简介：【摘要】以经济困难的中职学生为研究对象，在前期对学生心理现状与需求进行充分调查研究的基础上，提出通过设计加强个体与团体心理辅导、朋辈心理训练、心理健康文化主题活动等途径培养其自尊自信、自立自强、理性平和、敬业乐群等积极心理品质的思路并进行了探索实践。

简介：摘要：在当前的电力企业发展中纪检监察工作有着积极的影响，有效开展纪检监察工作可使企业的经营管理更加可靠，使企业的发展得到推进。为了发挥纪检监察的作用，应对各项要求进行明确。通过对纪检监察工作对电力企业经济发展的积极影响的分析，提出加强电力企业纪检监察实施效果的措施，可使电力企业经济发展水平提高，实现企业的长远发展目标。

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简介：　　摘要：积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。本文从积极心理学的简单认识中入手，进一步探讨积极心理学在初中美术教学中的实际运用。

简介：摘要： 教师是建立积极的师生关系的主导者，是积极的课堂氛围的营造者。积极的师生关系有利于促进学生身心的全面发展，积极的课堂氛围能最大程度调动学生参与课堂并获得的积极情感体验，促进学生学业进步。

简介：摘要：农村集体经济股份合作制改革就是要根据市场经济的需要，将现代产权制度引入农村集体经济组织，是增加农民收入的重要手段，也是解决城镇化所引发的农村问题的切实可行的方法。2016、2017、2018连续三年的中央一号文件中均把农村股份合作制改革作为重点内容。我省也制定了相关文件，规范和支持省内的改革工作。本文研究目前我省农村股份制改革的情况，对梳理改革思路、提出解决方案具有重要的现实意义。

简介：摘要：积极心态与学习态度息息相关。在学习中能否体验到快乐，行为倾向因素是学生对学习的反应倾向：即能否持之以恒、能否克服困难、能否因对象不同选用不同的学习方法等高。学习态度是学习者对学习所持有的内在稳定的心理准备状态。一个人学习成绩的好坏以及学生们在学习活动中变现出来的差别，不完全是由智力水平的高低来决定的，更重要的是自信心、进取心、坚持性、学习动力和学习态度等因素。

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简介：摘要：高校毕业生求职压力普遍很大，不少学生在求职的过程中屡吃闭门羹，自信心大受打击，严重者还产生了一些心理问题。大学生择业就业的过程，是一个复杂的心理变化过程。面对严峻的就业形势，要想顺利就业，就要学会正确评估自己，合理宣泄压力，同时培养积极乐观的态度，增强求职信心。

简介：摘要：中专校教师通过合理地运用积极教育理念开展英语教学实践，指导学生形成积极地认知并获得积极的情感体验，从而提高学生英语学习的积极性。本文介绍了积极教育理念的理论基础，探讨了运用积极教育理念提高中专生英语学习积极性的策略。

简介：摘 要：新课改以来培养学生综合素养是教育改革的主要目标，综合素养要求学生德智体美劳全面发展，培养学生积极心理品质是小学教育阶段的重点。小学阶段教育是学生学习的基础，积极心理品质是学生树立正确人生观、价值观的重要途径，教师家长的言行会影响学生心理发展。小学阶段学生对外界的探索欲望极强，选用正确的培养方式可以促进学生的认知水平增长和个性化发展。小学生处于身心发展的重要时期，对许多社会现象缺乏正确的认识，通过教师加以引导形成正确的心理观念，才能够在未来形成健全的人格。

简介：摘要：这些年，我国的经济发展速度迅猛，同时也为各行各业的发展提供了较为良好的条件。在此基础上，我国人民的收入水平不断提高，生活质量也开始不断地改善。为了更好地满足人们的需求，同时实现企业自身的持续健康发展，则应当提高对于企业员工积极心态构建的重视程度以及关注度，积极推动企业员工树立起良好的心态，从而营造出一个良好的企业工作氛围。本文就企业员工积极心态的构建展开深入且全面的分析，为我国企业的持续健康发展提供良好的参考。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教育学工作者要主动摆脱传统应试教育的思想束缚，通过教育手段的优化调整，使学生真正成为课堂的主人，在学习过程中发挥自觉能动性，有效理解理论知识也锻炼实践应用能力。在开展英语教学时，教师要重视积极心理健康教育对学生思维的促进作用。本文主要探究了积极心理健康教育对小学生英语学习积极思维的促进作用，提出了具体的教育实施策略。

简介：摘要：在当前的教育阵线上，教师对教育事业有着满腔热情，对学生充满爱与激情，然而在面对学生的真实生活中，这种献身教育的理想被学生的不买账击得粉碎。问题出在哪里，本文从教育心理学的角度进行了阐释，又从教师的语气语调，肢体语言，面部表情三个角度比较全面地给出了问题解决的途径。

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简介：摘要：积极培养学生的阅读语感和增强语文知识的积累，靠多读书，读好书，读整本书，读系列书。教师灵活运用各种方法授课，重视阅读，培养学生良好语感；学生主动关注有新鲜感的词语，主动运用有新鲜感的语句。

简介：摘要:“双减”的目的是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,但是中高考作为选拔人才的制度并未发生根本性改变。这就要求，在中学教学工作中,教师必须践行减负增效的教学新路径。既要减轻学生过重的学业负担,又要千方百计地提升教学效率。