简介：学院院训：崇德尚文传播世界学院简介：文化传播学院坚持“教书育人，素质为本，能力为要，探索未来”的理念，立足媒介平台，凸显专业特色，建设全媒体学科群。

简介：古人讲究学究人天，立德立功立言，王阳明无疑是其中的佼佼者。王阳明的“心学”在后世影响极大，他说“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”其中充满禅机，也显露出了经世之志。

简介：充分发挥党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督和纪检监察部门的监督作用,加强对党员干警和法律服务工作人员的管理监督,加大社会监督的力度

简介：王阳明是中国古代心学理论的集大成者。他的心学体系是一个以“致良知”为核心的实践道德学说。良知是其道德论的基础，致良知是主体的道德实践过程，而这个过程则是以“知行合一”的形式展开的。本文立足于其“知行合一”的思想，分析了“致良知”的德育过程是以成就德性、成就德行的逻辑形式展开的。最后指出王阳明“知行合一”的德育过程理论中一些可贵的思想对现代思想道德建设的借鉴意义。

简介：在新中国著作权法颁布20周年之际，我奉命采访著作权立法的参与者与见证人、中国人民大学知识产权学院院长、《中国版权》顾问刘春田先生，向读者推介这位法学家的成长道路和历史贡献，描述我国知识产权高等教育的历史与现状，以及从他个人的视角回顾著作权法从起草到实践的历史发展。

简介：他坐在我面前,用冷漠的口吻说:这些日子你一定早就明白了,我已经不爱你了,我们离婚吧.你是读书多有文化的女人,不会像家庭妇女那样死缠烂打对吗?你是读书多有素养的女人,不会狮子大开口地要天价抚养费是吗?我心里痛得滴滴渗血,我当然知道他不爱我了,可我还爱他啊,我不想离婚,更舍不得孩子这么小就没了完整的家。并且我的工资不高,他要是给低了抚养费,我怎么养得起孩子?

简介：在省委党校两个单元的培训中,通过20位专家学者的前沿授课,5次支部小组的交流研讨,使我们的理论修养得以深化、党性锻炼得以加强,决策能力得以提升、战略眼光得以致远。不仅收到补钙壮骨、立根固本的成效,党校严以治校、严以治教、严以治学的风格也给我们留下了深刻印象。使我们对"两学一做"的丰富内涵有了更深刻的理解,对以习近平同志为总书记的党中央"一个梦想、两个百年、三个自信、四个全面、五大理念"

简介：习近平总书记＂5·17＂讲话发表一年来,内蒙古哲学社会科学界深入钻研刻苦学习、扑下身子抓落实。党校作为哲学社会科学的五路大军之一,深刻学习贯彻讲话精神,注重发挥自身优势,努力在构建中国特色哲学社会科学中彰显党校的担当与作为。

简介：作为党的基层领导干部,要深刻认识到'两学一做'学习教育不仅是全体党员的一项重要政治任务,更是基层党组织书记的主要职责。第一,必须用理论武装头脑,系统全面学、突出重点学、创新载体学、聚焦问题学,做到真学真懂。第二,必须坚持党员高标准,争当先锋模范。

简介：培育公益精神可以使大学生养成感恩、互助、友爱、奉献的高尚道德情操,提升大学生思想道德境界,具有积极的社会价值和德育价值。知行合一强调道德认知与道德实践的结合,是大学生公益精神培育的第一要义。我们要通过强化大学生公益认知和公益实践,达到知行合一的道德自觉。

简介：近日，中共四川省委召开省委统战工作会议，这是我省坚持把统一战线工作放在全省大局中来谋划、部署和推进的一次重要会议，体现了中共四川省委对统战工作的高度重视。省委书记王东明同志的讲话指明了当前和今后一个时期我省统战工作的总体要求，为如何更好发挥我省统一战线独特优势，围绕协调推进“四个全面”战略布局，形成推进“两个跨越”的强大力量指明了方向。

