简介:【摘要】 随着新一轮教育改革政策陆续颁布,基于“核心素养”、“双减”背景下构建有效课堂已经成为当下教育改革的热点话题。作为地理教师,实现具有时代性与可行性的有效地理课堂一直是梦寐以求的目标。据此,如何在落实立德树人根本任务的前提下,优化课堂教学手段和方法,实现“减负、提质、增效”,强化课堂教育的主阵地,有许多值得思考的实践与探索。
简介:【摘要】小学语文是培养学生语言能力和文化素养重要的阶段,将语文读写相结合,能够充分发挥小学生的学习特点,培养学生综合素质的关键一环。阅读与写作是提高语言思维和表达能力方面能力的关键支撑。所以说通过读写结合可以在不同程度上促进学生的阅读与写作能力,使得学生能够更加准确地理解文章内涵,并且将其有效地转化为自己的表达方式,反过来又可以促进对于阅读层次的提升。阅读与写作相结合,可以很快地提高小学生的语言思维和表达能力,从而助力学生更快地成长,成才。本文就如何开展小学语文读写实践进行论述,阐释培养小学生读写能力对其未来语文发展的重要性,结合当今教育发展现状,分析了发展小学语文读写结合实践途径的策略及方法。