简介：目的了解上海女性的健康心理状况。方法采用自测量表形式对342名上海女性进行问卷调查。结果（1）上海女性的健康心理取向总体是积极主动的，她们受美、爱生活、爱健康得到了体现。（2）不同亚群体女性如在年龄、收入、婚姻方面的健康心理取向之间存在一定的差异。结论根据不同亚群体的心理特点可指导消费市场的开发利用。

简介：摘要目的探讨中年男性健康体检的心理及体检需求。方法选取在本健康体检中心2017年1月至2017年12月进行健康体检的中年男性266例作为研究对象，利用问卷调查的方式对体检者进行SCL-90、对体检的态度，对体检中心的需求等进行问卷调查。结果（1）SCL-90结果与全国成人常模进行对比分析发现，除了恐怖因子、抑郁和其他三项外，均与全国成人常模有着显著的差异；（2）从中年男性的健康体检需求来看，健康评估、体检项目个性化设计、体检咨询、体检程序指导等所占比率较高；（3）中年男性对健康体检的态度以积极为主，占75.19%。结论中年男性有着一定的心理问题，对体检需求有其特性，体检中心应根据其特点进行改变。

简介：摘要目的探讨昌吉地区高职学生性健康教育状况。方法研究的基础资料来自于2017年5月到2018年5月收集于昌吉职业技术学院与新疆农业职业技术学院2016级与2017级学生的1000份调查问卷，根据年级的不同将受访者分为2016级组与2017级组，采取自制调查问卷的方式进行调查。结果受访者性知识获取途径的前五种途径分别是网络、光盘、非法出版物、教师、家长，高年级学生对于婚前性行为的认可度更高，受访者婚前性行为疾病认知较差，婚前性行为保护性措施认知不高，受访者对学校性健康教育的满意度较低，对学校开展性健康教育必要性的认知不高。结论目前昌吉地区高职学生性健康教育开展的水平不高，学生的性健康认知水平整体较低；为此，必须采取积极的改进措施以促进高职学生性健康教育的发展。

简介：摘要目的探讨阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用效果。方法抽取2017年1月—2018年6月我院90例上消化道出血患者，实施随机数字表法分组，对照组实施常规流程护理，实验组执行阶段性健康教育。比较两组上消化道出血患者满意占比；上消化道出血机制的认知、上消化道出血治疗方法掌握度、治疗配合度；护理前后患者诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况；头晕、出血性休克等上消化道出血并发症发生率。结果实验组上消化道出血患者满意占比高于对照组，P＜0.05；实验组上消化道出血机制的认知、上消化道出血治疗方法掌握度、治疗配合度优于对照组，P＜0.05；护理前两组诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况相似，P＞0.05；护理后实验组诺丁汉健康NHP评分、焦虑状态、血红蛋白情况优于对照组，P＜0.05。实验组头晕、出血性休克等上消化道出血并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论阶段性健康教育在上消化道出血护理中的干预结果确切，可提高患者的健康水平。

简介：摘要目的对系统性健康教育在泌尿系统结石患者的治疗中的效果进行分析研究。方法选取2015年6月—2016年6月一年来我院收治的泌尿系统结石患者94例，将其分为观察组和对照组，对照组在治疗期间给予常规治疗，观察组在住院期间、出院后给予系统性的健康教育，比较两组的治疗效果。结果通过数据分析，观察组和对照组的治疗效果有较大不同，观察组在健康知晓情况、遵医情况均比对照组要高，病情复发率低于对照组。结论在泌尿系统结石患者的治疗中，对患者进行系统性的健康教育对提高治疗效果，减少结石复发具有一定作用，应积极加以推广和应用。

简介：摘要目的探究并分析针对性健康宣教在小儿支气管哮喘患者家庭护理中的临床作用效果和价值。方法挑选出我们医院2015年2月至2017年11月临床上诊断为支气管哮喘的小儿患者共计64例，将其等份随机地分为观察组和对照组，每组各32人，将针对性健康宣教护理手段施用于观察组，将常规护理方法施用于对照组，护理6个月后比较两组患者的临床护理效果。结果两组患儿进行比较，观察组患儿疾病发生的次数和严重程度都有明显可观的好转，两组差异在统计学上具有显著性（t=6.687，t=8.158，t=8.099，χ2=7.819，P=0.005）。结论在小儿支气管哮喘患者家庭护理中使用针对性健康宣教护理手段具有可观的临床护理疗效，可以值得沿用。

