简介：摘要目的提高临床医生对垂体功能低下患者甲状腺功能变化的诊疗思路。方法对本院收治的1例席汉综合征患者经治疗多年后出现Graves病的临床资料进行分析，并通过查阅pubmed、万方、维普、知网等国内外多个数据库资料进行回顾分析。结果国外有1例类似报道，国内尚无报道。席汉综合征患者定期复查评估垂体各轴功能状态时，应注意到甲状腺功能可能存在相互转化，也可能存在Graves病可能，应注意及时调整临床治疗方案，并注意甲状腺功能亢进对皮质醇-肾上腺轴功能的影响。结论席汉综合征患者治疗过程中，甲状腺功能可能存在多种变化可能，临床应注意识别并调整治疗方案。
简介：【摘要】随着课改的不断深入开展，我们在转变给予儿童到基于儿童的理念同时，也应该做到给予教师到基于教师的理念。在以往的园本教研中，我们虽然通过了前期的调研，了解了老师们的需求，尽可能做到自下而上，但是在实践中教师往往是被动的学习者，单向传授的方式让老师们缺乏主动与课程对话、与自身对话，缺乏主动反思、发现与解决问题的意识与能力。为改变这一现状，我们进行了园本教研“项目轮席制“的实践与探索，让每一位教师的优势发光，聚集点滴智慧，从而使人人成为教研的主角，人人成为首席。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
