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  • 简介:泽,苗名“祥里雄”,男,苗族,1966年生,贵州省凯里市舟溪镇营盘村人。1998年起从事文学创作,主要作品有长篇小说《拐·拐·拐》和文学叙事性村史《营盘村风云》,现为省作家协会会员。

  • 标签: 文学创作 1998年 长篇小说 协会会员 营盘村 凯里市
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  • 简介:文章通过六种不同的吊装方案进行对比,运用静力学方法主要针对预应力混凝土方施工技术进行分析,从计算模型分析出的结果来不断地提高高码头的施工工艺和工程质量,希望能为为同类吊装技术提供了一定的参考价值。

  • 标签: 高桩码头 混凝土方桩 预应力 吊装技术
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  • 简介:生育是人类永恒的话题,更是女性独特的生命活动。正是由于生育的存在,生命才得以延续,血缘、亲情关系才得以连接,种族才能世代繁衍。长期以来,女性在生育实践中,以亲身体验,总结出许多生育经验和生育禁忌。这些习俗从不同程度折射出民众对生命、种族繁衍、生命价值的认识。以口述史的方法在陕西省农村获取的生育习俗主要包括:急切的求子习俗;艰难的孕育习俗;揪心的产子习俗;烦琐的坐月子习俗;喜庆的贺生庆典习俗;慎重的婴儿保育习俗。

  • 标签: 陕西省农村 育俗文化 演变
  • 简介:研发书法篆刻课程意义:书法篆刻的精髓已渗透到学校物质文化和精神文化之中,成为学生、教师、学校共同发展的需要,是学校特有的文化符号。书法篆刻特色课程创建行动包括:1.系统思考,整体构建。2.专业引领,关注课堂。3.搭建平台,开展活动。书法篆刻特色课程的评价体系从关注学习成绩和过程的评价、关注学习方式和态度的评价两方面侧重。

  • 标签: 行动 系统思考 专业引领 评价体系
  • 简介:摘要冲孔灌注桩基础在现阶段国内外土木建筑深基础工程中是关键的手段。可是单一工艺的灌注通常都会存在自身一些克服不了的问题,以泥浆护壁法冲孔灌注为例,因为成孔工艺的固有缺陷,存在底沉渣与侧泥膜,造成端阻力与侧摩阻力明显降低,对持力层为砾石层、土砂层等存在着持力层被扰动、水泡松软的情况,在灌注灌注混凝土的过程中无可避免会偶尔出现身加土、局部断、离析之类的问题导致承载能力无法符合设计要求,原报废重新冲孔灌注会严重影响工期,且很不经济。

  • 标签: 冲孔灌注桩 承载力 抗拔 压力注浆
  • 简介:摘要桩基是建筑工程的最重要组成部分,其质量问题给结构造成的问题是巨大的甚至是致命的,因此有效的预防断问题,避免工程损失已成为业界的讨论关注问题,本文以沿海某城市断实例,结合工程实际,从断原因分析,防治,断处理三方面做了些探讨,以供借鉴。

  • 标签: 预应力管桩 断桩 防治
  • 简介:摘要在输电线路工程中,基础工程经常使用钻孔灌注桩基础,而钻孔灌注施工工艺与大开挖基础施工不同,其施工中容易出现偏斜、断等情况,如何预防将成为各施工人员要需克服的重点。

  • 标签: 灌注桩 偏斜 断桩 预防
  • 简介:摘要目的观察玻璃纤维和铸造金属在前牙修复中的临床疗效。方法选取需行桩冠修复前牙的患者120例(198颗患牙),随机分为两组,玻璃纤维组60例(98颗),对照组(铸造金属组)60例(100颗),分别采用玻璃纤维和铸造金属核制作核后,行金属烤瓷全冠修复,观察临床疗效。结果随访2年,玻璃纤维组成功94颗(成功率95.92%);铸造金属组成功87颗(成功率87%),两组疗效比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在修复前牙方面,玻璃纤维的临床疗效要优于铸造金属

  • 标签: 玻璃纤维桩 桩冠修复 前牙 铸造金属桩
  • 简介:摘要本文主要针对静压管存在的困难原因及措施展开了探讨,通过结合具体的工程实例,对桩基的设计进行了计算,并在分析了沉困难原因的基础上,给出了一系列相应有效的处理措施,以期能为有关方面的需要提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 沉桩 困难原因 措施 探讨
  • 简介:摘要随着我国城市建设的迅速发展,桩基础逐渐成为地基上高层楼宇、工业建筑、桥梁码头等工程常用的一种深基础形式。其广泛应用又使人们对桩基础的承载力提出了更严格的要求。由于钻孔后压浆技术能够很好地解决钻施工工艺本身存在的缺陷,并可以提高的承载力,因此底后压浆施工工艺受到越来越我的关注与研究。本文笔者结合乐清湾大桥及接线工程,首先介绍钻孔底后压浆的施工工艺,再详细分析施工过程中出现的问题,并提出相应的对策,以供相关工作者参考。

  • 标签: 钻孔桩 桩底 后压浆 施工质量控制
  • 简介:在促进新教师专业化发展的过程中,我园边实践、边反思.分三步助推新教师的成长我们帮助新教师在求稳的过程中打下幼教事业的第一根,责任是她们的灵魂,踏实是她们的作风,细节是她们的形象。哪些日常工作需要完成.在什么时段需要完成,我们都会在新教师入职之初予以明确。

  • 标签: 教师专业化发展 新教师 幼教事业 日常工作
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  • 简介:近两年,学校借助校园电台通过案例分析、资料收集等,充分挖掘校园影视中的德功能,让学生通过电视台节目引发思考,发表自己对事件的观点。作品所隐藏的教育目标更容易被学生所接受,从而激发他们积极向上、渴望改变的内驱力。利用校园影视选择性地提供学生成长需要的社会情境,帮助学生建立正确的文化价值导向,引导学生养成良好的行为习惯,充分挖掘学生内在的创造潜能,为学生成长提供全方位技能锻炼、才能展示的舞台。

  • 标签: 校园影视育德 素质教育建设
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