简介:摘 要:最近几年,我国提出了“健康中国”战略,基于“健康中国”发展背景之下,市场需要更多的高素质体育专业人才。高校 是培养体育专业人才的重要场所,但是在实际的体育课程教育活动中,依然存在一定的问题、局限性,无法展示出体育课程的教 育优势、作用。由此,在高校体育教育教学改革过程中,一定要基于“健康中国”战略来设定体育教育目标、体育教育方案、体育教 育活动,真正向着“健康中国”目标努力,提升高校体育课程教育活动的有效性,通过高校体育教育来培育体育人才、提升国民身 体素质、促使体育事业健康发展。该文主要在“健康中国”视域下对高校体育教育教学实践展开探析,希望籍此对于培养专业体育 人才提供一定的帮助与借鉴。
简介:〔摘要〕音乐对个体的发展、群体的进步有着积极的促进功用,无论是表达于情感,还是诉诸于生活。音乐能够表达人们的主体情感,同时,也能够宣泄个人感情。音乐教育是音乐理论与音乐实践相结合的技能教学。音乐教育具有帮助的有益的学习过程,并且深入学习者个体的生活。音乐教育与教学是实现音乐本质的必经手段,因此,本文通过文献资料法、比较研究法以及逻辑分析法对音乐教育的价值观、音乐教育的益处、音乐教育实践的特征以及专业性教育的影响因素进行解读与思考,以期为音乐教学人员或音乐工作者提供些许的启示。