简介：【摘要】课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。随着素质教育的全面实施和新课程改革的逐步深入，构建“自主合作探究”的教学模式势在必行。素质教育的实质是实施主体性教育，素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，而课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，素质教育下的小学数学新授课教学模式要以新的教学理念为先导，进而改变教师的教学行为，要体现数学课堂教学的重心从获取数学知识向培养学生的终身发展转移，从接受性学习向积极参与转移，这样才能有利于提高全体学生参与的程度，有利于活跃学生的思维，有利于加强学生之间的交流，有利于教学目标的全面达成。

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简介：摘要：新授课是数学教学中最常见的课型 ,它以传授数学知识 ,培养学生的兴趣和探究能力为主要任务。上好新授课的关键是突出“新”，即突出新旧知识的“连接点”，让学生自始至终地参与知识的形成过程，主动地获取新知，当堂解决新问题。科学、恰当的课堂教学模式，能充分调动学生学习的积极性，提高教学成绩。

简介：摘要：“四引”教学模式旨在提高学生课堂主动性、培养学生学习积极性、打造课堂教学高效性，符合新课程改革理念，在初中道德与法治新授课中进行实验与应用，有助于充分调动学生积极性，使其形成思考与探究意识，不再一味依赖于教师。基于此，本文便以“四引”教学模式为研究核心，在明确其内涵、基本环节的基础上，阐述了“四引”教学模式应用与建构过程中存在的问题，针对问题提出了教授自学方法、合理设置环节、课中课后反思等教学建议。

简介：摘要：在当前核心素养的教育背景之下，改革创新之后的众多授课模式已经与以往传统的教学模式相比出现了很大的不同。而且，正是因为授课模式的不断改进，使得在教学过程中教师的思想和所需的授课设备也进而随之发生了巨大的变化。小学的学习阶段正是小学生为日后学习打下坚实基础的重要时期，而数学作为小学教学中最主要的学科之一，其对于学生所提出的学习要求也更加严格具体。所以，教师更应该注重以新颖的授课模式发掘小学生的数学潜能，进而激发他们主动学习的积极性，提高其自身的数学学习能力。

简介：摘要：新时代“云课堂”作为信息技术与教学有机融合的产物，在加强师生互动交流、丰富课堂教学资源、突出学生主体地位、定性评价和定量评价相结合等方面具有优越性地位[1]。基于云课堂开展的小学数学新授课教学能把握学生学习情况，针对学生数学抽象、逻辑、应用、创新、决策、想象、批判性思维等能力的培养设置专项课堂目标，以此强化小学生的数学能力。

简介：江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区 江苏泰州 225500 摘要：在学习英语这门第二语言的过程之中，老师的授课模式和教学理念非常关键，要想激发学生的参与积极性，体现学生的主体地位，老师必须要结合学生的成长和发展背景，通过教学理念的有效调整来实现教学资源的合理配置及利用 。其中英语教育所涉及的内容及形式比较复杂，老师需要结合儿童认知发展阶段的理论要求，积极探索全新的 英语授课模式，以此来实现有的放矢，保障教学资源的合理配置和利用，从整体上提高教学质量和教学效率。

简介：摘 要： 《建筑与装饰材料》是一门专业基础课程 ，在教学过程 中，一般分为理论教学与试验两部分，其中材料试验是本课程的重要组成部分，它是由感性认识到理性认识的重要过程。在以往的教学过程中，多强调理论讲解，并且理论授课与试验操作分开进行，导致学生常常到了试验环节就遗忘了理论知识，不能很好的将理论与实践相结合，也就达不到教学目标。为此，本课题将以能力提升为主线，采用任务引领和做学一体的双师授课的教学方法，依托学校 的材料实训室、多媒体教学设备、超星学习通软件、手机等有教学手段，解决教学中的问题。

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简介：摘要： 高中是学生学习与成长过程中至关重要的转折时期，在这一阶段学生的学习难度较大、学业压力较重，需要教师给予积极有效的指导，既要传授学生一些有效的学习技巧和方法，又要注意学生的心态调节，帮助学生端正学习态度，培养学习习惯。在高中数学新授课中，教师要给学生留出充足的自主发挥时间，打造自主学习的教学课堂，锻炼学生的自主学习能力。基于此，本文针对“做学教”自主学习课堂教学模式在数学新授课中的运用进行简要分析。

简介：摘要：党校教师开展基层授课的宗旨在于讲解基础理论内容，进而增强党校学员的政治觉悟与思想水准，实现党校基层授课的最终目标。在此过程中，作为党校教师有必要明确党校基层授课的具体实施技巧，结合党校学员对于基础课程知识的接受程度来选择适合于党校学员的基层授课技巧。

