简介：摘要反思本世纪初新课程改革以来，我国基础教育的得失；以及在新的一轮课程改革即将开始之际，如何进一步落实好原有课改理念、实现教育强国的梦想，本文提出了建议和思考。

简介：“七七”抗战爆发后,著名作家周立波于一九三七年九月离开上海赴延安,到达西安后,八路军驻西安办事处安排他担任战地记者。十月,他受党的委派,陪同美国女作家史沫特莱到山西前线,在晋东北进行考察和采访。在五台山八路军总部驻地,他第一次见到了朱德总司令。尔后,随总部南移,到了洪洞县。接着,他又在这一年的十二月,以美国军事观察员伊·卡尔逊上尉翻译的身份,陪同卡尔逊再次作战地采访,历时五十三天,几乎遍访了华北三大抗日根据地。作为这次采访的收获,周

简介：摘要：新的教育教学环境下，课堂教学质量的提升，引起高度的重视，全面尊重学生的主体地位，增强学生对课程的体验意识，才能最大化的提高学生的参与，形成高效的教学环境。作为初中语文教师，要努力进行课程的探索，打破常规的教学思路，展现课堂教学的优势，给予学生更多的关注，要采用学生喜欢的策略，进行课程的更新和转化，要突出学生的主体优势，唤醒学生的热情，真正形成良好的教学环境，最大化的推动学生进行语文课程的学习，提高课堂教学的质量。关键词： 初中语文 课堂 教学质量 提高

简介：摘要：课堂是新课改实施和学生获取知识、发展能力、提升素养和丰富情感的最主要阵地和场所，无论是学生实践能力、创新精神，抑或是竞争能力、业余爱好等各方面的发展，都是课堂教学的延伸，因此提高课堂教学质量，促进学生更好的发展和进步既是当前全面深化课程改革、推进素质教育的重中之重，同时也是促进教师教学水平和学生学习成效提升的有效途径。然而纵观当前的初中语文课堂教学，绝大多数教师受传统教育观念的影响较为深重，没有对新课程改革的要求及目标加以深刻理解和深入贯彻，仍以灌输的方式开展教学，极大地忽视了学生的个性价值和情感体验，这便极大地挫伤了学生学习的主观能动性，阻滞了学生的全面、和谐、可持续发展，所取得的教学效果自然不甚理想。针对这一状况，如何使语文教学尽早走出低效化的局面，以全面提升语文教学的质量和水平，已然成为当前初中语文教学中亟待解决的突出问题。下面，笔者就从自身教学实践与经验出发，从目标引领、趣味导入、小组合作三个角度着手，就如何优化提升初中语文课堂教学质量这一问题谈些个人看法，以供参考。

简介：摘要：课堂是新课改实施和学生获取知识、发展能力、提升素养和丰富情感的最主要阵地和场所，无论是学生实践能力、创新精神，抑或是竞争能力、业余爱好等各方面的发展，都是课堂教学的延伸，因此提高课堂教学质量，促进学生更好的发展和进步既是当前全面深化课程改革、推进素质教育的重中之重，同时也是促进教师教学水平和学生学习成效提升的有效途径。然而纵观当前的初中语文课堂教学，绝大多数教师受传统教育观念的影响较为深重，没有对新课程改革的要求及目标加以深刻理解和深入贯彻，仍以灌输的方式开展教学，极大地忽视了学生的个性价值和情感体验，这便极大地挫伤了学生学习的主观能动性，阻滞了学生的全面、和谐、可持续发展，所取得的教学效果自然不甚理想。针对这一状况，如何使语文教学尽早走出低效化的局面，以全面提升语文教学的质量和水平，已然成为当前初中语文教学中亟待解决的突出问题。下面，笔者就从自身教学实践与经验出发，从目标引领、趣味导入、小组合作三个角度着手，就如何优化提升初中语文课堂教学质量这一问题谈些个人看法，以供参考。

