简介：摘要：在历史题材的《道德与法制》课堂中，我们可以运用故事教学来丰富教材内容、激发学习兴趣，加深学生的感悟，促进学生良好品德的形成和社会性发展。只有选择合适的故事，进行恰当地讲述，把握合理的时机切入，才能让学生的感悟更深刻，从而使教学收到事半功倍的效果。
简介：摘要：小学生面临许多道德两难事件，他们往往无所适从，难以做出判断选择。笔者由此入手，在《道德与法治》课教学中利用“两难故事辩论研讨法”，通过挖掘议题、情景再现、自主探索、辩论研讨、观察评价等方面，来提升学生的道德判断力，逐渐学会道德的选择，解决生活中的难题。
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