简介：摘要：新课改明确提出了初中英语教师在进行课堂知识教学的时候，必须要提升对学生写作能力培养的重视，并以学生为主体调整教学方法，增强他们的英语核心素养。但是，通过实际调查分析可以看出，现在我国很多农村初中英语教师所采用的教学方法却还比较滞后，导致学生养成了不良写作习惯，并极大打击了他们的写作兴趣，对英语教学质量造成了非常大的消极影响。在这种背景下，教师应该按照新课改提出的要求，按照学生学情展开教学方法的优化创新，以此来激发学生的学习动力，增强他们参与写作的主观能动性。从而使他们的写作能力得到有效提高，为他们未来的成长发展打下更为坚实的基础。

简介：摘要：随着教育信息化改革的深入发展与完善，越来越多的书法教师逐渐意识到网络授课这一新型的授课方式的重要价值，其主要表现为：既能够有效提高书法课堂教学质量，也能够有效丰富教学内容和方式，更为重要的是对全面促使学生更好地领会书法要领和掌握书法技能有着十分重要的积极作用。基于此，本文将从“图文并茂，提高书法兴趣”“动态演化，强化书法技能”“增强互动，培养学习信心”三个方面进行分析，谈一谈网络授课对书法教学的意义初探。

简介：【摘要】 习近平同志在党的十九大报告中强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，办人民满意的教育。为此，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，通过加快建设学习型社会，大力提高国民素质。学习型社会要求个体树立终身学习理念，具备自主学习的能力，这不仅要求学生在学习过程中改变原有的学习方式，真正将自己当做学习的主体，发挥自身的学习潜能，更要求教师根据新课程改革的要求，改变传统的教学方式，强调学生学习的自主性和主动性，不依赖老师，有主动学习意识，为学生创设自主学习的氛围，拓展自主学习的空间，提升学生自主学习的能力，培养学生自主学习精神，开发学生潜能，提高教学效果，培养学生的核心素养以 更好地适应现代社会发展要求。本文结合自己的教学实践，对尝试的学生自主授课方式进行了总结感悟，希望能对各位同行有用。

简介：摘要： 随着教育信息化的不断改革，现阶段绝大多数的中职学校已经具备了线上教学的基本条件。在中职学前教育专业中，《幼儿文学》是一门非常重要的课程，同时也是实现中职语文教学向学前专业教学延伸的重要途径。现阶段，随着职业教育体系的不断发展，社会公众加大了对学前教育的关注力度。基于此，如何利用信息技术将中职学生的碎片化时间利用起来，培养学生线上教学的习惯，成为了现阶段中职学前教育专业《幼儿文学》课程的重要课题。本文就现阶段《幼儿文学》的教育现状入手，探讨《幼儿文学》线上授课策略。

简介：摘要：在新课改背景之下师生之间的互动和沟通越来越频繁，本文以小学英语课堂全英授课为分析对象，了解教学互动现状以及相关的对策，以期为提高小学英语课堂教学质量提供一定的借鉴。

简介：摘要：线上授课是相对于传统课堂亦即是线下授课的一个概念，简单来说，线上授课就是通过网络，利用各种移动设备，实现同步课堂的一种授课方式，这样的授课方式比较先进，并且不受时间和地点的限制。那么，针对依赖场地、器材等硬件的传统体育课堂来说，线上授课效果应如何提高？这是一个值得深思的问题。在本文当中笔者将举例初中体育这门学科，谈一谈强化体育线上授课效果的几点方法。

简介：摘要：高山滑雪是我国体育运动项目中的重要组成部分，能够对人们的身体素质以及身体协调能力进行有效的锻炼，在当前高山滑雪理论授课中，需要加强对滑雪运动技巧的有效讲述，从而使每个学员能够充分地了解有关滑雪器材的功能，掌握相关的核心技术，并且还需能够了解在高山滑雪过程中很有可能出现的突发情况和应对措施，保证高山滑雪运动的有序进行。因此在实际教育工作中需要加强对高山滑雪理论授课教学要点的有效认识和了解，从而提升实际教育的效果。

简介：摘要：在初中历史课堂教学的过程中，课堂导入作为最重要的一步，不仅仅能够吸引学生的学习兴趣，同时也能够快速地使得学生进入学习状态，拉近与教师之间的距离，活跃课堂氛围。本文就初中历史教学的课堂导入方式进行探讨。

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