简介:摘要目的分析探讨使用心理评估在儿童保健中的临床应用效果。方法选取2014年在我院进行保健服务的80名儿童,使用随机抽样的方法将患者分为对照组和实验组,每组各40名;对照组儿童使用常规儿童保健模式,实验组儿童在此基础上使用心理评估。分析对比两组儿童的家长对育儿知识的了解情况,儿童的体格,相关行为和儿童的发育商。结果实验组儿童在进行心理评估后,儿童的体格明显的优于对照组儿童,实验组儿童发育商也明显高于对照组,实验组儿童的相关行为问题也低于对照组,同时实验组家长对育儿知识的了解率明显高于对照组。结论在进行儿童保健的过程中使用心理评估,能有效提高家长育儿的能力和水平,促进儿童的健康成长,值得临床工作者大力实践和推广。
简介:摘要目的探讨儿童保健体检中应用心理护理学的效果。方法研究对象选取的是在我院儿童保健体检中心进行体检的122例儿童,时间为2014年12月至2015年12月,将其随机分为两组,各61例,对照组和观察组儿童体检过程中分别应用常规护理和心理护理,比较两组儿童的体检准确率、家长满意率、儿童配合率和体检时间。结果观察组和对照组儿童的体检准确率、家长满意率、儿童配合率分别为96.72%、98.36%、96.72%和78.69%、77.05%、67.21%,观察组儿童的体检准确率、家长满意率、儿童配合率明显高于对照组儿童(P<0.05)。观察组和对照组儿童的体检时间分别为(53.32±5.29)min和(86.21±10.28)min,观察组儿童的体检时间明显少于对照组儿童(P<0.05)。结论儿童保健体检中应用心理护理,能有效提高儿童的体检准确率、家长满意率、儿童配合率,缩短体检时间。
简介:摘要探讨对孕产妇实施心理护理干预在产时保健中的临床效果。方法对2014年3月-2015年5月期间我院收治的500例正常初产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这500例孕产妇随机分为心理干预组和常规护理组,每组各有250例孕产妇。对心理干预组孕产妇实施系统化的整体护理,并安排专人进行陪护陪并进行全面的心理干预护理。对常规护理组孕产妇实施传统的心理护理并进行观察。之后,比较两组孕产妇的疼痛程度以及产后出血情况、产妇的满意程度进行比较。结果心理干预组孕产妇在分娩时的疼痛程度以及产妇的产后出血情况以及产妇的满意程度均明显优于常规护理组孕产妇,二者相比差异具有显著性(p<0.05)。结论对孕产妇实施心理护理干预在产时保健中的临床效果显著,产妇的身体状况较好,其满意度较高,此法值得在临床上进一步推广应用。
简介:摘要我国大学生要求“德智体美”全面发展。对于“体”的发展,高校教育中主要体现在体育课上。大学生体育保健是大学体育课中的一项教学内容。根据大量数据调查,现实情况是我国各个地区的高校均存在大学生体育教育欠缺和大学生体育保健知识不完善的问题,具体表现在三方面部分高校不够重视、教师教学不够负责任、大学生应付课堂内容。传统的体育保健主要针对部分患有慢性疾病和有某些身体缺陷等原因而无法参加普通体育课学习的同学,帮助这些同学通过适量的运动进行身体保健。然而事实上,所有大学生都应该了解并学习大学生体育保健知识,以保证能够更加安全、积极、健康地参加社会体育活动和竞技体育活动。