简介：立方体的截面用泡沫塑料或橡皮泥切出若干个立方体，作为我们实验的基本材料．研究一下如何在立方体上切一刀，切出类型各不相同的几何图形．当然，你如果觉得自己的空间想象能力比较强，也可以不准备任何材料，只要在纸上画上立体图，一样能进行研究.

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简介：2011年夏天我台完成了以天津水滴体育场汽车漂移大赛为内容的3D专题片拍摄和制作。本文主要介绍拍摄的具体过程和相关技术解决方案，借此深入探讨SonyTD30077体摄像机和西班牙3D立体支架的具体使用及感受。

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简介：国网徐州供电公司将管理创新作为增强企业综合竞争力的有力抓手．坚持“以指标对标带动专业对标，以专业提升带动管理提升”思路，率先开展了多元立体对标的探索和实践，以此促进网省公司战略落地，提升综合管理水平。

简介：摘要本文在大量复习课研究的基础上，总结出复习课“点、线、面、锥”教学设计法，即四种复习课的基本模式──“点”式复习课、“线”式复习课、“面”式复习课、“锥”式复习课，对四种复习课相应的操作策略加以阐述，并对复习课的有效性进行探讨和展望。

简介：立体几何试题是考查空间想象能力最好的载体．在自主招生试题中，这部分内容主要考查空间图形中线面的位置关系以及空间角、距离的计算，解题时往往将空间问题转化为平面问题来解决，体现数学中的转化与化归思想．另外，建立空间直角坐标系，将几何元素之间的关系数量化，可以看出用空间向量来解题的优势．本文主要谈谈自主招生中的立体几何问题．

简介：社区教育自1993年以来的发展,已由自发的、经验的向自觉的、模式化、制度化转化。社区学习是社区教育的一个方面。通过访谈和文献阅读等方法,调查了社区学习效果不理想的主要原因,从而提出将网络学习、面授学习和实践操作三个环节相互结合形成一种三位一体的立体化教学模式。在该模式中实现社区居民学习资源的自建和循环,促进有效学习,最终实现社区数字化学习。

简介：〔摘要〕立体几何是研究空间图形的一门学科，这就要求我们在已有的平面图形知识的基础上，建立空间概念，实现从平面几何到空间几何的飞跃与提升。

简介：解读文本是教学的起始，每位语文教师拿到教材进行解读时，在心里自然而然会产生疑问：“这篇文章的作者究竟想告诉我们什么？”“编者为什么会将这篇文章选择在这个单元？”在解读文本时，大多数教师仅仅关注单篇课文，对文本的解读片面、单一，注重的是“点”，忽略了课文在年段、年级、单元、教材序列等“面”和“体”的要求。因此，教师在解读时应从作者、编者、教者、学生的视角出发，关注年段要求、单元主题、文本类型、课时划分、教学内容等，使文本解读立体起来。

简介：轨道交通车辆基地是轨道交通系统的关键组成部分，占地面积巨大、土地利用效率较低，而车辆基地立体化为解决用地受限与集约使用土地提供了良好的办法。对国内外典型立体车辆基地进行研究，选取东京、名古屋、京都、深圳等城市的轨道交通立体车辆基地进行说明，介绍已建成运营立体车辆基地的情况，为国内车辆基地立体化提供参考。

简介：摘要目的探讨立体定向放射治疗对原发性肝癌进行治疗的疗效。方法对有病理组织学证实的45例原发性肝癌病人用立体定向放射治疗（SRT）技术治疗，观察其毒、副反应和近期疗效。计划治疗野数6～8个，单次计量3.6～6Gy，2～5次/周，照射总剂量40Gy～60Gy。治疗计划中≥90%的等剂量面包绕PTV，平均肝脏剂量均小于25Gy，V30Gy（接受≥30Gy剂量照射的正常肝百分体积）均小于30%。结果45例肝癌病人包括门脉癌栓21例均入组研究。完全缓解（CR）7例，部分缓解（PR）26例，一年生存率68%，中位生存时间10个月。结论SRT技术可靠、安全，对于原发性肝癌有助于提高肝癌局部和区域性控制，进而显著提高病人生存率。

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简介：立体几何中最值问题是各种检测和竞赛中经常出现的问题，也是空间几何中一个难点问题，在高考最后的复习中许多同学遇到此类问题不知所措，无从下手，为了帮助同学们搞好对这部分内容的复习，本文试对此问题做简单归纳与梳理，供各位在复习时参考，不到之处，还望各位斧正．

简介：摘要立体几何是高中数学的重要内容，它在培养学生空间想象能力、逻辑推理能力等方面有着独特的作用，因而立体几何在每年高考中都占有重要的位置。在过去的几何教学中，主要使用“形到形”的综合推理方法学习立体几何，由于空间图形的复杂性、多变性，对于多数学生都是比较难学的。空间向量的引入，给立体几何注入了新的“血液”，降低问题难度，提高解题速度，为解决立体几何问题提供了新的有效的解题途径和方法。空间向量在解决立体几何中有关平行、垂直、求角、求距离等问题时具有独到之处，可以减少一些复杂的思维和推理过程，提高解题效率。本文就空间向量在立体几何中运用的重要考点和解题方法作解析。

简介：完善具有中国特色的立体式协商民主网络，应通过完善党际协商民主机制，提高党际协商的效率；通过完善党内协商民主体系，提升党内协商的示范价值；通过开展党群协商民主实验，增强党群协商的社会效应；通过优化“两会”协商民主实践，增进协商核心平台建设。

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简介：摘要在中、高职护理教育的基础教学阶段，教师通过设计适宜的教学环境和教学形式能够激发护生的学习兴趣，引导护生对未来护理职业的认同。进而促进其养成良好的职业习惯和职业意识，促进护生的身心健康和全面发展。

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简介：根据省普通高中课改方案精神．结合学生发展与学校发展实际．浙师大附中谨慎做好学校课程顶层设计，合理规划了三个年级的课程结构与走班教学实施路线。在两次走班教学实验的基础上．初步形成“立体式”的教学管理体系。