简介:在新形势下,高校要培养出高质量的人才,既取决于教学和科研水平的高低,也取决于学校德育环境的优劣,环境因素对学生们的影响是比较大的。在“两手抓、两手都要硬”,将精神文明建设落到实处,营造良好的社会大环境的前提下,我们应把学校教育与社会、家庭接轨,形成育人合力。同时,要抓“导向”,努力营造“讲学习、讲政治、讲正气”、学先进的良好校园舆论环境。要充分利用高校报刊、广播、电视、橱窗等阵地和手段,大力宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,引导学生建立符合社会主义市场经济要求的思想品德和行为方式,培养学生掌握辨析形形色色的错误思潮、错误观点的能力。要大力宣传我国改革和建设所取得的伟大成就及光明前景,倡导积极进取、奋发向上、艰苦奋斗、无私奉献的精神,增强学生对实现宏伟目标的信心和使命感。要大力宣扬先进人物、英雄模范的事迹,坚持用身边事教育身边人,运用校园内涌现的模范人物、先进事迹教育学生刻苦学习、报效祖国。要大力扶植正气,打击歪风邪气,在校园内形成浓郁的“讲学习、讲政治、讲正气”、学先进的氛围。
简介:所谓环境,其意是指周围的境况。依不同的学科,环境具有不同的类别。经济学研究经济环境,政治学研究政治环境,新闻学研究舆论环境等等,德育也有自己的环境,即德育环境。所谓德育环境,就是开展德育活动的客观条件和德育对象所处的境况。它所包含的范围和内容是很宽泛的。对德育环境的范围、状态、性质、作用等方面内容所作的概括就是德育环境理论。它是德育理论的重要组成部分,在德育活动中有着重要的指导作用。不同社会,不同国家,不同的教育流派,对德育环境的理论概括是不同的。为了使德育工作更好地适应改革开放的新形势,有必要按照古为今用、洋为中用的方针,对各种不同的德育环境理论进行分析、比较,以便吸收德育环境理论的有用成分,抛弃唯心主义、形成上学的糟粕,确立马克思主义的德育环境论,用以指导我国的德育环境建设,推动德育工作。
简介:摘要班级文化是一种特定的班级精神和文化氛围,班级文化的建设对于班级的管理发挥着导向、激励、规范和凝聚的作用。因此只有重视班级文化建设,优化德育环境,将文化渗透于德育之中,才能做好班级管理工作。
简介:摘要网络已经迅速渗入现代社会,潮流不可阻挡。在当前网络环境的大背景下,网络就像一把双刃剑,既给德育工作带来了前所未有的机遇,也带来了巨大的挑战。本文主要在网络环境背景下分析了现代网络发展给德育工作带来的问题与挑战,在此基础上提出了开展德育工作的应对策略,还学生一个健康成长的网络环境。
简介:摘要当今社会已步入网络时代,网络正给当前中学德育工作带来了前所未有的挑战、机遇,中学德育工作者发挥网络优势开展德育工作,势在必行。