简介：木马乐队，1998年成立，2007年宣布解散。主唱木玛（谢强）单飞后出版个人专辑《丝绒公路》。一接连几日，一放学方晴就被寝室长拖回寝室排练。元旦晚会上每个寝室出一个节目，寝室长自编自导，搞出一场大戏来。方晴看着这个超人拯救地球，却发现地球上的生物已濒临灭绝，一气之下飞到月球定居的剧本快要昏昏欲睡，

简介：　　算起,是十八年前的事了.　　我刚从军校毕业,奉命调到东北边境一个管辖八个县人武部、两个边防团的军分区任见习参谋.因是单身,被安排住在办公楼内独身宿舍.有家眷够随军条件的军官住院外家属房.　　……

简介：耳边再一次回荡起古筝那悠扬的琴声，时而欢快，时而忧愁，时而激越，时而有几丝惆怅（chóuchàng）。我深深陶醉在古筝的世界里，勾起了我对古筝的无限热爱……

简介：对于诸如轮奸等＂加重情节＂到底是定罪情节还是量刑情节,在理论与实践中均存争议,并带来对其认定应否考察主观罪过、因果关系等疑难问题。基于现行刑法为守护罪刑法定原则的人权保障机能而拒绝加重量刑情节存在这一点,刑法立法和司法中的加重情节只能是定罪情节,具体为加重犯的犯罪构成要件要素。立法上,定罪情节与（法定）量刑情节的界分在于立法给该情节的刑罚配置不同。其中,对于定罪情节,立法给其配置的是相应的具体法定刑,而对于（法定）量刑情节,立法给其配置的是从轻、从重、减轻、免除处罚等功能。

简介：商标淡化行为相同或相似商标使用在不同的商品或服务上,即禁止在任何商品上使用与驰名商标相同或近似的商标,1将他人的驰名商标仍作为商标使用

简介：摘要随着经济不断发展，而水资源短缺形势十分突出，水资源问题己成为国家经济、社会发展的重要问题，而全球总水量的97.2%是海水，因此，从淡化海水并加以综合利用方面而言，是现实发展的正确选择，应用海水淡化技术，是解决现阶段我国水资源短缺问题的有效渠道之一。基于此，本文结合海水淡化工程中，淡化水的后处理进行相关阐述，分析了淡化水的水质特征等方面，并就对海水淡化水后处理工程提出部分建议，以期对今后海水淡化用于火力发电厂提供一定的参考意义。

简介：怎样给女儿过5岁的生日?我已经考虑了许多次,还没有一个定局。自从女儿进了幼儿园之后,曾多次向我描述起某某小朋友的爸爸妈妈把一个大大的生日蛋糕送到班里,小朋友们都祝他生日快乐,爸爸妈妈还给他拍了许多照呢!那眼光分明透出羡慕、向往之情。接着女儿又针对自己,“妈妈,我什么时候过生日?给我买个蛋糕带到幼儿园去好不好?”对如今的独生子女家庭来说,过生日买个普通蛋糕,可谓小事一桩。但如果每个小朋友都

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简介：旅客车厢拥挤不堪。无立足之地的人想：我要是有块立足的地方就好了。有立足之地的人则想有一个座位，有座位的人想有个上铺躺躺，有上铺的人想享受下铺的便利，有下铺的人期望软卧包厢的舒适。

简介：电话打来的时候我被吓个半死。在呼伦贝尔牧区的弟弟还保持着日出而作日落而息的生活状态，很少在晚上九点之后打来电话。内容更吓人：晚上父亲试图自杀，现在在海拉尔的医院里，正在给他缝针。接电话的时候我还没有睁开眼睛，就这么一句话，我被吓出了一身冷汗，从床上一跃而起。女儿出生之后妈妈来呼和浩特帮我照顾孩子，父亲留在牧区，给弟弟帮忙。弟弟说，没有妈妈在身边，父亲就显得特别孤单，手边的收音机一开就是一天，从不换台。或许他根本也不听，找个伴儿而已。

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简介：差不多晚上九点钟的时候，他离开大厦。外面天色已经黑了好些时候，行人稀少。他等了一下，让几辆汽车过去，然后跨过街道，到了他那部老爷车停的地方。开始他并没有注意到那两位年轻女子，直到她们开口说话为止。

简介：我记得,那年的夏天天气很热,班长通知我们:"人都留下,马群归圈,军区要搞‘放单骑’考核,谁不及格,就下马群培训!""哎,上马群一年,至今才捞着‘放单骑’,个破马场考核……比女人生孩子都难!"我趁机发难,偏又让班长听到。班长说:"咋着?就你毛硬,想一步登天?别人排队还轮不上,挑你先考核,你还事多。好,今儿,我成全你!刘波——"班长叫。我们班的老兵刘波,拎绳正准备为我套马。班长叫,他一个立正。班长说:"停乔然放单骑……""是。"刘波答应着,立马松了套绳。我见势不好,急向班长说:"我错了不行,检

简介：向英国老旧电影里寻找灵感，到那个神秘年代“闲逛”，寻找你感兴趣的故事，享受旧人的美丽瞬间。不是真的希望时光倒流，只是喜欢“淡淡往事。”

简介：<正>在定罪量刑时,对犯罪情节认定的主要意义在于:决定罪与非罪、决定是否处刑、决定量刑幅度和决定具体的刑罚。在刑法理论上和司法实践中,可以将情节区分为:作案前情节。作案前情节指案件发生以前,行为人原已具有的情节。分两种情况:一种是行为人以往的行为表现,如是否有前科,一惯表现如何等;另一种是行为人的生理条件或

简介：斯特林堡的短篇小说《半张纸》,没有跌宕起伏的情节,也没有惊心动魄的故事,不过是在“半张纸”上记叙了一段普通人的生活.然而,多次阅读揣摩之后,斯特林堡巧妙的艺术构思从情节之“轻”中慢慢浮现.

简介：摘要作文教学中，老师最爱说“意义”二字。“记叙的人、事要有意义”，“选取的材料要有意义”，“文章要有现实意义、教育意义”，“意义要新要深”……“意义”成了学生写作文以及写好作文的重要法宝，“意义”成了老师评点作文好坏的基本准绳。笔者认为此种所谓“意义”，应该淡化。

简介：上世纪80年代初，某省一个教育代表团到上海考察。他们找到上海师专的语文教学专家张平南老师，希望观摩一节优秀教师的语文课。

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简介：提高学生的写作水平并不是让学生硬着头皮去“作”、去“编”,而是要强化练笔.先培养学生对事物的敏感度及语言表达能力,笔者旨在使学生强化练笔,在生活过程中练笔,不断提高写作能力.