简介：摘要随着护理工作从以病人为中心逐步转向以人的健康为中心，人们对自身健康的要求不断提高，对护理工作的要求也越来越高，护理工作的内容、任务、空间等方面都发生了变化。护理工作的科学化和标准化服务水平在进一步提高。在护理教学的理论与实践中实行“换位思考”，注重培养学生的人本观念和人文精神，提高学生的人文道德修养，以深化学生对护理专业更高层次的认知；设置系统的人文课程,并把人文教育渗透在专业课教育的全过程中，以培养学生处理医患关系的技巧和能力。使护理专业真正成为科技性和人文性完美结合与统一的学科。

简介：亲爱的同学们：首先祝贺大家正式毕业。不论是本科生还是研究生，毕业意味着什么？依我看来．毕业意味着大家又要告别一个特别宽松“以我为本”的环境了。也许诸位并不这么觉得，我却认为我所言基本是一个事实。

简介：摘要目的研究以人为本理念在妇产科管理中应用的方式和效果。方法选取562例孕妇作为研究对象，平均分成实验组和对照组，每组281例，对照组采用常规的管理模式，实验组在常规管理模式的基础上，应用以人为本的管理理念，从护理人员和孕妇两个方面，营造良好的工作环境，提高护士工作的积极性，为孕妇提供优质的护理服务。结果经过一段时间的治疗后，实验组的护理差错和医疗纠纷明显低于对照组，而患者的满意程度上，实验组要明显高于对照组，差异有统计学意义。结论以人为本的管理理念，可以极大的提高妇产科管理的水平，提升妇产科护理的效果，值得在临床上推广使用。

简介：【摘要】目的：评估以人为本理念在妇科护理中的应用价值。方法：以我院 2019年 2月 -2020年 1月妇科收治的 100例患者为观察对象，采用摸球法均分观察组（ 50例）与对照组（ 50例），前者行常规护理干预，后者行以人为本理念护理干预。比较两组患者护理满意度、 SAS（焦虑自评量表）评分。结果：两组护理满意度比较，观察组高于对照组（ P<0.05），观察组 SAS评分低于对照组（ P<0.05）。结论：针对妇科患者应用以人为本理念护理干预，可显著疏导患者负面情绪，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的尝试将生本教学法应用于中职儿科护理教学中，并通过测试和调查来观察其教学效果，探讨一种更有利于中职卫生学校临床教学的新方法。方法同一教师将同一年级护理专业的不同两个班级分为试验组和对照组，分别采用生本教学法与传统教学法，在学期末对他们进行考试并对比，及对试验组学生进行新教学法意见的问卷调查。结果执行生本教学法教学的班级学生考试成绩优于对照组（P<0.01），试验组学生问卷调查结果显示，生本教学法可提高学习兴趣，增加师生互动性，提高独立解决问题能力。结论生本教学法使学生对疾病的诊断、鉴别诊断，治疗方案等临床技能与思维得到锻炼，该教学法有利于教学质量的提高，有利于激发学生学习的兴趣，有利于学生综合能力的培养，值得在儿科护理学教学中的应用，并可向中职卫生其它临床科目及医学院校推广。

简介：摘要人性化护理是伴随着医学模式从生物医学模式向社会心理医学模式转变而逐渐发展起来的一种新的护理模式，是综合关注患者的生理健康和心理健康的全新护理模式1。人性化护理的核心是“以人为本，以患者为中心”。儿童的生理和心理都和成人有很大的不同，需要一种对应的人性护理模式来保障婴幼儿的健康2。近年来，本院积极探索“以人为本”护理理念在儿科护理中的应用，为儿童患者科学护理提供科学依据。

简介：摘要：目的：探讨以人为本护理模式在提高儿科护理能力中的应用。方法：从2019年12月至2020年4月，招募我院儿科180例患儿作为研究对象，随机分为常规护理组和以人为本组。以人为本组采用以人为本护理模式，完成临床护理工作。常规护理组行住院常规治疗，完成临床护理工作。结果：以人为本组患儿的护理满意度以及护理依从性得分显著高于常规护理组(P

简介：摘要：目的探讨以人为本护理管理模式在妇产科护理管理中应用效果。方法随机选取该院2014年1月—2014年7月期间收治的60例患者为观察组，未实施以人为本护理管理模式前收治的60例患者作为对照组。通过评价患者对疾病的不确定感与对护理工作满意度，对实施前后的护理效果进行比较。结果以人为本护理管理模式实施后患者的MUIS量表评分显著降你，疾病不确定感明显下降，患者对护理工作的满意度显著升高，差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的：调查以人为本理念应用在妇产科临床护理管理中的干预效果。方法:调查样本是我院60例妇产科病人，将其随机分为对照组、观察组，两组人数相等，分别给予常规理念、以人为本理念管理管理，比较两组患者护理后情绪与生活质量。结果：护理前，二组病人在生活质量、抑郁及焦虑方面差异无统计意义(P>0.05)。护理后，观察组病人生活质量、抑郁及焦虑等改善程度比对照组高，差异具有统计学意义(P

简介：摘要在高职高专院校中实施的教学督导能够对教学质量和教学管理起到至关重要的作用，教学督导必须要在本质上明确自身的定位，根据高职院校的办学理念和专业学科特色，在高职院校中发挥评价、指导、监督等作用。随着社会的不断发展，教育行业越来越受到重视，教学督导的内涵也逐渐转化为传统的教学督导理念，在一定程度上把以人为本作为教学督导的新理念，“督”是一种手段，而“导”才是理念中的关键处。

