简介：摘要：在激烈的全球经济竞争中，经济类报道的质量已成为媒体品味高低的重要衡量标准。对新闻从业者而言，学习如何撰写优秀的经济报道也成为一门必修课。因此高校新闻专业如何做好经济新闻的教学具有重要意义。本研究旨在探讨高校新闻专业如何有效开展经济新闻教学，并提供相关启示和建议。

简介：摘要：随着科学技术和互联网的飞速发展，媒介融合教学在教育教学中得到了广泛的应用。在大学新闻传播专业通过媒介融合让学生有了知识结构的辨别能力，提高了新闻实践的水准。

简介：摘要：在数字时代，全媒体环境的兴起对新闻行业带来了深刻的变革。传统的新闻报道方式已不再适用，新闻记者面临着前所未有的挑战和机遇。全媒体环境下，新闻记者不再局限于传统的文字报道，而需要适应多样化的媒体工具和平台，以满足受众需求。这一环境的定义和特点，以及新闻记者面临的挑战将在本文中进行深入论述。

简介：摘要：随着信息时代的进步，全媒体已经彻底改变了新闻编辑的日常工作。新闻编辑的职业素养还有待提高。新闻编辑在相关工作中也应当适应全媒体的发展，与当下时代背景相结合，提高自身的专业素养以及综合素质，有利于全媒体时代的高速发展。

简介：摘要：随着信息时代的进步，全媒体已经彻底改变了新闻编辑的日常工作。新闻编辑的职业素养还有待提高。新闻编辑在相关工作中也应当适应全媒体的发展，与当下时代背景相结合，提高自身的专业素养以及综合素质，有利于全媒体时代的高速发展。

简介：摘要:随着时代的进步与发展，我国大众传媒逐渐进入全媒体时期，自媒体的进步与突破带动了产业结构的优化与升级，信息传递的途径日渐多元化。在全媒体时代，直播新闻报道丰富了传媒行业内部资源，相较于专业的新闻报道平台而言，直播更多是新闻报道内容的直接传输，缺少后期的加工与处理过程，在全媒体时代，专业化且具有深度的新闻报道依旧属于行业内部紧缺的资源，也是传统电视新闻媒介展示自身独特竞争优势的有力表现。作为电视新闻编辑，必须对新闻采访素材进行专业化的剪辑、整理，以多种形式展现专业媒体的新闻视角，提升主流媒体的影响力。

简介：摘要：新闻类节目一直是电视最重要的一类节目，新闻节目具有很强的大众说服力，具有为党的方针政策提供宣传平台的重要责任。在全媒体时代下，新闻编辑人员只有加强自身专业性素养，才能更好地在这个时代发挥出自身最大的价值，才能更好地为新闻报道添砖加瓦。

简介：摘要：在以手机电视、数字电视、网络宽屏为主体的新媒体技术迅速发展的背景下，传统电视、广播、报纸等媒体所拥有的传播优势被弱化、传播格局被打破，自身所存在的缺点和不足也日渐突出。因此需要人们将传统媒体与新媒体充分融合起来，形成媒介融合的格局和态势，从而更好地驱动新闻传播事业的发展与成长。然而由于媒介融合格局的确立，我国新闻传播教学的外部环境发生了改变，学校必须通过推动教学改革的方式，提升人才培养与社会发展的适应性、衔接性。

简介：摘 要：随着网络信息化的发展，新闻传播已经进入自媒体时代。在自媒体时代，人人都获得了信息发布的权利和平台，这种人人可做记者的现状给传统的新闻行业带来了巨大的压力和挑战。因此在当前的自媒体时代，新闻专业也应该紧跟时代发展的潮流做出改变，尤其是传统的新闻模式，已经不再适应当前社会的发展需求，这也需要新闻专业对未来的发展做出构思，并且对原有的模式做出反思，利用当前社会的发展，更好地推动新闻专业的发展，从而也让传统的新闻专业主义更好地满足当前社会的发展需求。

简介：摘要：随着新媒体时代的到来，使新闻专业的信息源更加广泛，专业技能也得到了更大的发挥空间。当代“新闻”具有较强的时效性与互动性，基于这样的背景下，要想有效促进新闻行业的发展，就需要对其进行大力的改革与创新。而这，就需要教育工作者重视新闻专业人才的培养，强化新闻专业教学的改革与优化，为培养出更多符合社会发展的优质人才，做出一份自己的贡献。因此，在新闻专业教学中，教师需要与时俱进的对自身的教育理念与教学方法进行革新，运用信息技术，在实践中不断探索适合的教学模式，为学生提供更优质的教育教学服务，为教育目标的有效落实、新闻行业的良好发展提供有力的支持

