我化的倾向.要增进就业,必须增强马克思主义理论的指导,加强立场教育,以马克思择业观引导大学生树立正确的择业观,坚定崇高的职业理想,秉承严肃认真的择业态度,选择促进人类幸福的职业.

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简介：当代大学生择业心态可归为4种:自信型、矛盾型、从众型、悲观型,任何一种类型都不同程度地存在着择业心理障碍,为此,高校应加强思想政治教育和心理素质教育,提高毕业生择业心理健康水平.

简介：大学生在选择职业的过程中往往会存在心理上和行为上的一些误区。本文通过对就业主体——大学生的择业心理加以归类分析，提出形成科学择业观的必要性这一现实问题，并力图实现对择业行为的科学指导，以使大学生在择业过程中避开心理和行为上的诸多误区，从另一角度促成大学生的成功就业。

简介：在经济增长速度放慢．劳动市场收缩，竞争日益增强的令天．“先就业后择业”的思想已为巴西大学毕业生所接受．。