简介：摘要目的探讨急性生理与慢性健康评分系统（APACHE）Ⅱ与压疮之间的关系,通过评分分值更好地指导临床护理工作者在压疮护理上进行干预,减少并避免压疮的发生，同时通过各种治疗方法来治疗压疮。方法选择我科2016年度指定范围内收治的149例住院患者为研究主体。划分为A组和B组，分别是90例与59例。A组的APACHEⅡ评分为16分～38分，平均分值为26分；B组的B组APACHEⅡ评分为8分～15分，平均值为10分，对比两组的带入压疮发生率。结果从数据分析得出带入压疮患者中A组比B组发生率大,对比有差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论APACHEⅡ评分分值越高,压疮发生率越大，即APACHEⅡ>15分的患者是压疮的高发人群。APACHEⅡ评分作为重症医学科患者的一项入科评估内容，可以及时准确的反应病情的严重程度和预后，临床护理工作者可以将评分分值作为指导，通过各项护理措施来预防高危人群中压疮的发生，同时运用个体化护理来治疗不同类型的压疮。

简介：摘要目的探讨术前预见性健康教育对牙颌面畸形病人术后依从性的影响。方法将150例牙颌面畸形手术患者随机分为观察组(75例)和对照组(75例)。对照组采取常规护理和健康教育；观察组在常规护理基础上，由责任护士在手术前进行预见性的健康教育，比较两组患者对健康教育知识的掌握情况、术后遵医行为，术后恢复情况以及对护士工作满意度。结果通过术前健康教育干预，观察组有88.4%的患者掌握健康教育知识高于对照组69%，观察组患者术后遵医行为和对操作性技能掌握情况、术后伤口恢复情况以及病人和家属对护理工作满意度明显高于对照组(P＜0.05)，病人和家属对护理工作满意度明显提高。结论对牙颌面畸形手术病人开展术前健康教育，能够提高病人对疾病术后护理知识认知程度以及对术后遵医的重要性有充分认识，从而降低病人术后焦虑，提高病人术后遵医行为的依从性，使病人能积极配合医护人员进行进一步的治疗和护理。

简介：摘要目的探讨阶段性健康教育在乳腺良性肿瘤手术患者围手术期的应用效果。方法184例患者按照随机数字法分成对照组和实验组，各92例，对照组及家属实施常规健康教育，实验组根据患者受教育程度、对住院手术治疗心理反应、对乳腺手术了解程度等实施阶段性健康教育，即入院第1～2d、术前1d、术日、术后当天、出院前给予相应的健康教育。结果实验组患者对护理工作满意度及健康教育知识掌握程度均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论阶段性健康教育模式可以提高患者对相关疾病知识的掌握从而促进患者早日康复，降低不良事件发生率，提高护理服务质量，同时也提高了患者满意度。

简介：摘要目的对健康体检中亚健康人群的健康管理开展情况进行探析。方法以2015年1月-2016年1月在我院接受健康体检显示为亚健康的574例自愿者作为研究对象，依照是否实施健康管理分为研究组（254例）和对比组（320例），对比组未实施健康管理，研究组实施系统健康管理，1年后对比分析两组定期体检率，并用亚健康状态量表评测两组健康改善情况。结果对比组的定期体检率为65.6%，研究组为85.4%，相比较差异有统计意义（P＜0.05）；实施健康管理后，研究组亚健康状态量表各维度平均显著降低，与对比组比较均存在差异，有统计意义（P＜0.05）。结论对健康体检结果显示为亚健康人群进行针对性健康管理，可提升定期体检率，有效改善患者的健康状态，有着重要的显示意义。

简介：

简介：摘要目的深度剖析健康和亚健康人群经过健康体检的护理后的效果。方法选择分别在2014年1月与2015年1月两个阶段来我院进行同样的体检项目的健康与亚健康的同样的体检者93名为研究对象。并且在2014年来我院进行体检项目的健康与亚健康体检者为对照组。在2015年这个阶段体检的健康与亚健康体检者为研究组。分别记录各个阶段体检者的体检时间以及对该体检护理的满意程度。并做深度的分析。结果在开展健康体检护理的工作后（1）在研究组中体检者的对院方健康体检的满意程度为98.92%，对照组的体检人员对健康护理的满意程度是82.80%。低于研究组的护理满意程度。差异具有统计学意义，可对比。（P<0.05）。（2）研究组在进行各体检项目，比如抽血检验、心电图检验、胸片检验等检验以及候检的时间都短于对照组的。两组差异具有比对性（P<0.05）。结论健康体检中需要有对体检人员的有效护理干预，因为开展这样的工作后，体检人员对健康体检的满意程度会提高，并且也会在一定范围内缩减体检者体检候检时的时间，很大的程度上提高了医护人员的工作效率。促进院方的长远发展。可以展开下一步的扩展宣传工作。

