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简介:深入学习邓小平教育思想,认真贯彻全国第三次教育工作会议暨西宁市科技教育工作会议精神,落实“科教兴市”战略,深化内部体制改革,提高自身素质,充分发挥教科所的服务职能和依托作用。
简介:摘要:初中数学教学应该着力培育学生的学科核心素养,提高学生的数学关键能力。教师的教学活动要关注学生数学学习的过程,设计生动有趣的学习情境,开展数学实践活动,丰富学生课堂学习方式,引导学生探究性学习。
简介:摘要随着新型控制元件的出现,及现代控制理论的不断发展,传统的驱动系统逐渐向高速数字化的方向发展,具有直接驱动性能的直线电机,具有行程长,响应快的特征,可以提高伺服系统的效率,在超高运行中得到了广泛应用。本文将永磁直线同步电机为控制对象,深入研究其工作原理及控制方法,对系统进行软硬件设计,通过实验验证控制效果。
简介:随着“大数据”的快速发展,提升图书馆的服务水平和服务质量变得刻不容缓,相比以往,“大数据”在图书馆发展中的地位变得格外重要,如何应用大数据为图书馆的发展服务是我们今后面临的主要问题。本文根据图书馆读者的借阅、咨询、搜索等信息数据,利用大数据进行归纳总结,得出我馆日常工作中出现的问题,旨在为日后我馆改进服务方式提供参考。
简介:摘要:经过多年来的发展,民族唱法已经演变成了一门独特的演唱形式,即在演唱过程当中更加突出一种民族特色的魅力民族,唱法既结合了传统戏曲唱法元素,又融合了民族典型唱法的元素,通过对传统音乐的深入挖掘更好的展现出了传统音乐的灵魂。不过近几年来,随着西方音乐文化的进驻,民族唱法在发展过程当中也呈现出诸多的问题,尤其是在训练技巧和演唱要点方面。本文正是基于此通过全面分析民族唱法的训练技巧和演唱要点,希望能够更好地完善民族唱法音乐演唱形式。
简介:摘要:一场突如其来的新冠肺炎病毒抗疫战已经取得了阶段性成就,但是为防止病毒蔓延校园,高中生还不能返校,线上教学已经开展一段时间,面对线上教学的新挑战,高中线上教学要关注几个行动要点,加强线上教学设备管理、教师管理、学生管理、家长指导。提高线上教学的适切性,做好疫情防控中高中生居家学习的服务工作。
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简介:一、变换句式:保留内容,改换形式,在备考训练中辐射阅读领域现代文阅读的选择题中,为考查考生以自己的认知积累为依托,准确获取文章中的新鲜信息的能力,在设置选项时往往对文本语句做出带有某种特定目的的转换.这种对不同语句的理解、比较、判断,实际也是对变换句式能力的考查。只是,在阅读中是较为单一的考查语文吸纳能力,在语言表达的变换句式中兼顾考查语文的吸纳和释放能力,综合性更强罢了。
简介:2001年,以邓小平理论为指导,按照“三个代表”的要求,认真贯彻党的十五大和十五届五中全会精神,继续落实第三次全教会精神和教育振兴行动计划,围绕西部大开发、西宁大发展的战略部署,抓住机遇,坚持教育适度超前发展,进一步深化教育体制和运行机制的改革,大力调整教育结构,不断提高教育质量,加快教育现代化、信息化进程,在改革与发展中继续保持稳定的政治局面,实现“十五”教育改革和发展的良好开局。
简介:摘要:基于核心素养的高中数学教学强调实践性教学活动,高中生数学学习的实践性需要教师设计高中生生活情境,把学习情境与生活联系起来,来自于生活,运用于生活,让高中生体验数学运用的价值,提高高中生数学学科核心素养。
简介:【 摘要】 批注是阅读时的常用方法,在阅读时进行批注可以进一步增强我们对于文章的理解能力,加深对文章的理解。对于小学生而言,培养良好的阅读习惯是小学语文教学的重点内容,小学中高年级已经具有一定数量的文字储备,同时也掌握了陌生文字、词语的查阅方式,因此对小学中高年级学生进行阅读教学具有较强的实践应用价值,在指导学生阅读时,就需要培养学生的批注习惯,让学生“用心”阅读,本文就小学中高年级的语文批注阅读要点构架进行研究和分析。
简介:在机械加工中产生的振动都具有受迫振动和自激振动,与机床、夹具、刀具和工件组成的工艺系统的动态特性有关。详细分析了车削加工中振动的主要类型及产生的原因、振动的危害,并从刀具、夹具、切削工艺等方面提出了减小或消除振动的措施。
简介:摘要根据PID控制对线性定常系统控制和复杂非线性系统的控制,设计了一款导盲机器人,以模糊PID控制算法为导向,实现导盲机器人的避障循迹控制。实验结果表明,使用模糊PID控制算法,可以更好的实现导盲机器人的避障循迹控制,从而提高导盲机器人避障的准确度。
简介:试题是测量被考者的知识、智力和技能的一种工具。本文首先分析了影响自学考试试题质量的因素,并在考试大纲的编制、试题题型的设定、命题和试题质量评测等试题质量控制的主要环节,提出试题质量控制的方法和采用的技术,为确保试题的高质量设计了有关可操作的解决方案。
简介:本文从理论与历史两方面,从社会学角度来探讨国家考试的控制社会流动功能。
简介:针对直流拖动控制系统课程传统教学偏重于理论教学,导致学生工程实践能力不足等问题,提出了教学内容调整方案——理论教学与课程项目相结合,给出了具体的PWM直流调速系统项目实施方案,并通过教学跟踪与考核可观的评价学生学习理解程度、实验分析能力及系统设计能力。改革后的教学方案能更好地培养学生对课程内容的理解,提高学生运用所学知识解决工程问题的能力,使学生具备独立设计系统及其安装调试的能力。提出一些待改进问题,如实训时间规划调整、硬件选型改进。
简介:体现选择性是高中新课程的一个重要特征。新课程高考方案也大都以选做题的形武增加了选考内容,这不可避免地带来了选做题的等值性问题。为了保证考试的公平公正,必须要力争选做题的等值。影响选做题等值性的因素是多方面的,这些因素主要有选修课程的考查定位、选修课程的内容差异、试题命制环节、阅卷环节以及受测群体差异等。采取相应的策略,可以使它们对试题等值性的影响控制在较低的范围内。
工程造价全过程管理控制要点探析
西宁市教科所2001年工作要点
素养取向的初中数学教学三要点
PID调节控制做电机速度控制
挈领大数据要点,图书馆自我升华
民族唱法的训练技巧与演唱要点探究
教育部2003年基础教育工作要点
疫情下高中线上教学管理的行动要点
控制心灵的黑手
四谈语言表达题的要点及其辐射意义
西宁市教育委员会2001年工作要点
高中数学学习情境生活化的要点
学会控制自己的情绪
批注,心灵与文本的有效对话——小学中高年级的语文批注阅读要点构架
简析车削加工中的振动与控制
模糊PID控制算法的导盲机器人
自学考试试题质量控制技术的研究
国家考试控制社会流动的历史研究
直流拖动控制系统教学改革探讨与实施
影响高考选做题等值性的因素及其控制策略