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  • 简介:运用非线性动力学方法对癫痫患者与正常人的脑电数据进行分析。研究结果表明,癫痫患者发作期的样本值总体上低于正常人,并且癫痫患者在发作时的脑电样本值较发作前有明显降低,发作后又回到发前水平。这预示着样本可能为癫痫病的临床诊断提供一定的参考。同时通过实验验证,样本具有较好的一致性,且只需要较短的数据就能达到分析目的,是分析脑电信号的有利手段。

  • 标签: 癫痫 非线性分析 样本熵
  • 简介:针对行星齿轮传动故障诊断中的信号故障特征微弱、特征提取困难等问题,提出了基于自适应聚合经验模态分解(EnsembleEmpiricalModeDecomposition,EEMD)和样本(SampleEntropy,SE)的行星齿轮箱故障特征提取方法。首先,针对EEMD结果存在较大的盲目性和主观性等问题,提出自适应EEMD方法;然后,使用此方法将行星齿轮箱振动信号分解为若干个固有模态函数(IntrinsicModeFunctions,IMF)分量,通过相关性分析选取含有齿轮状态特征信息的IMF分量并对信号进行重构,计算重构信号样本值,以此判断行星齿轮箱的运行状态;最后,对行星齿轮箱故障模拟试验台采集的2种状态振动信号的自适应EEMD样本进行求解,并与直接样本、EEMD样本等特征提取方法对比,验证了自适应EEMD样本具有更好的分类能力。

  • 标签: 行星齿轮箱 聚合经验模态分解(EEMD) 样本熵(SE) 特征提取
  • 简介:笔者通过谈墙,试图给读者一个较清晰的关于“”的演变及发展的轮廓,提出了关于“”研究的几个问题。

  • 标签: 熵的概念 熵的分类 熵研究
  • 简介:创造奇迹有多难NBA历史上共有94支球队(算上魔术)季后赛0比3落后,结果无一翻盘成功。0比3落后的球队第4场总战绩仅为38胜57负,事实上只有3支球队做到了将系列赛拖入抢七大战:

  • 标签: 样本 1951年 季后赛 球队 NBA 开拓者
  • 简介:09届,内线殇埃文斯、科里、詹宁斯等外线球员交相辉映时,09届内线集体沉默。新秀得分榜前十名均无4、5号位球员。新秀盖帽榜上仅有三名球员场均超过1次,榜首的塔比特还曾被下放至发展联盟,26号秀吉布森场均7个篮板就能成为一年级篮扳王,也许下赛季复出的状元郎能为09届内线赢回些面子。

  • 标签: 样本 埃文斯 球员 一年级 吉布森
  • 简介:说明(1)总体是指考察对象的全体;总体中的每全个对象叫做个体;从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个机关报本;样本的个数叫做样本容量。解这类题的关键是能区别总体、个体、样本样本容量这四个不同的概念,在具体问题中要善于抓住考察的对象的数量指标。

  • 标签: 总体 个体 样本 样本容量 统计初步 中考
  • 简介:引言是热力学中一个重要的态函数,热力学第二定律指出了态函数的存在,当热力学系统的状态发生无限小变化时,其变为ds≥(?)Q/T(1)式中(?)Q是系统从温度为了的热源吸收的热量,等号对应于可逆过程,不等号对应于不可逆过程。当(?)Q=0时,(1)式变为ds≥0(2)由此可见,在绝热过程中,系统的永不减少,在可逆绝热过程中,的数值不变,在不可逆绝热过程中,系统的总是增加。这个结论称为熵增加原理,也是热力学第二定律的数学表述。根据熵增加原理,任何自发的不可逆过程,只能向熵增加的方向进行,于是函数给予了判断不可逆方向的共同准则,上述结论无论系统是处在平衡状态还是非平衡状态都是成立的,而

  • 标签: 微观状态 物理意义 态函数 热力学第二定律 热力学系统 不可逆过程
  • 简介:《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》相较于《思想品德课程标准(实验稿)》,在“评价建议”部分做了重要修改,删去了“教师的教学评价”,将“学生学习评价”改为“评价方式”,明确了课程评价的具体指向;

  • 标签: 课程评价 课程标准 思想品德 义务教育 教学评价 评价方式
  • 简介:作为热力学第二定律的理论术语,已在物理学之外的学科中得到了泛化。艺术设计的过程融入的思考,可以为设计创新的发展出路、设计创新的具体手法、设计作品评价、可持续性设计以及设计思潮的演变等方面带来技术层面的辅助与设计意识层面的思考。

  • 标签: 设计意识 设计创新 可持续性设计
  • 简介:本文定义了振动函数与函数的振动。对函数的振动性质进行了初步的讨论。振动是对函数振动程度的度量(振动愈剧烈振动的值愈大)。导数是振动的特例。

