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  • 简介:目前,许多企业都在探讨管理创新的问题,但是,许多人对管理创新内涵的理解,步入了误区.本文试图从管理观念创新、技术创新、组织创新、制度创新以及营销创新的角度来说明管理创新应具有的基本内涵.

  • 标签: 管理创新 技术创新 组织创新 制度创新 营销创新 企业
  • 简介:本文对权威性辞书我国的《政治经济学辞典》、《辞海(经济分册)》和西方的《新帕尔格雷夫经济学大辞典》对"剥削"一词作的概念性释义作了比较分析,认为我国传统的释义有较大的局限性,而"帕氏"的释义却有一定的可取性。根据历史和现实的实践与理论需要作者提出了对剥削概念含义的新见解。

  • 标签: 剥削行为 释义 剥削现象 马克思主义经济学 社会关系 概念
  • 简介:本文是作者的教学体会。作者认为,讲授解放思想、实事求是必须从理论和实践的结合上明确其深刻含义和重要意义,把握它的具体成果和实现途径,从而更好地展现邓小平理论的精髓和邓小平的人格魅力。

  • 标签: 邓小平 解放思想 实事求是
  • 简介:听力在英语学习中处于最基础的地位,当前大学生在英语听力上普遍存在着问题.如何提高英语听力水平是一个值得认真探讨的课题.本文着重阐述了假似理解的理论基础及其在听力教学中的运用.

  • 标签: 假似理解 大学英语 听力教学
  • 简介:实践是我国近年来马克思主义哲学研究的一个核心范畴。但对该范畴的理解和运用却存在着极大的分歧与混乱,从而影响了马克思主义哲学研究的深入发展。本文通过对我国目前存在的对实践范畴的狭义、广义和泛义三类不同理解的分析,通过对其历史起源和发展以及马克思主义的相关论述的探讨,指出只有狭义理解的实践才是严格意义上的实践,其余对实践的理解皆是不严谨的,是应该以其它不同的范畴来加以区分的。

  • 标签: 实践 认识 生活 物质生活
  • 简介:高等专科学校教育向高等职业技术教育方向的转变,再一次强调把英语教学朝着培养应用型人才的方向发展。外语应用型人才,首先要具有较强的口语能力。提高口语能力的关键则在于教师在的授课过程中对学生复述能力的培养。

  • 标签: 高校 英语教学 复述能力 训练 口语能力
  • 简介:我国已经加入WTO,贸易的全球化使得我们的学生更应具有一定的英语运用能力。十几年来,通过我们对外语教学的不断改革,学生在听说等交际能力上有了相当大的提高。然而笔者通过课堂教学发现学生的翻译能力很差。这一现象应引起我们从教者重视。

  • 标签: 翻译能力 翻译技巧 教学
  • 简介:马克斯·韦伯对孔子“君子不器”这一命题的理解及由此而引申的对孔子、柏拉图经济思想的评价是值得商榷的。根据对这一命题的准确理解,应当认为,孔子与柏拉图对于国家治理者的要求是基本相同的,只不过孔子更加强调治民者的道德素养。从经济思想的角度考察,孔子与柏拉图都重视经济在国民生活中的基础作用,反对社会财富过分集中,认为对财富的追求应当受到道德规范的制约,并反对统治者剥民自肥。至于在如何看待人力资源,理想中的社会经济制度应当如何等问题上,孔子与柏拉图的见解则不尽一致而各有长短。

  • 标签: 孔子 柏拉图 经济思想 “君子不器” 君子 治民者
  • 简介:九十年代以来,企业的核心能力战略成为学术界和工商界所关注的对象。核心能力战略兴起的背后,实际上是企业能力的复兴。研究企业的核心能力,首先应对企业能力理论有所了解,本文在回顾企业能力理论发展历程的基础上,归纳了该理论的本质与内涵,实践证明,将企业视为一组能力和资源的集合,对于规划企业竞争战略和提升企业竞争优势具有很好的应用价值。

  • 标签: 企业能力理论 核心能力
  • 简介:人才的能力建设在经济社会发展中意义重大,目前,世界进入了能力主义的新时代,加强人才的能力建设,是提高党执政能力的战略需要.文章提出了探索多渠道、多方式的建设途径,以及完善人才管理体制,拓展人才开发空间和创新开发机制四方面的建议和措施.

  • 标签: 人才建设 能力建设 能力主义
  • 简介:文章通过一题多解,变换条件,数形结合三种方法阐述了在数学教学中结合典型例题来提高学生解题能力的可行性。

  • 标签: 引导 思维训练 解题能力
  • 简介:在知识经济时代,企业发展的基础已从传统的有形资产转变为无形资产,主要是知识和能力,并进一步转化为企业的核心能力.企业发展的模式也从过去的不断进行固定资产投资、扩大资源的拥有规模,转变为以核心能力为基础,通过与外部企业合作,充分利用企业的外部资源,实施虚拟经营,推动企业发展.

  • 标签: 企业发展 核心能力 无形资产 虚拟经营
  • 简介:改革教学方法,重视实践性教学环节,培养学生成为知识的探索者、创造者。适应时代发展的需要,使学生在能力的培养方面有一个新的突破。

  • 标签: 大学生 能力培养 实践教学 教学改革
  • 简介:英语的学习要达到交流的目的应同时具备听、说、读、写四项技能。但在我国的英语教学中,口语这一最直接、最简捷的沟通交流方式却因种种原因被忽视了,学生的英语口头交流能力普遍很差。本文分析了造成这种现状的原因并提出了培养与提高英语口头交际能力的途径。

  • 标签: 英语学习 口头交流能力
  • 简介:我国历来高度重视科学技术事业,新中国刚刚建立仅一个月,中国科学院即宣告成立。50年来,我国广大科技工作者在艰苦的条件下,大力发展我国的科技事业,投身国家建设,在基础研究、技术创新和工程技术领域均取得了令人瞩目的重大科技成就。“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素、反西格玛负超子的发现、哥德巴赫猜想研究、多复变函数的调和分析、有限元方法和辛几何算法、示性类及示嵌类的研究、数学机械化与证明理论、陆相生油理论、钇钡铜氧高温超导材料、人类基因组百分之一的测序研究工作、杂交水稻、黄土研究、汉字激光照排技术,以及农业生产条件的根本改变,部门齐备的工业化基础的建立,交通、能源、水利等基础设施建设,这一系列重大成就无一不凝结着科技人员的智慧、心血和汗水。

  • 标签: 自主创新能力 汉字激光照排技术 科学技术事业 重大科技成就 “两弹一星” 哥德巴赫猜想