简介：摘要当前教育教学改革正在持续深入推进，高考政治试题越来越向开放性、自主性的方向发展，越来月将考察测评的重点聚焦到学生知识认知、问题分析、思维拓展等综合能力上。学生在知识学习过程中多是进行简单地记忆，缺少有效的思考分析，在习题训练中也多是进行重复做题、学习的方法习惯不够优化。基于此，教师应当将“问题引导”教学模式充分应用和渗透于高中政治课堂教学中，并努力在提问的针对性、科学性、趣味性和实践性上进行精心构思，提升提问的引导性和实效性。

简介：语文尽管作为初中三大主科之一,但一些学生并没有像重视英语、数学那样重视这门学科,再加上这门学科的连续性不太强,不像数学、英语那样前面的知识对后面的学习有决定性的影响,导致学生上课积极性不高、注意力不够集中,进而存在教学效率不高的问题。解决这个问题当然要从激发学生的学习积极性、引导他们进入课堂教学情境入手,方法会多种多样。其中,通过提问引导学生进入学习状态是一种行之有效的好办法。

简介：摘要本文从培养学生提问的方法和有效途径两个大的方面论述了初中课堂上对学生数学提问能力的培养，希望能对同仁们起到抛砖引玉的作用。

简介：灯塔是导航用的,提问要如灯塔。“学起于思,思源于疑”。课前预习,课堂学习,课后回顾,都可提问。提问有哪些方法?又有哪些注意事项呢?我认为至少有以下两点。一、怎样提问1.预习要有提问意识。例如:在学习《坐井观天》这一课时,学生会提出在井里能够观察到多大的天地,这篇课文的寓意是什么,井里的天空和地面上的天空又怎样的区别?等问题,这样让学生在自己的潜意识里先形成对课文的初步理解,以便教师在课上的教学活动的开展,同时通过问题的提出,学生能够对文章中的重难点进一步的理解。提高了学生的听课效率。

简介：摘要“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。近几年城阳区生物教学推广的“问题引导式教学法”正如梅香、剑锋一样显露出它独到的优势。

简介：

简介：提问是集体教学活动的核心,是教师在教学活动中最常用的方法之一。日本著名教育家斋腾喜博认为,提问是“教学的生命”“提问提得好即教的好。”就提问而言,明确教师与幼儿是相互作用主体的同时,在教学活动中既要有教师与幼儿发起的提问,也应有幼儿向教师或同伴发起的反问,这样才是真正意义上的师幼互动。教师如何深入地提出问题尤为重要,要将幼儿的兴趣点转化为“主动”的探索欲望,还要依据幼儿的生活经验适时当地进行引导,促进幼儿进行深入的探究和发现。

简介：学而不思则罔,思而不学则殆。知而不行则废,学而不问则止。教师如果能引导学生从小学会'做''学''问',将使学生受益一生。教师应允许学生质疑。学生为什么要学,学什么,怎么学?鼓励学生多提问,会耽误教学吗?教师讲的内容学生都知道,那他们还会有疑问吗?如果教师讲的内容学生都不会,那学生能提什么问题?课堂提问是否需要与教学技术手段同步升级?从教已30年,我见证了从粉笔板书到微课教学的变迁。我始终坚

简介：摘要在课堂教学师生互动过程中，提问是任何学科都普遍采用的一种教学手段，可以说，提问的效果如何直接关系到教学目标的实现、课堂教学的成败。本文从课堂问题的设计、实施、反思三个阶段，对课堂提问的技巧做以探讨。

简介：巧妙的提问,能激发学生兴趣,产生探究欲望,拓展学生思路,培养思维能力,教师完成教学目标,有效提问要有目标性、启发性、示范性,要教会学生提问的方法,真正实现师生互动、生生互动、生本互动,实现高效课堂。

简介：'提问'在小学语文阅读教学中起着重要的作用,针对目前小学语文阅读课堂'提问'存在的问题,如何智慧提问,如何取舍问题,是值得研究探索的。教师在课堂教学中提出简洁明了、指向明确、能引起学生积极思考的问题,能够激发学生阅读的欲望。而且贴近教材、贴近学生的提问能够很好地提高教与学的效率,促进学生认知、思维及语言的发展。

简介：

简介：摘要美国心理学家布鲁纳曾指出“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”因此在小学数学教学中，教师如恰当得法地运用好课堂提问，就能事半功倍地吸引学生的注意力，激起学生的好奇心，提升学生的学习意识，鼓励学生根据问题敢于思考、质疑，从而解决问题，达到教学的最终目的。

简介：摘要数学教育的成功与否不仅体现在数学知识与方法的运用上面，还对学生的理性思维品格以及思辨能力的培养有着重要的作用，是启迪学生聪明智慧和开发学生潜在能动性与创造力的一门教育学科，因此创新小学数学教学方式，对培养学生学习的主动性与积极性以提高小学数学教学的教学质量和成效有很大效果。

简介：从减税的角度来看,有三种类型:一是扩内需的减税,二是降成本的减税,三是引导预期的减税.相对应,减税也可以理解为三种效应、三种政策目标。

简介：近年来,广元市以“服务全面小康、助力脱贫攻坚”为活动主题,注重关键环节,突出常态长效,持续引导广大离退休干部凝心聚力,为助力全市脱贫攻坚工作发挥了积极作用。搭建三个平台集聚优势发力通过分类搭建帮扶平台,聚合离退休干部优势资源,引导老同志同心同向、各尽其力。一是搭建项目帮扶平台。

简介：摘要折纸，是一项深受孩子们的喜爱的手工活动。同时也是一项手脑并用的益智活动，加之取材方便，简单易行，孩子们用一双灵巧的小手就能折出一件件造型优美、生动、逗人喜爱的小物件，看到从自己的手指间飞出的“杰作”，孩子们的心也因此而快乐着。

简介：摘要现在人们的生活水平得到了显著的提高，对于学生的教育也愈加关注起来。现在初中生们普遍为了数学知识感到烦恼，因为初中的数学逻辑性强，并且学习起来很是繁琐，学生不能集中注意力听老师的言传身教。所以提高数学课堂教学的效果是初中老师的一个重要的目标。笔者结合现在初中数学的课堂教学的质量，对提升课堂的教学效果提出了几点意见就是要先巩固基础，让学生对基础知识的掌握变得熟练，然后进行兴趣而引导，使初中课堂的教学质量有所提高。

简介：在刚刚闭幕的全国两会上，海内外3000多名记者报名前来采访。两会成为观察中国的窗口，也成为媒体记者大展身手的竞技场。

简介：在历史教学中教师要注意课堂的提问技巧。创新的提问，可以有效启发学生的思维、提高学生智力和学生的能力。在历史教学中，课堂提问是课堂教学的有效组成部分，也是教学过程中的一个重要环节。设计的问题有效，才能调动学生的学习积极性，让学生主动参与到课堂中，主动去思考并得出答案，从而启迪学生思考问题、解决问题的能力，下面笔者结合自己在教学中过程如何设计问题谈谈自己的几点看法。