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拓展识字方法培养识字能力

作者：吕宣荣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-04-14
出处：《教育学文摘》 2018年第4期
机构：陕西省安康市宁陕县贾营小学711600

简介：摘要教师应根据学生的年龄特点和教学内容，创设有利条件，激发学生的识字兴趣,实现由“学会”到“会学”的转变，让学生掌握学习的主动权，提高识字效率。
标签：培养识字方法学习兴趣

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