简介：摘要目的探究护理健康教育的方式方法，为从事健康查体中护理健康教育的同行们提供借鉴，为广大的人民群众提供健康教育的常识和知识。方法随机抽取460名查体者的个人资料，按照前来查体的先后顺序分为观察组和对照组，每组各230名。对照组查体者行常规模式查体，观察组查体者在对照组的基础上增加护理健康教育。分析两组查体者的查体效果及满意度。结果观察组查体者生活方式明显改善，健康保健意识明显提高，异常生活化指标好转明显，查体者对护理健康教育的满意度较对照组差异显著，有统计学意义P<0.05）。结论护理健康教育对查体工作意义重大。

简介：心理健康是一种积极良好的心理状态。心理健康素质就应当是指与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质。外向、神经质、自尊等都是与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质，因此．应当是心理健康素质的组成部分。情绪调节是指外来的和内部的封情绪的调节和监控。不但情绪调节本身是心理健康素质的组成部分，而且这些稳定的人格特质封心理健康的影响都是以情绪调节为中介的。情绪调节与心理健康、心理健康素质密切相关。因此、在实践工作中如何调节情绪以增进人们的心理健康水平，提高人们的心理健康素质应成为今后工作的重点。

简介：摘要目的探讨医院健康体检中健康教育的应用效果。方法分析我院2015年1月至2015年11月70例进行健康体检者的临床资料，将其随机分为观察组（n=35）和对照组（n=35），对照组不进行任何护理措施，观察组进行健康教育，比较两组体检者的护理满意度评分、健康认知评分和患病人员的焦虑、抑郁情况。结果两组健康体检者的护理满意度评分与健康认知度评分比较，观察组均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组健康体检者SAS、SDS评分均为正常，两组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05），结论在医院健康体检过程中对体检者进行健康教育，能够提高体检者的健康认知程度，有利于提高护理满意度评分，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的了解儿童口腔健康现状的认知现状，探讨龋病发生区域差异的有效方法。方法根据患者区域分为城市组和农村组，对患者进行常规检查及相关疾病和家长观点调查，并对两组患龋率进行比较，结果患龋率两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论1.我国儿童口腔疾病患病率越来越高，其中龋病和牙周疾病成为儿童最常见的口腔疾病。2.家长对于乳牙保护意识的缺失。3.家长们全面更深入地了解中国儿童的口腔健康状况，掌握儿童口腔护理的科学知识，更正长久以来的一些错误认知，能够更好地呵护儿童的健康成长。

简介：随着社会的进步，心理健康越来越受到人们的关注。心理学上，抑郁作为一种不良情绪，是衡量心理健康水平的重要指标，它不仅有损于人们的心理健康，影响人们的生活质量，而且容易导致疾病。有研究指出，抑郁在健康人群中的发生率呈不断增长的趋势，成为21世纪影响人类身心健康的主要危险因素。有资料显示，抑郁症在当今世界范围内很可能成为除心脏病外最大的一种疾病。令人担忧的是，

简介：摘要目的探究护理健康教育的方式方法，为从事健康查体中护理健康教育的同行们提供借鉴，为广大的人民群众提供健康教育的常识和知识。方法随机抽取460名查体者的个人资料，按照前来查体的先后顺序分为观察组和对照组，每组各230名。对照组查体者行常规模式查体，观察组查体者在对照组的基础上增加护理健康教育。分析两组查体者的查体效果及满意度。结果观察组查体者生活方式明显改善，健康保健意识明显提高，异常生活化指标好转明显，查体者对护理健康教育的满意度较对照组差异显著，有统计学意义P<0.05）。结论护理健康教育对查体工作意义重大。

简介：摘要目的探究护理全程健康宣教在健康体检中的应用效果。方法在健康体检者中选取180例为研究对象，随机分为两组，全程护理应用在对照组（90例）中，全程护理联合健康宣教应用在实验组（90例）中，对比两组应用效果。结果实验组患者平均体检时间、健康知识评分与体检满意度评分均明显优于对照组，差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论在健康体检中采用护理全程健康宣教干预，可以显著提高体检的效率与质量，能够确保体检者能够更好的掌握相关知识，提高体检者疾病预防能力，具有较高的临床应用价值。

简介：伴随着城市化进程，流动人口大量涌入。他们缺乏健康意识，在城市中健康状况恶劣，阻碍了城市的健康发展。本文从这一角度出发，重点分析了流动人口对健康城市战略的负面影响，并提出了针对这一人群的健康管理对策。