简介：目的探究妇产科护理管理中应用以人为本理念的效果分析。方法选取2017年6月—2018年5月该院妇产科收治的患者的98例,将其分为对照组和实验组,每组46例患者。对照组给予常规护理理念,实验组给予以人为本理念,对比两组患者的住院时间及护理满意度及抑郁、焦虑、出血及便秘等并发症的情况。结果实验组患者的住院时间显著少于对照组(P<0.05);实验组患者的满意度显著优于对照组(P<0.05);实验组患者的抑郁、焦虑、出血及便秘等并发症情况显著少于对照组(P<0.05)。结论妇产科护理管理中应用以人为本理念,护理效果显著,有效地缩短了患者住院期间,改善了患者抑郁、焦虑、出血等不良症状,使患者的病情得到快速的康复。

简介：摘要妇产科是医院中十分重要的一个部门，这个部门对于护理的需求非常大，随着社会的发展，人们对于医疗环境尤其是护理的环境和标准有了更高的要求。对于现代妇产科的护理来说，有着多种模式，在我国现代医院的妇产科之中主要采用的是以人为本的妇产科管理模式，这种模式能够给产妇带来良好的恢复效果，但是对医护人员的自身素质和要求也非常高。本文旨在通过对整体运用效果的研究来提升整体的服务和护理质量。

简介：摘要采用以人为本的人文关怀理念166例肛门疾病患者（关怀组）。为临床医疗工作提供优质服务；同时以传统护理方法护理169例肛门疾病患者（对照组），采用自行设计问卷对两组患者进行治疗效果和满意度调查。结果显示关怀组治疗效果及满意率均高于对照组（P＜0.05）。结果表明采用以人为本的人文关怀理念护理肛门疾病患者，可缓解紧张焦虑、恐惧羞怯心理，减轻术后肛门疼痛、排尿、排便困难等并发症，增强自我调护能力，促进康复，提高医疗质量及患者满意度。

简介：摘要：目的：研究人的概念对儿童保护机构中孤儿心理行为的影响。这一方法以儿童保护研究所的53名孤儿为对象，并导致为期六个月的人道主义护理干预。通过心理健康诊断测试和干预前后症状自我评估表，评估一组孤儿的心理健康状况。因此，孤儿心理健康诊断、孤独倾向、人类焦虑、犯罪倾向和术后过敏倾向的总评分大大低于前一次干预(p < 0.05或0.01)，症状自我评估的评分也大大低于前一次干预(p < 0.05或0.01)结论在以人为本的培训之后，人类对孤儿的干预有助于改善儿童保护机构中孤儿的日常情绪和情绪，提高孤儿的孤独感和自尊，并提高孤儿对援助工作的总体满意度。

简介：摘要目的本文作者主要探讨精神科护理过程中通过实施“以人为本”的护理理念的价值。方法随机性选择2017年在我院就诊的100例精神病患者实施分析，将患者随机性分成实验组和对照组，每组患者各为50例，对照组患者实施常规护理，实验组患者在对照组的基础上实施以人为本的护理理念实施护理。并对两组患者的护理效果实施分析和比较。结果两组患者在护理之前护理满意度和IPROS评分没有差异性（P>0.05），在实施护理之后，实验组患者和对照组患者之间出现明显差异，且实验组患者的满意度明显高于对照组，且二者之间的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在精神科中通过采用"以人为本"的理念对患者进行护理，能够有效提高患者的满意度，且提高患者治疗的依从性，因此此种方式值得在临床学上大范围推广。

简介：摘要目的探析“以人为本”管理理念指导产科管理对护理质量持续性提

简介：摘要以人为本属人文学的范畴，在护理实践中则集中体现在对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的关心和关注。转变了护士的服务理念，增强了护理人员的整体素质，融洽了护患关系，提高服务质量，促进医院发展

简介：摘要目的对护士长管理中“以人为本”这一理念的应用做出相应的探讨。方法以随机方式抽取本院的护士，按工作性质将之划分为“门诊”和“病房”两组，对前者以传统办法进行相应的管理，对后者则采取“以人为本”理念之下的管理。结果评估上述两组的管理结果，可见“以人为本”理念之下的病房护士长管理活动体现出更高的患者和下属满意度和护理质量。结论在护士长管理中应用“以人为本”理念可以对护理服务质量加以有效提升，并由此保证下属和患者的满意程度。

简介：摘要目的对妇产科护理管理中“以人为本”理念的应用效果进行分析探究。方法结果结论从我中心2017年1月~12月收治的妇产科患者中随机选取86例作为研究对象，分为对照组与实验组，每组43例。对于对照组的患者采取常规护理措施，对于实验组的患者在常规护理的基础上应用“以人为本”的护理管理措施，观察两组患者的临床护理效果，包括疾病不确定感、平均住院时间以及不良事件发生率，并对患者的护理满意度进行调查比较。结论实验组患者的临床护理效果要明显好于对照组，且实验组患者的护理满意度（95.34%）也要明显高于对照组（86.04%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇产科的护理管理工作中应用“以人为本”的护理理念，能够有效的提高临床护理工作的质量和效果，减少患者不良事件的发生率，促进患者尽快康复，使患者的护理满意度得到有效的提高，可以在临床上进行推广应用。

简介：摘要：在新形势下，基层企业的计生宣传教育工作是十分重要的，随着党中央提出的以人为本，全面可持续发展观的理念提出，为国家基层企业发展提出了重要的战略思想。使基层企业用科学发展观进行人口及计划生育工作的指导，帮助人们树立正确、文明的婚育观念，建立良好的社会人口环境。本文针对"以人为本"，新形势下基层企业计生宣传教育理念创新进行分析，文章主要从意义及措施层面进行阐述。