简介：摘要:在汉语文这门学科中的教学,需要汉语文教师对自己的汉语文教学工作过程、教学技术手段、学法以及指导等各个方面,有效率地去进行反思,根据汉语文教学新的教学理念,不断探索去创新优化自己的汉语文教学方法、教学策略,有效激发起广大学生对于学习有关汉语文基础知识的一种兴趣,促进广大学生能够积极主动性地参与到具体的师生学习汉语文活动中,通过广大学生亲身经历看到学习汉语文知识的整个成长历程,让广大学生感受到汉语文学习的乐趣。

简介：摘要:小学汉语文教学作业在对小学生的小学汉语文课程教学中一直是一个重要的组成部分,它不仅仅是可以利于帮助教学老师认真检验小学汉语文教学过程存在的一些缺陷,还有利于帮助教学老师不断巩固掌握相应的教学知识点,培养小学生独立发散性的思维和发挥创造性的能力。本文就当前小学汉语文教育工作中普遍存在的一些问题和如何优化教学策略等几个方面问题进行了简要的调查分析,旨在着力提高我国小学汉语文工作教学质量。

简介：　　摘要：本文首先对汉语文学在小学语文教育中的实际现状进行了简单剖析，然后通过三种不同的课堂形式，结合汉语言自身特性与小学语文教育的特征，对汉语文学在小学语文教学中的运用策略进行了阐述与归纳，以供参考。

简介：摘要本文主要论述的是如何对小学的汉语文教学当中语文素养进行培养，通过小学的个性特点以及自身发展要求进行分析，找出影响汉语文教学的制约因素，对这些因素进行探讨，运用我们现有的具有一定新意的教学方式对学生们进行汉语文素养的培养，提高藏区小学的汉语文知识教育水平。

简介：

简介：摘要：在我国的国际影响力不断提升的背景之下，有很多国家掀起了学习汉语的热潮，我国也培养了很多国际汉语教师，奔赴世界各地开展国际汉语教学。而国际汉语教学和我国的小学语文教学虽然教学的都是汉语知识，但是二者之间有联系，也有差别。本文主要比较了两种之间存在的差异，明确国际汉语教学、小学语文教学各自的特点。

简介：摘要：最近几年以来随着人们对教育越来越重视，人们也逐渐开始意识到汉语文在教育中的重要性。开始从应试的观念向着培养能力的观念转变。而汉语文作为学生每一个阶段都要学习的科目，在教学上就要引起重视，因为汉语文更贴近学生的生活，因而，很多的学生就认为汉语文是没有必要浪费时间去特意学习的。那么，针对这样的情况，就需要汉语文老师运用各种各样的教学手段去激发学生学习汉语文的兴趣。对于小学生更需要如此。本篇文章就是根据在小学汉语文课堂教学中怎样去激发小学生学习汉语文的兴趣进行分析和研究，并且在这样的基础之上，提出相应的教学策略。

简介：摘要自改革开放以来，党和政府不断加大对少数民族地区教育的投入和各种政策制度的优惠，因此教育事业得到了长足的发展，教学条件不断改善，民族素质不断提高。

简介：摘要提问是一种艺术，在生活中你会发现有的人提问的问题不会让他人尴尬，别人愿意回答，而有的人提问的问题会给许多人带来尴尬，这就是有没有提问艺术的区别，在小学汉语文教学中，教师设计合理的问题对学生的引导和迁移有重要的作用，因此小学汉语文教师要有提问的艺术，只有这样学生才能在教师的提问中对汉语文学习有兴趣，才能去对教师的问题进行探究。

简介：摘要提问在小学汉语文教学中扮演着重要角色，是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情，引导学生主动探究，启迪学生的数学思维，培养学生的创新能力，提高学生的实践水平，是构建生本课堂的核心所在，是提高课堂教学效益的重要手段。现结合具体的教学实践对小学汉语文教学中如何进行有效提问展开论述。

简介：随着中国改革开放的成功和综合国力的提高，汉语在中国乃至于在全世界已成为重要的信息交流工具，在经济全球化，中国市场经济逐步一体化，各民族经济文化交流加快的时期，较低的汉语文水平对藏区长期经济社会发展不利，因此应采取有效措施加强藏区双语教育背景下的小学汉语文教学。

简介：摘要：教师实际开展小学汉语文教学过程中，要对学生的语文知识学习内容重点规划和研究，从学生的实际学习状态入手，为全面激活学生学习积极性和主动性做好准备。教师要让语文成为重要的教学基础，为学生带来良好学习体验，生活化教学情境的稳定构建，会从综合性方面分析，引发学生对汉语文知识学习的准确认识和理解。在生活化教学举措的稳定构建下，让学生看到了知识学习欲望的过程中，也会更好的理解汉语文知识内容。提高学生对生活化学习内容重点认识的过程中，形成了良好的学习认识和理解。

简介：摘要多媒体技术教学在目前的语文教学中被越来越多的使用，也受到了广大师生的一致好评。但是如何理解多媒体技术教学的重要性和怎么使用，就值得我们教师去思考了。文章首先简述了笔者对多媒体教学的认识，然后对多媒体技术在教学中重要性，及采取的措施做了进一步详细论述。

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简介：摘要小学汉语文的主要教学目标就是要帮助学生构建好汉语文基础知识体系，尤其是掌握常用字词的含义和用法以及简单汉语文阅读、写作的技巧与方法并得以运用的技能。本文主要论述的是小学汉语文教学中技能训练的办法，通过对小学生们的个性发展特点的分析，结合汉语文教学所需掌握的技能，制定一套科学有效的技能训练方式。改变以往的教学理念以及教学方式，对汉语文知识的传播上要融入新型的教学理念，提高学生们汉语文知识掌握的水平以及汉语文知识的储备量。

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简介：摘要： 在小学汉语文教学过程当中，阅读教学则是其中非常重要的组成部分，可以辅助学生更好的发展智力、收集信息、主动认知、培养品德、理解自我、适应生活，带动学生的语文素养和综合素质得到不断的提高。所以，在教学开展的过程当中，为了更好地将阅读教学的价值展现出来，教师也应该重视学生阅读能力的培养。这样可以改变传统教学当中的不足，真正的深化学生的阅读体验和感受。 关键词： 小学；汉语文教学；阅读能力；培养

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简介：摘要小学生对直观的内容容易理解，同时也喜欢直观性的教学内容，并且较为直观的教学方式也符合小学生的认知过程，直观教学方法有很多，笔者在教学中常用到图片进行教学，小学语文教学中关于季节、动植物等方面的内容较多，这也为图片的应用创造了较好的前提条件，因此笔者将图片应用与小学语文教学中收获了较好的教学效果。