简介：摘 要

简介：摘要：高等教育的开展需要众多的理论基础做支撑。美学基础在高等教育阶段需要立足于教育中的美学和美育工作的开展进行分析和研究。在高等教育阶段，美学基础的确立具有引领科学精神与人文精神的高度统一、倡导批判超越精神，尊重自由自觉精神三方面重要意义。对高等教育的文化底蕴也能起到丰富完善的作用。因此，立足于高等教育的美学基础研究可分别从借鉴美学学科成果、严谨高等教育学科逻辑、拓展跨学科研究路径三方面入手为相关的美学基础的融合利用打下基础。作为高校相关专业的学生基于高等教育学的美学基础研究时，也应当立足于自身接受高等教育的主观感受和相关的学习成果，从美学角度对高等教育的美学基础进行分析，掌握利用美学基础提升自身高等教育阶段受教育质量的有效方法。

简介：摘要：本文根据作者多年的相关工作经验，系统地探讨了城市建筑景观设计的要素及其表现方法。主要研究建筑学对城市研究的贡献，侧重于城市建筑景观设计。本文首先分析了城市景观的建筑设计，然后探讨了城市建筑对城市景观设计的重要性，最后探讨了城市高密度与城市研究中各种关系的辩证协调关系，为城市研究提供了一些新的视角。

简介：摘要：构造地质学和大地构造学的发展演变应当具备科学性、前沿性，我国在相关学科研究工作中仍然存在大量未解决的问题，比如大陆岩石圈构造地质一直困扰着相关领域的发展革新。近几年我国加大了在相关领域的研发、研究力度，但是从综合研究成果上进行分析可以看出，我国在相关领域仍然相对较为落后，还存在较多不足。本文对构造地质学和大地构造学的几个重点问题进行分析、探讨。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和文明程度的不断提升，现代人开始逐渐认识到人与自然的和谐是人类得以生存的基础，因此，人们对于建筑项目的使用需求不再仅仅局限于简单的居住，还对建筑的舒适性和环保性能提出了更高的要求。因而建筑工程的结构设计和施工过程必须融入生态环保的理念，以促进生态环境的可持续性发展。鉴于此，首先分析了建筑学节能环保发展的意义，然后对环保体系下建筑学的发展进行了研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会现代化的不断发展，“生态”设计理念逐渐深入人心，我国作为世界上最大的发展中国家，可持续发展的社会模式已经取得了显著的成就。建筑作为人类文明的主要载体，在人类发展中占据着重要位置，所以在建筑工程设计中应用生态建筑学理念是至关重要的。基于此，本文主要分析了生态建筑学在建筑设计中应用的意义，然后提出了相应的实现路径，以供参考。

简介：摘要：生态建筑学的主要研究方向是如何搭建人类生活、工作环境与自然环境之间和谐相处的美好关系，即在建筑环境和自然环境之间取得最佳平衡点，既能够充分满足人们对建筑环境的不同需求，也能够起到节约资源、保护生态环境的积极作用，让地球中的所有生命体活动都能够获得可持续发展。生态建筑学是基于建筑学概念提出的新观点，是建筑学行业取得创新突破的重要研究方向。文主要分析未来生态建筑学发展的实现路径，坚持践行可持续发展观，不断扩大生态建筑学在和社会生产生活中的应用范围。

简介：摘要：对解释学的研究离不开一个重要的人物——海德格尔，海德格尔解释学的出世解释学发展由一般解释学转向本体论解释学，海德格尔解释学不着眼于文献考据，而是在早期著作《存在与时间中》此在解释学是对存在的本体论的追求，并成为了保罗利科指出的第二次哥白尼式革命即从一般解释学到本体解释的转向的开端者，本文将以海德格尔的著作《存在与时间》为文本对以存在论解释学中他解释自身认为的解释学第三个重点词：存在、此在、现象学、解释等进行浅析。