  • 标签: 数学分析 振动函数 振动熵
  • 简介:许多人埋怨我对网友的评论一概不予置评。这主要有三个原因,一是确实太忙,抽不出时间来一一作答;二是无从评论,有时候一些评论不谈问题,只是概括的评论,令我无从答起;三是许多评论值得注意,但我不想对人家深思熟虑的东西随口作答,想有了时间后再同样认真地回答。陈体慎先生的《负成不了经济学的奠基石——评点“负与文化——后现代经济解释之二”》就属于第三种情况。

  • 标签: 经济学 后现代经济 书评 《负熵、交换与文化》
  • 简介:改革开放已历时半个甲子,繁荣社会主义文艺作为我国精神文明建设的重要指标也已明确多年,在人们津津乐道共和国的GDP即将超越日本成为"全球老二"的今天,我们惊觉文学艺术取得的成就,显然与"繁荣"二字相距甚远,戏剧艺术甚至濒临尴尬的生存窘境。荣列城标的大剧院门可罗雀,拥有梅花奖得主的剧团演给"神"看,硕果仅存的地方剧种面临"申

  • 标签: 社会主义文艺 戏剧艺术 艺术生产 社会主义精神文明建设 改革开放 大剧院
  • 简介:设G为这样的有限图:它除含两个由一根线段连接的圈外不含其它圈,而且两个圈上的分支数相同.证明了连续自映射f.G→G的为零当且仅当存在k≤[(Edg(G)+2End(G)+11)/2]个不同的奇数n1,n2,…,nk使得Per(f)包含Ui=1^kuj=1^∞{n,2^f},其中Edg(G)、End(G)分别表示G的边数、端点数.

  • 标签: 拓扑熵 逆极限 周期
  • 简介:摘要目的探讨基于脑电信息样本计算的麻醉深度指数(depth of anesthesia index, AI)在小儿扁桃体/腺样体切除术中的应用。方法选择择期行扁桃体/腺样体切除术的患儿124例,年龄3~10岁,按随机数字表法分为试验组(E组)和对照组(C组),每组62例。两组患儿均采用丙泊酚-瑞芬太尼复合麻醉,E组根据AI调节麻醉深度,维持AI在40~60,C组根据血压、心率变化调节麻醉深度。记录两组患儿入室(T1)、诱导前(T2)、插管前(T3)、插管后1 min(T4)、插管后3 min(T5)、插管后5 min(T6)、手术开始(T7)、扁桃体切除(T8)、腺样体刮除(T9)、手术结束(T10)、苏醒(T11)、拔管(T12)时的MAP、心率、AI;记录两组患儿苏醒时间、拔管时间、丙泊酚及瑞芬太尼用量;记录两组患儿术后30 min、术后2 h的小儿苏醒期谵妄量表(Pediatric Anesthesia Emergence Delirium, PAED)评分及不良反应发生情况。结果T7~T10时E组心率、MAP、AI均高于C组(P<0.05);E组苏醒时间、拔管时间短于C组(P<0.05),丙泊酚用量少于C组(P<0.05);两组患儿不良反应发生情况及术后30 min、术后2 h PAED评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论AI监测有助于减少术中静脉麻醉药丙泊酚用量、缩短患儿苏醒时间及拔管时间,可安全用于儿童。

  • 标签: 麻醉深度 麻醉,全身 扁桃体切除术 腺样体切除术 丙泊酚
  • 简介:<正>引子伯禹愎鲧,夫何以变化?纂就前绪,遂成考功。何续初继业,而厥谋不同?洪泉极深,何以(?)之?……河海应龙?何尽何历?鲧何所营?禹何所成?这是屈原在《天问》中几句关系治水的诘问。我始终相信苍天有眼。大自然的一切变化,都是有规律的,任何对大自然的犯罪行为,都将会受到惩罚,只有顺应自然,利用规律,才能趋利避害。

  • 标签: 中国样本 美丽中国
  • 简介:新课程、新教材,新在教育理念及教师的教学方式、学生的学习方式。就课堂教学而言,具体体现在教学目标的设定、教学内容的挖掘、教学手段的选择和教学过程的设计。下面以“”的教学设计为例,谈谈对新课程背景下的课堂教学的一点体会。

  • 标签: 教学设计 教学思考 新课程背景 课堂教学 教学方式
  • 简介:1、科学进步对人类思维方式的演进有积极的催动作用。从共时态来看,现代科学的这种积极催动作用表现的越加明晰与强烈。首先,科学进步有力地改进了人类思维的手段。电子计算机的出现使人类把握复杂巨大系统成为可能,数学新领域、新语言的不断发现、人工智能开发的突破和借助计算机证明定理的自动化过程的实现,使人类思维手段获得了空前的改善。其次,科学进步使人类思维触角远及宇观小至微观,一个又一个神秘客体洞开它的外

  • 标签: 现代思维 共时态 人类思维方式 现代科学 过程的实现 宇观
  • 简介:运用在砖墙模型方法的基础上发展起来的薄膜模型计算了1+1维和2+1维动态时空中的黑洞的。结果表明在低维动态时空中,黑洞仍满足Bekenstein—Hawking与面积的关系。

  • 标签: 黑洞 低维时空 膜模型