简介:摘要:按照教育部要求,普通本科高校应向应用型转变,着力培养多规格、多样化的应用型人才。但高校普遍面临观念落后,人才供需失衡,专业与岗位匹配度不高,课程设置与实践脱节,产教融合效果不佳,师资队伍不匹配等困境。针对以上问题,本文提出与企业深度合作,转变“重理论、轻实践”的教学理念,培养学生的课外技能、转变教学模式,建立“共时性”实践育人模式,大力培养“双师型”教师等途径,助力高校培养应用型人才。
简介:摘要:应用型人才培养背景下,独立院校人才培养的主要目的是提升应用型人才培养效果和质量,让相关人才更好地适应地方社会经济发展需要,为地方社会经济的发展贡献力量。现如今独立院校人才培养依然存在未能适时调整人才培养计划、人才培养教学模式不健全、应用型师资队伍建设不及时、实践教学基地建设有待提升等问题,这些问题影响独立院校对应用型人才培养的效果。鉴于此,本文主要分析了人才培养的问题,结合人才培养价值,提出未来人才培养的重要方向。并引导独立院校从合理调整人才培养计划、运用创新性的教学模式、加强师资队伍体系建设、创新实践教学实施计划等角度出发,提高人才培养效率。
简介:摘要院本文从当前社会经济发展对人才的客观需求出发,探讨研究大众化教育阶段应用型人才培养的必然要求,系统区分了应用型人才的内涵特点和表现形式,以突出教学改革为突破口,探索应用型人才培养的有效途径;以学思结合、学用结合为着眼点,加强培养应用型人才的综合素质和实践能力,使学生同时拥有较强的实际应用能力和科研能力,全面提升应用型人才的发展潜力,为社会经济发展服务。
简介:现阶段我国的教育改革正进入深化阶段,各个地方的高校在教学方面的改革都如火如荼的进行着。对于高校的应用型人才培养,也是高校教学的重要目标,这就需要在新的发展环境下,地方高校能够和时代发展潮流相跟进,在应用型人才的培养方面能够得以充分重视。将传统的人才培养模式及时性的转变,加入新的教学元素促进人才培养模式的优化。文章主要从地方高校人才能力结合和培养的特征进行着手分析,然后结合实际对人才培养的重要性和具体的培养模式加以阐述,接着就实际中应用人才培养的问题和问题成因详细分析,最后对应用型人才培养的方案详细化探究。通过此次的理论研究,希望能有助于地方高校应用性人才培养的质量提高。