简介：

简介：摘要：目的：讨论急诊科护士的工作压力和自我调节效果。方法：按照随机抽样的方法选择急诊科护士44名，发放统一的压力来源调查表，收集其工作压力的来源。对收集到的护理人员的不同的压力提出对应的自我调节建议和方法，为所有护士提供想出的解决办法协助其进行压力的自我调节，将44名护士进行压力调节前的数据作为对比组，进行压力调节后的数据作为实验组。结果：2个月后，所有护士的压力大大降低，抑郁和焦虑情绪也有效得到缓解。结论：急诊科护士学会自我调节后，精神状态和工作压力能得到显著改善，有利于护士身心健康和工作的展开，建议帮助每位护士找到适合自己的压力调节办法。

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简介：摘要：目的：研究维持性血透患者自我调节疲劳的影响因素和路径。方法：于我院血透患者中随机抽取62例，均进行自我调节疲劳量表（RFS）调查，并整理患者个人资料和信息，分析影响得分的因素。结果：治疗费用造成的经济负担较大患者SRF-S（52.16±5.39）分，负担较小患者SRF-S（45.85±2.24）分；透析时间为上午的患者SRF-S（48.17±3.52）分，透析时间为下午SRF-S（52.25±5.38）分，合并症为0个的患者SRF-S（45.21±4.36）分，合并症1~2个的患者SRF-S（47.14±5.72）分；合并症≥3个的患者SRF-S（54.62±5.39）分；住院频率＜1年1次的患者（48.74±4.29）分，住院频率≥1年1次的患者SRF-S（52.56±4.72）分。影响患者自我调节疲劳的因素包括治疗费用造成的经济负担、透析时间、合并症情况、住院频率，组内差异显著（P＜0.05）。结论：影响血透患者自我调节疲劳的因素包括经济负担、透析时间、合并症情况、住院频率，医护人员应积极关注患者身心健康，针对患者个人情况积极干预，改善患者生活质量。

简介：摘要：目的：探讨基于自我调节理论的护理干预对血液透析患者心理状态、自护能力的影响。方法：选取2021年9月~2021年11月我院收治的70例血液透析患者作为研究对象，采用随机数字表法分为研究组（n=35）与对照组（n=35）。对照组患者接受常规护理干预，研究组患者接受基于自我调节理论的护理干预。比较两组患者干预前、后的心理状态及自护能力。结果：干预后两组患者的症状自评量表（SCL-90）9个因子得分及总均分均显著低于干预前（P

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简介：【摘要】目的：研究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力的影响。方法：病例选取哮喘患者；选取年限：2021.2－2022.1；例数：40例（掷硬币法分组）。对照组20例采取一般护理。观察组20例实施自我护理教育。评定两组患者自我护理能力指标分值。结果：开展后，观察组各评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对哮喘患者可广泛实施自我护理教育，此护理可通过自护教育，提升知识掌握度，建立正确的疾病观念，增强自我责任感，从而促使疾病稳定。

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简介：每到炎热的夏季，一些人（以体弱者居多）就会出现身体不适、头晕头痛、疲乏无力、体重减轻的现象，有时则感到胸闷气短、食欲欠佳、精力不集中，严重者甚至影响日常的工作、学习和生活。到医院检查，却又未能发现异常；使用药物治疗，效果往往也不好。但夏季一过，秋凉气爽之后，上述症状便会自行消失。这种情况就是人们俗称的“苦夏”（又叫“疰夏”），是夏季常见的一种时令综合征。

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简介：摘要目的分析自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响。方法随机选取2018年第三、第四季度我院收治的脑卒中患者48例作为分析对象，按照住院先后顺序分为两组，其中对照组和实验组患者各24例，对照组患者采用常规护理干预模式，实验组的患者在对照组基础上采用自我管理健康教育模式，对比两组患者护理前和护理后的自我效能评分。结果两组患者护理前自我效能评分对比，不存在明显差异（P>0.05）；两组患者在经过不同护理后，实验组患者的自我效能评分明显高于对照组，组间差异明显，具有临床统计学意义存在（P<0.05）；结论自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有良好的促进作用，能有效改善患者的预后，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的： 分析 自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响 。 方法 ： 随机选取 201 8 年第三、第四季度我院 收治的 脑卒中患者 48 例 作为分析对象 ， 按照住院先后顺序 分为两组 ，其中对照组和实验组患者各 24 例 ，对照组 患者采用常规护理干预模式 ， 实验组的患者在对照组基础上 采用 自我管理健康教育模式 ， 对比 两组 患者护理前和护理后的自我效能评分 。 结果 ： 两组患者护理前自我效能评分对比，不存在明显差异（ P>0.05 ）；两组患者在 经过 不同护理后， 实验组患者的自我效能评分明显高于对照组 ， 组间差异明显， 具 有 临床 统计学意义 存在 （ P <0.05 ）； 结论 ： 自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有 良好的促进作用 ， 能有效改善患者的预后，值得临床推广和应用 。

简介：情绪是人对客观事物的态度的内心体验,是人对客观世界的一种特殊反映形式.医护人员作为社会上的一种角色,时常可能有不顺心、不愉快的时候,势必影响医护人员的情绪,医护人员在工作中的情绪变化,对患者及家属有直接地感染作用[1].其情绪变化不是个人行为,要求医护人员心境不佳时要随时加以调节,以保持积极而稳定的情绪面对医疗护理工作.作者通过对多年临床工作中如何改善不佳心境的应对方式进行归纳,总结如下.

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简介：压抑,是一种自我否定的心理现象。心理学上专指个人在生活中,把意识所不接受的、使人感到困扰或痛苦的思想、欲望,不知不觉地抑制到无意识之中,使自己不能意识到其存在,

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简介：摘要目的对手术室护士的职业危害自我防护以及自我保健措施进行探讨。方法通过查询相关性文献资料以及利用回顾性分析办法对我院手术室护士的职业危害因素进行深入分析并针对性提出自我防护以及自我保健措施。结果手术室护士的职业危害因素主要有四大因素化学因素、心理因素、物理因素以及生物因素。结论通过培养手术室护士自我防护意识以及指导自我保健措施来显著降低手术室护士发展职业危害的概率，对手术室护士人身安全起到有效保障作用。

简介：高血压病是一种慢性疾病，其中老年高血压患者占绝大多数。在我国，高血压患者普遍存在着知晓率低、治疗率低、控制率低的“三低”特点。自我效能是指人们对在某一特定的情境中组织和运用行动的能力，也就是指人们对自己执行和坚持某一特定行为并达到预期结果的能力。目前，预防高血压的主要途径是通过自我管理教育，帮助患者提高自我效能，指导患者进行自我管理。