简介：

简介：摘要高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向。促进学生的终身发展，为学生终身发展奠基是高效课堂所遵循的理念。课堂上学生可以采用自主学习，合作学习，探究学习等学习方式，让学生变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。充分发挥学生的积极性，主动性，创造性，引导他们在民主，宽松，和谐的课堂气氛中自主学习，才能达到高效课堂的教学的效果。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，传统的小学语文课堂教学面临着较大的挑战，需要小学语文教师积极的转变教学思路，进一步的更新教学理念、教学模式和教法运用，并积极的探索如何进一步的提升语文课堂的教学质量和水准，从而不断的完善小学语文课堂教学的各个环节，不断的助力学生语文学科素养的培养和提升。本文将结合笔者的教学经验积累，就提升语文课堂教学质量的策略进行研究。

简介：

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家在教育方面对于语文教育的要求也是在不断的变化，国家对于语文教学非常的重视，认为在语文课堂上，那你让学生学习到基础的知识，这样不仅能够对于学生以后的学习有所帮助，而且对于学生的日常生活有所帮助。但是教师在语文教学时，不能够只关注对学生传授课本上的语文知识，而且还要对学生进行适当的课外知识拓展，让学生的头脑能够得到丰富，教师要采用不同的教学方式，让学生能够投身在语文课堂中学习语文知识，这样不仅能够使语文课堂教学质量提升，而且还能够使学生更好地掌握知识。

简介：【摘要】语文课堂教学至关重要，关系到学生综合素质的全面提高。本文将从初中语文课堂教学中存在的问题进行分析，并探讨加强对提高课堂教学质量的措施，以供各位交流参考。

简介：摘要：如何提高初中语文课堂教学质量一直是我们广大语文教育工作者前进的动力。本文立足于初中语文课堂教学任务，分别从“广泛阅读，积累语文知识”“趣味教学，激发学习兴趣”“设计教案，打造高效课堂”“小组合作，调动学习动力”“积累素材，提高写作水平”这五个方面入手，针对如何提高初中语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

简介：摘要课堂既是学生的人生也是教师的人生；既是学生学习的场所也是教师人生的舞台。在这个舞台上，教师展示自己的智慧才华，奉献自己的爱心和年华，为学生的成长导航。然而语文课历来被认为内容多、教法多、学法难，正所谓教无定法，语文教学没有固定的模式可循。笔者就该如何提高初中语文的课堂教学质量做了以下的阐述。

简介：摘要：课堂教学是学校教育工作的核心，通过教学督导切实有效促进课堂教学质量的提升理应成为教育教学督导工作的重中之重。而对于如何提高初中语文教学质量，始终是我们不断实践和探索的课题。

简介：

简介：〔摘要〕当今世界，综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，而要提高人才的竞争力，培养出更多的人才，大力发展教育是必不可少的途径。二十一世纪的中国，教育的发展已经达到了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法，增强学生的学习兴趣援是学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。本人从教多年，根据实践经验，总结出一些方法步骤，愿与各位同行一同探讨。

简介：

简介：摘要：随着改革的不断推行，很多学校都已经充分发挥教育改革的作用，语文老师都会在日常实践中改变自己的教学方式，结合学生的具体情况，更好地促进学生的语文学习素养。所以，要求所有的语文老师在教学的过程中必须改变传统的教学方式，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的综合素质，本篇文章就是针对在高中语文阶段，老师如何提高课堂教学质量提出了一些可行性建议，具体如下。

简介：

简介：【摘要】语文这门学科在初中教育内容中有着非常重要的地位，但是在实际教学中初中语文课堂教学的效果却始终难以达到预期的效果，这就要求初中语文教师必须不断适应新的教学形式，丰富自身的知识储备，改进语文教学理念和教学方法，采取更加有效的教学策略来切实提高初中语文课堂教学的效果，使学生能够通过学习课堂学习提高语文综合素养。本文详细阐述了提高初中语文课堂教学质量的教学策略，希望能够有助于初中语文教学效果的提高。