简介：语篇教学是近几年来出现的一种新的外语教学方法。本文论述了语篇教学、语言实践在强化学生语言运用能力中所起的重要作用。

简介：

简介：本文介绍在英语教学中提高学生阅读理解能力,培养学生的思维能力,扩大知识面,培养与阅读相关的能力的思考与探索.

简介：

简介：在课程实施过程中,教师起着关键的作用.教师对课程的理解决定了课程实施取向.而不同的课程取向对课程实施的结果具有直接的影响.为适应当前的课程改革,教师的课程理解必须进行根本转变.哲学解释学为我们认识这一转变提供了一个极有价值的视角.

简介：因此提升我国会计人员会计英语的理解能力,提升我国会计人员的会计英语理解能力,都有必要提升我国会计人员的会计英语理解能力

简介：英语阅读理解能力是一种技能,它不仅是对大量知识和信息的积累,更重要的是对这些知识和信息的获取和广泛运用.为了获得这种能力,我们就必须本着词不离句,句不离段,段不离篇的原则对词汇、语句、语段和语篇进行科学的分析.这些方法和技巧会是阅读理解中最为省时、省力,最有把握,效率最高的法宝,对提高英语阅读理解能力具有决定性的作用.

简介：在教学过程中，我发现许多学生的阅读理解能力偏低，阅读速度慢，这种状况与课程标准提出的培养较强的阅读能力的要求相去甚远。而且，在各项考试中，阅读理解一项所占的比重是非常大的，可它也是失分率较高的一项．针对上述情况，我们应在教学过程中培养并提高学生的阅读理解能力。影响学生阅读能力的因素不外乎有以下几个方面：

简介：

简介：因而提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式,促进学生阅读能力综合提高相关变量,①人类有学习语言的能力

简介：听力主要是测试考生理解口头英语的能力,理解具体信息有助于把握话题内容领会说话者意图,听力理解的语言材料有别于阅读材料

简介：学生在阅读过程中,为了提高学生阅读速度,这不利于学生阅读能力的培养与提高

简介：而且在训练听力、提高听能上要注意语言能力的培养,提高听力能力 　 　　泛听必须与精听相结合,提高听能的基本方法就是听力训练

简介：阅读在英语学习中有着非常重要的作用,但很多因素影响了学生阅读理解能力的提高.本文分析了提高英语阅读理解能力的重要性,提出了提高阅读理解能力的几种方法,并就如何提高学生阅读理解能力进行了探索和研究.

简介：使学生在 日益丰富的阅读中提高阅读能力,以提高学生阅读英语和运用英语进行交际的能力,使学生加快阅读速度

简介：英语阅读需要较大的词汇量,通常我们的学生较难很好地掌握,以致造成理解上的障碍.科学地掌握一些构词法方面的知识,有助提高阅读理解的准确率.

简介：学生一个学期只能完成1－1．5万个词的阅读量,要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的,先让学生用10－20分钟进行快速阅读

简介：阅读理解在高考试题中分值比重最大。近几年来，高考英语科对阅读能力的要求越来越高。除了阅读量加大，词汇、语法知识要求提高外，更为突出的特点是阅读材料中难句增多。难句难在其句子结构复杂、修饰语叠缀且信息容量大，是一些并列句、复合句或者有多种形式的定语、状语、插入语。有时一句话占几行甚至一个自然段。这表明“NMET”不但“强化”了语言基础知识，而且在更高一个层次上为语篇运用和基础知识找到了切合点。把语言知识放在了生动鲜活的语境中，将语言知识适时转化，迁移为语篇运用能力，而语篇又巩固、深化、夯实了语言基础知识。真正做到了“知识”与“能力”之间的转化和迁移。部分同学由于句法掌握不好或没养成理清复杂句子结构的习惯，对阅读文章中的难句顾此失彼，进而影响到了对文章的理解。所以学会分析难句，提高句式识别能力就更为重要。具体措施如下：一、利用课本素材，强化句法知识，提高语篇理解能力SeniorBookⅢ中的素材多是地道的英语文章。文章的结构和措词较为复杂，蕴藏着丰富的语法知识和纷繁的句型，信息容量大，是我们用以巩固句法知识，提高语篇运用能力的好材料。如：SeniorBookⅢ(B)Unit20Gandi:①Hew...

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简介：在英语的听、说、读、写四个基本技能中,听英文广播是提高听力的一种很好的途径,听与读为语言的接收能力