简介：摘要：“课程思政”，是教育体制改革背景下提出的一个全新要求，同时也是大学生政治素养提升目标背景下的一个关键举措。新闻传播学专业对于学生政治素养的提升、文化素养的提升都具有十分重要的价值和意义，而且作为一个与时俱进的专业，实现课程思政的长足发展对于学科建设目标的实现意义重大。在新闻传播学课程思政工作逐渐向前推进的过程当中，“评价”也是至关重要的一个组成要素。借助于有效的评价可以了解课程思政的状态表现、价值表现等等。为此，本文在对课程思政的核心内涵以及作用价值进行阐述分析的基础之上，基于一以评价方式的创新、评价主体的多元发展、常态化的跟踪记录三个维度提出了一些优化完善的策略和观点。

简介：摘要：随着数字媒体的快速发展，新闻传播行业正面临着前所未有的挑战。数字媒体以其高效、便捷、互动性强等特点，逐渐成为人们获取信息的主要渠道。然而，这种转变也给新闻专业主义带来了冲击，使得新闻的真实性、公正性、客观性等方面受到威胁。因此，坚守新闻专业主义成为数字媒体背景下新闻传播行业的首要任务。本文从新闻专业主义的内涵与价值出发，探讨重塑与坚守新闻专业主义的策略。

简介：摘要：新媒体时代的到来，给新闻传播专业带来了前所未有的变革和机遇。在这个信息爆炸的时代，高校新闻传播专业的教学也面临着新的挑战和需求。为了适应新媒体时代的发展趋势，高校新闻传播专业需要加强实践性教学。本文从新媒体时代新闻传播的特点出发，深入分析了新媒体环境下新闻传播实践教学中存在的问题，探讨新媒体时代高校新闻传播专业实践性教学策略，从而提高高校实践教学的质量。

简介：摘要：在融媒体时代到来之际，新闻记者在工作模式上发生了变化。为了提升新闻的收视率，挖掘出更多具有价值的新闻信息，新闻记者要培养自身的核心能力，了解目前的新闻媒体发展环境，在融媒体时代中开辟出全新的道路。基于上述，本文就媒体融合背景下新闻记者如何提升自身专业能力展开研究。

简介：摘要：广播电视新闻编辑是新闻信息传播中的重要因素,在全媒体时代背景下,新闻编辑工作人员需要从服务理念、编辑能力以及协调能力等各方面提升自身的专业素质,从而促进广播电视新闻行业的创新及发展。本文阐述了全媒体时代的概念以及广播电视新闻编辑工作的变化,提出全媒体时代背景下广播电视新闻编辑提升专业素质的路径,为广播电视新闻编辑人员提供一定的参考。

简介：摘要：智能媒体时代的来临，为广播电视新闻记者带来了巨大挑战，面对如今发展迅速的新媒体技术，身处新闻前沿的广播新闻记者应具有良好的专业能力及职业素养。因此，为满足人们的信息获取需求，新闻记者应审视自我，积极提高自身的专业素养，以符合当前社会发展的实际需要。基于此，本文将对智能媒体时代下广播新闻记者的专业能力和职业素养进行深入研究，以供为相关人士提供些许参考。

简介：摘要：随着新媒体的发展，新闻传媒行业已经形成了一个多元化的生态系统。然而，新媒体也带来了一系列新的挑战，包括虚假信息传播、商业利益的干扰、道德标准的挑战等。本文从专业自律的角度入手，探讨了新闻传媒人员在新媒体环境下的自律能力和挑战。文章分析了新媒体对传媒行业带来的影响，对传媒人员在专业道德、职业操守、行业规范、社会责任等方面提出了建议，最终强调了专业自律在新媒体环境下的重要性和必要性，同时提出相应的对策和方法。

简介：摘要：随着新媒体技术的不断发展，新闻传播方式发生了巨大的变化。新闻传播的速度和范围都有了极大的扩展，新媒体时代的到来也带来了新闻传播生态的巨大变革，这对新闻专业主义提出了新的挑战。本文将探讨新媒体时代下新闻专业主义所面临的挑战及其应对策略，以应对新媒体时代的挑战。

简介：［摘要］：新时期国家对职业教育特别是中等职业教育持续给予了更高的关注。专业课在完成专业教学任务的同时必须加强德育教育，才能让学生更好的成长为符合国家倡导的具有新时代工匠精神的现代职业人。如何把中职学校的职业核心能力的培养融入、渗透在专业课堂教学中是每一位中职学校专业课教育工作者必须思考的问题。

简介：摘要：为响应国家政策号召，践行《高等学校课程思政建设指导纲要》的基本要求，各高职院校需要以自身专业为基础，建立对应的教学模式。其中，新闻学专业一直是教育重点，得益于其专业特性，未来学生的就业方向大多具有一定的公众性，故而需要学生具备正确的价值观，能够明辨是非，同时具备职业素养，能够客观对待新闻信息。基于此，本文通过分析高职院校新闻学专业课程思政的价值，明确具体的建设路径，以期为教师指明方向，培养更多高涵养的实用型人才，助推社会的发展。