简介:摘要小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。课外阅读是语文课的延伸,是阅读能力训练必不可少的组成部分。作为教师,要从“创设氛围,诱发阅读的兴趣”“定向选择读物,培养阅读兴趣”等,从而使学生养成良好的阅读习惯。
简介:摘要小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。课外阅读是语文课的延伸,是阅读能力训练必不可少的组成部分。作为教师,要从“创设氛围,诱发阅读的兴趣”“定向选择读物,培养阅读兴趣”等,从而使学生养成良好的阅读习惯。
简介:摘要 : 兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量。数学是一门思考性很强的学科,学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的,由兴趣到探求,由探求到成功。因此在教学中要充分利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学。第一,趣味导入,激发学生兴趣;第二、组织游戏,培养学生兴趣;第三、动手实践,发展学生兴趣;第四、走进生活,提升学生兴趣;第五、多样练习,延伸学生兴趣。
简介:【摘要】学业评价是教学活动的一个重要环节,对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。以前的教学评价注重甄别和选择的功能,操作起来比较简便,而新课程大纲实施后,学业评价转向了更多地注重激励和反馈功能,即通过评价及时得到反馈,激励学生的兴趣,促进师生不断地改进教与学,从而提高教学质量。
简介:摘要识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。
简介:摘要在识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。