简介：知行合一是中国传统文化的优良传统。践行社会主义核心价值观需注重知行合一，探索入心化行的路径：既要考虑受教育者思想实际，也需要采用丰富多样的形式；要在强化正面教育的基础之上，加强受教育者自我教育，促进受教育者知行合一；要加强健康的社会综合环境建设，做到思想教育与法制建设的内在统一。

简介：从良知宇宙整体来看，阳明的“知行合一”共可分为五个层面；而从其生成的过程来看，这五个层面又可以分为两个过程，或称为“二天说”：先天知行合一与后天知行合一；从“知行合一”产生的方式来看，又可分为“化生型知行合一”和“头脑躯干型知行合一”。于是，我们就有了“知行合一”的“五层说”、“二天说”和“两型说”。

简介：“两学一做”学习教育开展以来，安平县人民法院严格按照实施方案提出的要求和步骤，周密部署，广泛发动，边学边改，收到了预期的成效。

简介：＂两学一做＂学习教育是对中国共产党人作为马克思主义群众观知行合一者的时代要求。＂两学一做＂是马克思主义群众观在党内教育层面上的深化和实践层面上的拓展,是理论与实践的统一。＂两学一做＂学习教育必须坚持远大理想的＂知＂与阶段任务＂行＂的统一,坚持党性与人民性的统一,坚持境界提升与行动自觉的统一。

简介：当前培育和践行社会主义核心价值观须坚持知行合一、坚持行胜于言。就是要凝聚全社会对社会主义核心价值观的认知认同,就是要强化全社会对社会主义核心价值观的践行,真正使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

简介：“知行合一”是一个重要的哲学问题,其“知为行先,以知导行”“知中有行,行中有知”“知行转化”等内涵理念,对目前警校大学生思想政治教育具有重要指导意义。在教学实践中,围绕学校、教师、学生三个方面各自的定位及存在问题,结合“知行合一”思想教学模式的具体实践,可以发现这一模式在思想性和实践性、以学生为主体、实践出真知等方面的优势,并进一步明确“知行合一”在警校大学生思想政治教育中的实效性。

简介：习近平同志指出：“中国共产党同各民主党派和无党派人士团结合作，是建立在共同思想政治基础之上的。我们的共同思想政治基础就是中国特色社会主义”。一年多来，农工党百色市委会通过开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，

简介：本文以王阳明知行合一主张为核心,以台湾地区高等教育中的伦理教育为主轴,探讨伦理教育与道德实践的断裂与统合的问题。首先,以伦理教育与道德实践的断裂为＂问题＂,说明目前台湾地区伦理教育的相关情况与问题的关键,在于知识开展不出其道德实践的动机,学子容易将学校中的伦理教育视为知识（知）而非实践所关（行）,以及实际生活中,行为主体会舍弃课堂中的伦理教育所给予的锻炼,让自己能较容易地生存于世界中,因此将个人的道德观与实际行为抉择分割。其次,以王阳明知行合一主张为＂中介＂,说明王阳明知行本体的根基概念,以及知行合一的工夫实践内涵。最后,以王阳明知行合一的工夫实践内涵中的各个观点,对应前述问题进行交涉＂思考＂,讨论如何从王阳明的知行合一、致良知之教,响应当代台湾地区在伦理教育与道德实践之间所遭遇的知行断裂问题,在伦理教育层面,寻找可能的弥补与统合之操作建议。

简介：“捕诉合一”是指刑事诉讼中由承办检察官承担同一案件的审查批捕和审查起诉工作。当前我国在理论和实务上存在着“捕诉合一”和“捕诉分离”之争，采取何种模式对我国检察制度和刑事诉讼制度都有重大影响。“捕诉合一”虽然也有提高办案效率等一些优点，但“捕诉合一”不符合正当程序原则，也与检察机关强化法律监督的改革路向不相吻合，会引发诸多问题。除未成年人犯罪这一特殊类型案件外，不应实行“捕诉合一”。为贯彻“捕诉分离”原则，应当强化审查逮捕制度的司法属性。审查批准逮捕案件应当由与案件没有利害关系的检察官办理，程序应当司法化，对不服逮捕决定者应当建立规范化的救济程序制度。