简介：在初一数学上册第二章列方程解应用题的学习过程中．我深刻地感到方程中未知数的设立对方程的求解是至关重要的．请看这样一道练习题：

简介：列方程解应用题是《一元一次方程》学习的重点，也是难点．对于一些数量关系较为复杂的应用题，往往令人束手无策，不知该如何下手，因此，在弄清题意的基础上，通过分析和找相等关系，适当地选取未知数是很重要的．下面谈谈怎样选取未知数．

简介：我们知道，一个正数的正的平方根叫做这个正数的算术平方根，0的算术平方根是0．由此我们可以得到算术平方根的两个非负性：(1)被开方数非负，即√a中a≥0；(2)算术平方根非负，即√a≥0．这两个非负性的用处可大了，它可以使许多问题得到简捷的处理，你们看，下面这些题目里都有好几个未知数，不过别怕，它们都是纸老虎．

简介：在我看来,诗人是一个对世界在某一时刻对他轻声发问欲做出准确回答的惴惴不安的学生。然而,当他以某一首诗作为答案时,怀疑便像黑暗立刻弥漫到他意识深处。于是,他只好寻觅另一种可能另一首诗……永远如此,他疲劳跋涉,于旅途中吃饭、读书、思考、打瞌睡、出冷汗,揉着惺忪的睡眼倾力接近着那冥冥中令人鼓舞、兴奋的一点

简介：在解应用题时我们经常把所要求的未知数量直接设为未知数，但有时难以把所要求的未知数量与其他已知条件联系起来，就要设间接未知数，分步完成解题，或者设辅助未知数，以理顺数量关系。

简介：分析题意→设未知数→列方程→解方程→回答问题，这是解答应用题常用的方法．

简介：

简介：所谓“设而不求”的未知数，就是在我们解决数学问题时，除了应设的未知数外，增设一些辅助未知数（也叫做参数），其目的不是具体地求出它们的值，而是以此作为桥梁，构通数量之间的关系，架起连接已知量和未知量的桥梁。“设而不求”这种方法也叫做参数法（辅助元素法等）。

简介：

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简介：在方程组中，一个方程某个固定位置上未知数轮换出现，这样的方程组可以称之为轮换未知数方程组，充分利用这一特点，往往可采用方程组中的各个方程相加或相乘来解比较简捷，现举例分析如下。

简介：一些代数智能题，往往由于其算式的繁复（但也往往是有规律可循的）或应用题中数据的缺少，令人觉得无从下手，如果同学们能正确分析题意，适当地设几个（个数由具体问题需要而定）辅助未知数，那么就可以架设起联系已知与未知的桥梁，变繁复为简单，化未知为已知，而这些智能题的结果又往往出人意料的简洁，也因此而趣味无穷，引人入胜。

简介：记得解一次联立方程组时，我们有一个解题法宝——消元法，就是将方程组中的未知数一个个地消去，最后化归为一元一次方程，从而得解．这种解法行之有效，是一种很有规律的解法．但是对某些特殊方程(组)，我们不是先消元，而是适当地添加未知数后，使原题转化为熟知的方程或方程组，从而求得满意的解答．现例说如下：

简介：[美国2004年12月27日一期(提前出版)文章]题:2005年的5个未知数1.警惕美元贬值美元崩溃的可能甚至超过油价,成为经济学家对2005年提出的最大问号.人们日益担心美国吸引大量外国资本的能力.它需要外国资本来为私人及政府投资融资.麻烦是,联邦预算赤字有增无减.危险在于对美国经济丧失信心.

简介：

简介：在初中数学竞赛中，经常遇到一类未知数个数多于方程个数的问题，这类问题解法灵活，技巧性强，同学们往往感到束手无策．下面介绍几种方法，供参考．

简介：本文考虑阶数与参数皆未知的离散时间线性随机系统,提出估计阶的新的信息准则,以此给出了阶数与参数的递推估计算法,本文的自适应控制算法可以保证闭环辨识阶数与参数具有一致性,闭环系统全局稳定,输出渐近地跟踪给定的参考信号。

简介：酋长决定派一支先遣队,总共30个人被选了出来。我们将分坐10艘小护航船去进行这次探险,护航船的速度可以在1个月里加到光速的99%,这样一去一回大概只要2年的时间。幸运的是,我和两个好朋友老杨、莫司被分在了一起。

简介：未知的事情,总能激发人们的激情欲望和探知的好奇。学者在未知里寻找创造;作家在未知里寻找创新;间谍在未知里寻找情报;情人们在未知里寻找情爱;学生在未知里寻找知识;商人们在未知里寻找利益……可是,当未知成为已知,人们的