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  • 简介:越来越多的公安机关开始甚至频繁地运用新颖的网络语言,在微博上宣传自己。追缉逃犯等,引得众多网友议论纷纷,在此我们不置褒贬。只盘点一下无数经典通缉令。你认或不认。事实就在那里……你信或不信。政策就在那里;你想或不想,亲人就在那里……赶紧拨打24小时免费热线110。自首圆你回家梦!——广东警方网上发布“见与不见体”追逃通告

  • 标签: “语” 网络语言 公安机关 网上发布 通缉令 褒贬
  • 简介:李阳应该拿出一个男人的姿态来,错了就错了,老老实实承认就好,如果道了半天歉却都是没理搅三分,会更让人看不起。——网友对李阳家暴道歉的态度表示不满

  • 标签: 李阳 道歉态度 布什 “军训体” 刘翔
  • 简介:近日,诗歌中的新语体,层出不穷,赞叹者有之,批评者有之,优劣高下,还是等时间的判决,作为读者的我们,奇文共赏之吧。

  • 标签: “语” 批评者 语体
  • 简介:短信语录里流传着这样一段农民兄弟的话:俺刚吃上肉,你们城里人又吃菜了;俺刚娶上媳妇,你们又独身了;俺刚吃上糖.你们又尿糖了;俺刚学会发E-mail,你们怎么又全改发短信了呢?朋友,不是你不明白,是这个世界变化太快。盘点职场流行,我们带着你一起IN。

  • 标签: 流行语 手机短信 汉语 释义
  • 简介:是目前唯一保留入声的北方方言,入声也是晋区别于其他北方方言的最显著特征。随着普通话的影响日益扩大和深入,晋入声的特点在各个晋方言中都发生着明显的变化,入声特征日渐消失。然而,传统的方言研究方法已不能满足当前晋的研究需要,试提出从社会语言学的研究角度出发,结合语言变异的变项规则分析法探讨晋入声研究的新思路。

  • 标签: 晋语 入声 社会语言学 语言变异 变项规则分析法
  • 简介:2014年遵义市中考英语试卷引进篇填空,以此替代传统的选短语填空,笔者认真分析其形式、特点,指出学生应掌握的基础和解题技巧。

  • 标签: 中考 新题型 &ldquo 语篇填空&rdquo
  • 简介:本文运用语言学理结合维吾尔的发音规律,探讨维吾尔新增音节结构,通过语言实例,分析描述其不合理之处,同时提出了规范外来词拼写等问题。

  • 标签: 维吾尔语 音节 语言学 发音 拼写
  • 简介:乾隆皇帝在位期间,亲自规范满语并颁发上谕加以推行,此即"钦定".本部分收录乾隆二十八年至三十六年间都虞司、会计司为抄送"钦定"给盛京内务府、盛京佐领的咨文12件,内容涉及官职、地名、生活用品、文书用语等.

  • 标签: 乾隆朝 钦定新清语
  • 简介:乾隆皇帝在位期间,亲自规范满语并发上谕加以推行,此即“钦定”。本部分收录乾隆二十四年至二十七年期间盛京将军衙门或总管内务府会计司、都虞司为抄送“钦定”给盛京内务府的咨文12件,附词56条,内容涉及官职名、宗教、地名、动植物、用品及满洲人名连写等。

  • 标签: 乾隆朝 钦定新清语
  • 简介:东乡是国家不可再生、弥足珍贵的语言资源。随着社会发展和民族间的接触,东乡也发生了一些变化。针对当前东乡语音、语法等研究现状,如何利用科学方法对东乡研究开展深入的研究,探讨出民族地区双语教育的机制以及如何在民族融合过程中保护好民族语言等都值得深思。民族语言是民族的灵魂,做好相关工作对推动东乡族社会文化进步与发展,构建文明和谐的社会颇具现实意义。

  • 标签: 东乡语 认知神经 民族心理学 双语教育 语言生态危机
  • 简介:随着科学技术的发展和人类交往的日益密切,人们越来越关注不同民族间的文化差异以及由此而产生的交往矛盾(communicationparadox)。这种关注不仅体现在人类各民族的语言层面,也表现在对各民族间非语言交际的认知方面。近年来由于跨文化交际(cross-culturecommunication)的发展,人们对各民族的非语言交际系统进行了广泛的研究。体态的研究就是其中的一个热点。

  • 标签: 非语言交际 体态语 跨文化交际 文化差异 语言层面 认知
  • 简介:【摘要】篇教学应重在培养学生的篇意识,增强其对英语学习的兴趣和自信心,本文通过探究“预学单”、“学习单”、“作业单”等在读前、读中、读后三个阶段的教学活动设计中的实际意义,探讨如何使篇意识在常用的“整体——部分——整体”阅读教学模式中显性,以达成以阅读为载体的篇意识的提升。

  • 标签: 语篇教学  阅读模式  教学“三单”
  • 简介:【摘要】课堂评价是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段,是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。课堂评价不但影响着学习者的自我期待和自我认知,还间接影响着他们的自我价值判断,也是影响学生学习动机的重要因素。在日常的课堂教学中,教师的评价不仅影响课堂教学的氛围,甚至影响学生一生的发展。好的评价可以开启学生积极的心智,产生愉悦的情绪,引发向上的动力,建立足够的自信。

  • 标签: 评价语  课堂  鼓励  自信
  • 简介:摘要:阅读经典可以丰富学⽣的学识,提⾼学⽣的⽂学素养,对学⽣的构建⼈ ⽣观、价值观和世界观都有不⼩的作⽤。但由于年龄、知识层⾯等诸多限制因 素,学⽣在阅读经典时往往蜻蜓点⽔,仅停留在表⾯。那么学⽣如何有效地进 ⾏经典阅读呢?⽂章试从学⽣的⻆度,就媒体融合经典阅读提出⼀些策略, 仅供同⾏们参考。

  • 标签: 新媒体 经典阅读 初中
  • 简介:随着网络的普及,网络流行渐渐融入人们的生活。近来“各种x”结构的流行受到人们的青睐,如“各种烦”、“各种求”、“各种喜欢”等等。以往的研究主要从社会语言学、认知等角度对“各种x”进行分析。现在讨论“各种X”类型的基础上,从构式压制的视角阐释其压制机制,并对其进行语用分析。

  • 标签: “各种X” 构式压制 名物化 副词化 语用
  • 简介:摘要《今日谈》是《人民日报》的重要言论专栏,经过多年来的不断发展,她已形成了自己的鲜明特点短小精悍,观点鲜明、新鲜,论述问题典型且贴近生活,不空发议论。作为一个老牌评论专栏,一个读者来信专栏,它经久不衰。本文分析它的特色、不断发展的原因和影响及其发展前景。

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  • 简介:摘要:授课教师评语的使用是高中阶段英语教学工作的基础,更是对学生一阶段学习情况的分析和评价,作为高中阶段的英语教师,在现阶段的英语教学工作推进的背景下,不仅仅要对学生英语学习的过程进行分析,也要综合当前学生英语学习的综合素质,对于学生英语核心素养进行评价,以求更好地加快英语教学工作任务的推进,为后期的教学工作模式转型和教学工作改革深化奠定坚实的基础。

  • 标签: 高中英语 新授课教师 评语使用