简介：

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简介：摘要：近几年来在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象，尤其是高段。很多学生宁愿呆在教室写写作业,读些课外书,也不愿意到操场上去。究竟是什么束缚了这些孩子的内心,我们作为体育老师要怎么做才能让孩子们爱上体育课?结合自己多年的教学经验，我认为体育教师只有提高自身的魅力、活化自己的课堂、用你的“多心”感化学生的心灵才能让孩子爱上你的课堂。下面就是我对怎么样提高小学生对体育课的兴趣的几点想法。

简介：[摘要]《语文课程标准》特别强调“积累”，在“课程的基本理念”中指出，要“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。语言的积累，靠的就是反复诵读，只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记，应用起来才能得心应手，达到如古诗所形容的“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧住歙张”的境界。完成语言“积累”已成为语文教学的重要目标。

简介：【摘要】广义上讲，学风分为三个层面，包括领导治校,教师治学和学生学习。而从狭义上来看，学风是指每个学生在学习过程中表现出来的学习态度和风气。中职学校学生较普通高中而言，整体的学习目标、意识淡薄，学习能力较差,缺乏学习动机，班级学风建设显得尤为重要。班级的学风建设是职校班主任重点工作，许多专家也提出过很多宏观的方法，本文就狭义上的班级学风建设作论述。

简介：摘要：在课程游戏化背景下，幼儿本位、游戏精神的观念深入我们的心中。在实践落实课程游戏化的过程中如何尝试着用自己的方式做出适合本班幼儿的教学课程。是我们近几年来一直在探索的。我们的课程不再被园本课程和蓝本课程所局限，利用周边的资源来开发适合孩子的课程成了我们所探究的方向。经过初步的资源筛选过后，“纸”被我们纳入了可供开发的资源项目之一，把“纸”搬进教室，纸的柔韧与幼儿的活泼又会摩擦出怎样的火花呢？

简介：摘要：儿童诗的语言简单精粹，比较雅致，且富于情趣。诵读这样的儿童诗，简单而充满乐趣。结合儿童的特点，教学应在读上下功夫，在思中寻突破，在创时讲方法，引领学生在儿童诗的滋养中，打下彰显中国元素的生命底色。

简介：【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。本文阐述教师指导幼儿原创绘本的准备、制作，以及展示三个过程，旨在促进幼儿更好地发展。

简介：【内容摘要】小学教育是人生之旅的启蒙工程和奠基之作。如何在原始黄金时期把儿童逐步引向善教乐学的良性发展道路？这是一项孜孜以求的综合性实践课题。笔者结合小学语文教学的实践与思考，立足“作文启蒙引领基本模式构建”角度，拟就“习作思维激活”“有针对性引领”“阅读习作互动”等方面，试对此作出一些简要性阐述。

简介：摘要:新世纪以来，我国的教育体系不断革新，农村学校的数学课程也随之影响，有了较大变化，特别是在教学方面有着显著的区别，但是在作业布置的方面还是过度依赖教材，对于作业的设计缺乏关注与认知。布置作业的目的很明确，为了巩固学生课堂上所学的知识，同时也是教学的另一种延伸，最重要的还是要考验学生是否拥有独立完成作业的思路，但如果是不合理的作业不止会加重学生的学习负担，还会对学生产生负面引导，进而影响数学教学质量。

简介：【摘要】“爱”是师生良好关系的基础，学生在爱的滋养下，才能快乐地成长。爱是理解，是尊重，是赏识。理解学生，才能走进学生的心灵；尊重学生，才能激励学生成长；赏识学生，才能提升学生的自信。唯有“爱”才能感化学生的心灵，让学生成为最好的自己。

简介：摘要：回顾我国建国以来三次课程改革，探究三次教育课程改革理念的含义，对其进行简单解读，探究从“双基”“三维目标”到“核心素养”三者的关系，分析我国基础教育课程改革在发展历史和内容方面所具有的时代性。

简介：【摘要】家长群体是一个丰富的教育资源库,家长可为我们的课题研究提供支持与服务,为家园合作提供信息交流。幼儿园在开展课题《“探秘衢城古建筑”班本课程的建构与实施》中要充分发挥家长资源，通过“三部曲”策略引导家长共“研”、共“行”、共“延”深度参与幼儿园课题研究，从而促进课题研究的有效开展。

简介：摘要：现如今在大力倡导培养学生全面发展，完善素质教育的大背景下，小学课程变得丰富多彩，也让小学生在校园里的生活变得更加有声有色，除了学习语数英三大主学科之外，也可以在课堂上培养孩子的其余爱好，例如美术、音乐等等。当前考虑到小学阶段学生课业负担比较重，但是为了让学生在快乐中学习，学习中获得快乐和成就感、自信心等等，现设计在减负提质的大背景下从“图音三部曲”中提高小学音乐课堂效率的有效性，通过音乐中代入部分美术元素的方式，提高音乐课堂的教学效果。一方面是为了减轻学生课业负担，另一方面是提高教学质量，在教学设计和教学目标具体内容上有所侧重、有所调整，细化小学音乐教学内容，明晰具体教学步骤，逐步带领学生学习好小学音乐这门学科，需要老师完整把握课堂节奏，带着学生感知音乐的独特魅力。

简介：【摘要】在初中英语教学活动开展的过程中，听说教学对激发学生兴趣，培养学生英语素养来说具有重要的意义，英语听说课堂需要奏响三部曲，为教学注入新的活力。

简介：摘要：在高中绘画模块人物头像素描教学中，如何更有效加强学生对头像形体结构的理解，进而画好人物头像素描，提高学生的绘画理解能力、表现能力、审美能力等美术核心素养，是我们高中一线美术教师值得探究的课题。在高中绘画模块人像素描教学中，笔者对如何更有效加强学生理解头像形体结构作了二十多年的教学研究，摸索了行之有效的三步教学法，以解决学生在素描头像学习中的问题，快速提高学生的造型能力和素描成绩。

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简介：摘要：广东省自2021年正式加入新高考“读后续写”考察大军，已经是第三个年头。老师和同学们在面对这个陌生的题型的态度，已经从一开始的一筹莫展到现在套路重重，显示出了高效的应对能力。然而，各种偏、难、怪的读后学些话题也应运而生，给同学们的练习增加了很大的难度。因此真正摸清高考真题的考察话题以及熟练运用相关的语料素材，才是同学们三年练习的主要方向。本文从“助人类”的读后续写篇章入手，探究了读后续写助力学生英语写作的有效策略。