简介：摘要：计算机与互联网技术的发展，计算机网络通过各种方式，影响着改变着人们的生活，在中等职业学校计算机日常教学活动中，应该通过引入网络教学的模式，实现计算机教学活动创新，提升计算机教育教学成果，实现中等职业学校计算机课程教学目标。

简介：摘要：高校计算机应用基础课程旨在将计算机技术的应用到各个专业的学习，使得各个专业的学生经过系统学习能够在短时间内掌握计算机基础知识基本技能，以培养出能够将计算机技术熟练运用于各行各业中的复合应用型人才。现代教育技术的发展顺应了科技兴国的战略要求，对于我国高校教学事业的发展具有重要意义。在高校计算机教学中融合现代教育技术，有利于教学模式的优化、教学内容的改良，还能够使学生深入理解知识要点，以此增进教学各个层面与学生思维的紧密联系，最终推动高校教育事业的进步。

简介：摘要传统的计算机网络教学模式需要改革，本文提出了“兴趣-任务教学法”，阐述了“兴趣”与“任务”相辅相成的关系，并指出了网络在教学中的重要作用，在实际教学中此教学法发挥出了积级的作用。

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简介：在当今社会，信息化浪潮正冲击着包括政治、经济、教育、军事等在内的人类社会的各个领域，科学技术迅猛发展造成信息量剧增。这就要求本世纪需要的人才，不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。在计算机教学中，教师要注重对学生的学法指导和学法组织，以学生为主体，发挥学生的主体意识，培养学生想学、能学、会学、会用的兴趣和能力，为学生将来适应社会、进一步发展打好基础。

简介：我国在计算机教育方面制订了一系列的方针政策,中学计算机教育也从无到有、从小到大,蓬勃发展起来了。加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学计算机教育的根本任务。　　1树立信心激发兴趣　　计算机是一门新兴学科,属于尖端技术,电脑设备相对较昂贵,大多中学生对于计算机的了解是通过广告,或者是道听途说,以至于一些同学对电脑产生了一种神秘感觉,认为学习电脑会很难,电脑不是轻易能碰得的(怕弄坏)。采用实践教学法,可以使他们明白,电脑不过是受人控制的机器而已,电脑的操作也是非常简单,首先,不妨打开计算机主机箱让学生看一看、摸一摸,介绍一下计算机硬件的组成和功能,将各部件以人的各器官作比喻。盖上机箱,打开计算机,让他们操作一下几个精心设计的程序,惊讶之声不绝于耳。这样一来就消除了学生学习计算机的恐惧心理。其次,为了树立信心,激发兴趣,可以讲讲当今某些中学生,自学计算机达到哪些哪些结果,有的达到某种不可思议的情况;再讲讲计算机的功能,应用范围,我国与发达国家的差距等。

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简介：本文对高校非计算机专业“计算机网络”课程的教学方法进行探讨，根据非计算机专业“计算机网络”课程的特点，提出合理调整教学内容，采用灵活多样的教学方法及丰富而真实实验的做法，从而使该门课程获得较好的教学效果。

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简介：计算机在各个领域的广泛应用，对于人类社会的文明与进步产生了巨大的影响。改进教学方法，搞好计算机课程的教学，使学生具备扎实的计算机理论知识和操作能力，毕业后能更好的适应社会、服务社会，是中职计算机教师所面临的一个重要课题。

简介：《计算机应用基础》是函授教学一门重要课程,也是学员学习较难的一门课程.关键要把握好教学方法,教要心中有数,学要把握要领.教师要不断大胆地探索,从而使计算机函授教学质量不断地得以提高.

简介：摘要随着计算机技术迅速发展，知识更新换代速度的加快，当前中专计算机教学已经不能很好的适应和满足社会对人才培养的需要。面对激烈的就业竞争，文章认为，对中专的计算机教学进行改革已经成为重中之重。

简介：摘要：目前，随着科技的不断进步，计算机技术的应用越来越广泛，这就需要及时改变传统的教学方法以适应当今社会对计算机人才的需求，从而使中职计算机教育事业更加蓬勃发展。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，计算机已经涉及我们生活的方方面面，并且逐渐成为日常生活之中不可或缺的一部分，而计算机的使用也在改变与影响人们的生活方式。中职是学生进行计算机知识学习、信息素养提升的最重要阶段。教师作为引导学生进行信息技术知识学习的重要引导者，需要重视高效教学的实现对于学生信息素养发展的重要性。下面，本文将具体深入探讨中职计算机教学方法，为中职计算机教学实践提供一定参考。

简介：摘要:计算机是一门不断更新的课程，具有独特的优越性。中等职业学校向社会输入的是具有一定职业素养的专业技术型人才，更侧重于实践操作能力，这对学生的计算机操作水平提出了更高的要求。作为一名中职的计算机教师一定要帮助学生了解一些计算机方面的知识，让学生能够学习一些计算机技能，对于学生今后的工作和生活都有一定的益处。

简介：针对计算机网络传统教学存在的一些问题（如理论体系建立问题、教学枯燥等）,从教学内容、教学方法两个方面展开研究,结合笔者教学实践,提出一些具体的改革方法.

简介：分析了理论课和实验课的各自特点,并结合我院实验教学实践提出一种关于非计算机专业计算机实验教学的新方法.