简介：【摘要】：文章主要是从中医肿瘤学入手，论述从中医角度治疗肿瘤疾病尤其是恶性肿瘤的特色以及优势，为临床肿瘤诊疗工作的开展提供参考。

简介：摘要:数学是一门描述客观世界中事物之间本质与规律的学科,学生在学习数学的过程中需要具备一定的解题能力。但目前,在实际教学过程中,教师往往忽视学生的主体性,以“满堂灌”的方式开展教学活动。这样不仅降低学生的学习效果,还使得大部分学生未能掌握基础数学知识,并且在练习过程中频频出错。只有学生具备数学解题能力,才能熟练解决问题,也只有这样,才能彰显学生的主体地位,为学生的发展保驾护航。

简介：摘要：随着社会的发展和现代交通建筑业的发展，脊柱损伤患者的发病率呈上升趋势，尤其是道路交通事故作为损伤的首要原因。脊柱损伤的现场急救、临床诊断和治疗一直受到人们的关注。然而，随着事件的进一步处理，对患者的损伤进行法医检查是很重要的。目前，脊柱损伤的鉴定标准只是一个明确的标准，并没有明确该标准的适用条件。同时，容易导致对标准的理解和应用上的差异，从而导致鉴定结论的争议。本文就脊柱损伤的临床法医学研究进展作一综述。

简介：摘要：文章从水稻矮缩病毒编码Pns11蛋白促进水稻乙烯合成而强化病毒侵染、NS3蛋白促进病毒侵染机制两方面阐述了植物病毒致病机制研究成果，并从AGO18介导抗病毒机制、基于调控AO基因进入到抗病毒防御反应中两个角度探讨了植物抗病毒免疫研究成果，深入分析了植物病毒与介体昆虫互作机制，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要：文章从水稻矮缩病毒编码Pns11蛋白促进水稻乙烯合成而强化病毒侵染、NS3蛋白促进病毒侵染机制两方面阐述了植物病毒致病机制研究成果，并从AGO18介导抗病毒机制、基于调控AO基因进入到抗病毒防御反应中两个角度探讨了植物抗病毒免疫研究成果，深入分析了植物病毒与介体昆虫互作机制，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：

简介：摘要:立足当前学生当前初中阶段的学习生涯中，生物相关知识的探究和学习尤为必要，是学生知识体系构建中非常重要的部分。使得学生对客观世界增强认知，不断拓展视野，获取常识和道理。所以，在现阶段，教师也应该不断的探寻生物学对于初中生学业的促进作用，真正的带动学生获取到更好的成长和进步。

简介：摘要：读后续写做为近年来的高考写作模式之一，所占的分值比重成为老师和同学们所要关注的一个重要的写作任务，学生在对文本的理解及分析上的欠缺，就会导致协同效应受阻，从而在续的内容上就会发生我们经常所说的衔接不当。因此本文将从“协同效应”来谈谈对提升读后续写能力的教学效果。

简介：摘要：小学高年级语文教学深化改革中，需要向着培养自主学习能力，增强教学针对性等方面过渡与发展，这就需要打破传统“先教后学”模式。鉴于此，本文对“先学后教”教学模式在小学高年级语文中的应用进行研究，主要围绕以学为本与以学定教两方面进行探讨，以期为教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术开启了重大的时代转型，教育领域也在发生着全面深刻的变革，技术正在倒逼教学改革、课程改革甚至整个教育体制改革，教育实践的勃兴也衬托出教育理论的滞后。在应对新的机遇和挑战中，中国教育学的研究对象、学科性质、体系建构、研究方法等呈现出一种面向未来的应然状态。如何重建基于信息技术变革的教育理论体系，成为当代教育学理论建设的重要命题。教育学者要立足于中国本土实践，通过跨学科视角的理论反思与对话，将有思想的技术和有技术的思想有机结合起来，破除教育各分支学科的藩篱与界限，共同建构起符合信息化时代特征的，具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学话语体系，勾勒中国教育学的未来发展图景。

简介：摘要：地理学科的核心素质提升是我国高中地理不断深入“素养本位”教学的重要组成部分。提出了新的课程目标，并指出了新的课程要求。在新一轮课改下，教师对课堂教学的评价也必须进行相应的调整。高中地理课堂教学评价的影响因子十分丰富，特别是在“以学论教”和素质教育的大环境下更是如此。文章从“以学论教”这一基本观点出发，从“以学论教”的思想开始阐释，对高中地理课堂的教学评价方面进行了探讨。